Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения лицей №59 г. Сочи Краснодарского края
Вид материала | Доклад |
СодержаниеТаблица – сетка часов учебного плана МОУ Лицея № 59 г. Сочи 6-дневной учебной неделе |
- Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 587.26kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1827.21kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 2239.28kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 2424.79kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения начальной общеобразовательной, 667.62kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 651.09kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 845.47kb.
Таблица – сетка часов учебного плана
МОУ Лицея № 59 г. Сочи
для 5 – 11 – х лицейских классов с дополнительной (углубленной) подготовкой обучающихся на основе БУП – 2004
на 2009-2010 учебный год
«Согласовано» «Утверждено»
Ведущий специалист отдела педсовет Лицея №59
общего и профессионального протокол №_____от________
образования управления по директор Лицея № 59
образованию и науке
администрации г. Сочи
Учебные предметы | Количество часов в неделю | ||||||||||||||
5 кл. А, Б, Д | 6 кл. А, Б, Д | 7 кл. Б В, Е | 8 кл. А Г | 9 кл. А Б | 10 кл. А Б, В | 11 кл. А, Б, В | |||||||||
Федеральный компонент | |||||||||||||||
Русский язык | 6 | 6 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | ||||
Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
Английский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
Математика | 6 | 6 | | | | | | | | | | ||||
Алгебра и начала анализа | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
Геометрия | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 4 | 4 | ||||
История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | | | | | ||||
История России | | | | | | | 1,2 | 1,2 | 1,2 | 1,2 | 1,2 | ||||
Всеобщая история | | | | | | | 0,8 | 0,8 | 0,8 | 0,8 | 0,8 | ||||
Обществознание | | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | ||||
География | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||
Природоведение | 3 | | | | | | | | | | | ||||
Химия | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||
Биология | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||
Физика | | | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 2 | ||||
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | ||||
ИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 | | | | | | | | ||||
Технология, ОБЖ | 2 | 2 | 2 | 2 | | | | | | | | ||||
Технология | | | | | 1 | 1 | | | | | | ||||
Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
Основы безопасности жизнедеятельности | | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | ||||
Всего: | 29 | 31 | 33 | 32 | 34 | 33 | 34 | 33 | 30 | 30 | 29 | ||||
Компонент образовательного учреждения | |||||||||||||||
Кубановедение | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
Культура русской речи | | | | | | | | | 1 | 1 | | ||||
Занимательная математика (факультатив) | 1 | | | | | | | | | | | ||||
Элементы высшей математики | | | | | | | | | 2 | 2 | 2 | ||||
Основы программирования | | | | 1 | | 1 | | 1 | 1 | 2 | | ||||
Решение физических задач | | | | | | | | | 1 | | 2 | ||||
Астрономия | | | | | | | | | | | 1 | ||||
Основы менеджмента | | | | | | | | | | | 1 | ||||
ВСЕГО: | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 6 | 6 | 7 | ||||
ИТОГО: | 31 | 32 | 34 | 34 | 35 | 35 | 35 | 35 | 36 | 36 | 36 | ||||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 31 | 32 | 34 | 34 | 35 | 35 | 35 | 35 | 36 | 36 | 36 |
«______»____________2009г. «_____»_____________2009г.
1 В разделе 1 доклада значение могут быть объединены в одной ячейке, если они не менялись в прошедшем и предыдущем году
2 заполняется по усмотрению администрации школы при многонациональном составе уч-ся
3 в докладе указываются только действующие в ОУ общественные органы самоуправления
4 Если в общеобразовательном учреждении осуществляются мониторинговые исследования по развитию надпредметных компетентностей школьников, уровня из социализации желательно в перечень показателей раздела 8 включить их количественные характеристики