Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060101 «Лечебное дело»

Вид материала

Содержание

Каранашева В.А.
2. Программа дисциплины
5. Методические рекомендации по изучению дисциплины
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
1. Организационно-методический раздел
2.Задачи изучения курса истории медицины
3. Цель изучения курса история медицины
Межпредметные связи
«история медицины»
1.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
Весенний семестр
1.3. Учебно-тематический план
1.3.1. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
Форма контроля
Основная цель самостоятельной работы
Основные задачи самостоятельной работы студентов
1.3.2. Содержание контролируемой самостоятельной работы и формы контроля
2. Программа дисциплины
2.2. Темы семинарских занятий
3. Тематика рефератов
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО

«Кабардино-Балкарский государственный

университет им. Х.М.Бербекова»

Кафедра «Общей врачебной практики, геронтологии,

общественного здоровья и здравоохранения»

Асс. Семенова И.Л.

ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ

Учебно-методический комплекс

Для студентов специальности 060101

«Лечебное дело»

Нальчик 2009

УДК: 61 (075.8)

ББК: 5Я73

Рецензенты: Гурциев О.Н., заведующий кафедрой общественного здоровья и здравоохранения ГОУ ВПО «СОГМА» Росздрава, д.м.н., профессор;

Каранашева В.А., зав. кафедрой нормальной и патологической анатомии, к.м.н., доцент.

Асс. Семенова И. Л.

История медицины: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 060101 «Лечебное дело»). – Нальчик.: КБГУ, кафедра «Общей врачебной практики, геронтологии, общественного здоровья и здравоохранения», 2009 г. – 74с.

Дисциплина «История медицины» является дисциплиной для студентов 1-го курса специальности «Лечебное дело». В учебно-методическом комплексе представлен тематический план изучения дисциплины, рабочая программа, задания для самостоятельной работы, тестовые задания, учебно-методические указания, программные вопросы для подготовки к зачету.

«Согласовано» _______________ декан медицинского факультета КБГУ

Захохов Р.М.

«Согласовано»_______________ председатель УМК медицинского факультета КБГУ Уметов М.А.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Организационно-методический раздел 4

1.1. Цель, задачи и место дисциплины в образовательной

программе 4

1.2. Объем дисциплины и виды учебной работы 6

1.3. Учебно-тематический план 7

2. Программа дисциплины 24

2.1. Темы лекций 24

2.2. Темы семинарских занятий 29

3. Тематика рефератов и методические рекомендации по их выполнению 46

4. Используемые инновационные методы в процессе преподавания 51

5. Методические рекомендации по изучению дисциплины 54

6. Формы промежуточного и итогового контроля (экзамен, зачет) и требования при их проведении 61

6.1. Структура рейтинга (текущий и рубежный контроль) 61

6.2. Формы итоговой аттестации 62

6.3. Перечень контрольных вопросов 62

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 70

7.1. Рекомендуемая основная литература 70

7.2. Рекомендуемая дополнительная литература 71

7.3. Рекомендуемые сайты 74

8. Приложения 75

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

1. Место дисциплины в образовательном процессе:

Курс истории медицины, являясь направляющим и связующим звеном в изучении всех отраслей медицины. Способствует формированию диалектико-материалистического мышления и этики студентов, расширяет их идейно-политический, медицинский и общекультурный уровень.

2.Задачи изучения курса истории медицины:

изучение общих закономерностей развития медицины;
усвоение студентами основных фактических данных из прошлого медицинских наук;
воспитание исторического мышления и понимание процесса развития медицины для лучшего овладения специальными медицинскими знаниями;
содействие идейно-политическому воспитанию студентов;
усвоение положительных традиций отечественной медицины и ознакомление с жизнью и заслугами ее лучших представителей.
воспитание специалистов, умеющих строить собственные программы изменений и развития основных структур самосознания.
развивать умение планировать, организовывать, соподчинять свои действия и варьировать способы их выполнения.
способствовать формированию навыков саморегуляции на основе мыслительной рефлексии.
затронуть в сознании студентов вопроса бережного отношения к истории медицины и необходимости переноса опыта прошлых лет в сегодняшнюю практическую медицину.

3. Цель изучения курса история медицины:

Воспитание высоквалифицированных специалистов старшего медицинского звена, с системой знаний о мире, о социальных нормах, привитие любви к избранной профессии. Создание оценочно-целевого и действенного аспектов жизнедеятельности человека, что определяется направленностью активности студента на осмысление, признание, актуализацию и создание материальных и духовных ценностей, составляющих историю медицины.

Курс истории медицины неразрывно связан со всеми изучаемыми по специальности «лечебное дело» дисциплинами.

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ

Анатомия и физиология Патологическая анатомия

ч

еловека

Гистология

«ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ»

Терапия Хирургия Нервные болезни

Психические болезни Акушерство и гинекология

Геронтология Инфекционные болезни Педиатрия

П

о завершению курса «История медицины» студент должен:

ЗНАТЬ:

Историю отечественной медицины в контексте всемирной истории.
Достижения отечественной медицины на фоне всемирной истории и культуры.

УМЕТЬ:

Определять приоритеты научных открытый.
Прослеживать преемственность в передаче медицинской информации.

ВЛАДЕТЬ:

Логикой развития медицинского знания в целом.
Системностью и динамичностью знаний по аспектам исторического развития медицины.

1.2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Виды работы	Осенний семестр	Весенний семестр	Кредиты за год
Лекции	-	18	0,5
Семинарские занятия	-	36	1,0
Самостоятельная работа	-	56	2,0
Итоговый контроль	-	зачет	0,5
Всего часов	-	110	4,0

1.3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Наименование тем	Всего часов	Аудиторные занятия, в т.ч.		СРС
№ п/п	Наименование тем	Всего часов	Л	СЗ	СРС
1.	История медицины как наука и предмет преподавания. Врачевание в первобытном обществе. Традиционная медицина народов мира.	10	-	4	6
2.	Врачевание в странах древнего Востока (Вавилония, Ассирия, Египет, Индия, Китай)	12	-	6	6
3.	Медицина в странах древнего Средиземноморья (древняя Греция, древний Рим).	10	-	4	6
4.	Медицина в средние века: Византийская империя, арабоязычные халифаты, средняя Азия.	10	-	4	6
5.	Медицина в Западной Европе в периоды раннего и развитого средневековья. Медицина периода позднего средневековья: медицина в Западной Европе в эпоху возрождения (15-17 вв.)	10	-	4	6
6.	Медицина периода феодализма в России (9-18 вв.)	10	-	4	6
7.	Медицина в период разложения феодализма и зарождения капиталистических отношений в России (конец 18-первая половина 19 века).	8	-	2	6
8.	Медицина России в период капитализма (вторая половина 19 начало 20 вв.).	8	-	2	6
9.	Медицина в советский период (1917-1980-е годы).	8	-	4	4
10.	История медицины и здравоохранения Кабардино-Балкарии.	6	-	2	4
11.	История медицины как наука и предмет преподавания. Врачевание в первобытном обществе.	2	2	-	-
12.	Медицина в рабовладельческих государствах Древнего Востока и Средиземноморья.	2	2	-	-
13.	Медицина эпохи феодализма в странах Западной Европы и народов Востока. Медицина в Киевском и московском государствах. Становление отечественной медицины в эпоху Петра I.	4	4	-	-
14.	Медицина нового времени в странах Западной Европы.	2	2	-	-
15.	Медицина эпохи империализма в странах Западной Европы.	2	2	-	-
16.	Медицина в России 19-начало 20 века.	2	2	-	-
17.	Отечественная медицина в советский период.	2	2	-	-
18.	История медицины в КБР.	2	2	-	-
	Всего:	110	18	36	56

1.3.1. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ПО ТЕМАМ

№ п/п	Наименова-ние темы	Содержание самостоя-тельной работы, часы	Форма контроля	Методическое обеспечение
11.	История медицины как наука и предмет преподавания. Врачевание в первобытном обществе. Традиционная медицина народов мира.	Работа с учебной литературой. Подготовка докладов. 6 часов	Опрос оценка выступлений	1.Алексеева Е.В. Краткий терминологический словарь для изучающих историю медицины. М., 2004. 2.Пашков К.А. Развитие важнейших направлений в медицине России второй половины XIX века г. Чебоксары 2004г. 3.Троянский Г.Н. Краткие биографические данные и научные направления исследований отечественных ученых в области зубоврачевания и стоматологии. г. Чебоксары 2004г. 4.Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки в 10 томах./ Пер. с арабского Ю.Н. Завадовского и С. Мирзаева. - 4-е изд. – М.: ЭНИО. 2007. 5.Жугова Т.Ч. История отечественной медицины. Методические указания к семинарским занятиям. Нальчик, 2002.
22.	Врачевание в странах древнего Востока (Вавилония, Ассирия, Египет, Индия, Китай)	Работа с учебной литературой. Подготовка докладов. 6 часов	Опрос оценка выступлений	1.Алексеева Е.В. Краткий терминологический словарь для изучающих историю медицины. М., 2004. 2.Пашков К.А. Развитие важнейших направлений в медицине России второй половины XIX века г. Чебоксары 2004г. 3.Троянский Г.Н. Краткие биографические данные и научные направления исследований отечественных ученых в области зубоврачевания и стоматологии. г. Чебоксары 2004г. 4.Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки в 10 томах./ Пер. с арабского Ю.Н. Завадовского и С. Мирзаева. - 4-е изд. – М.: ЭНИО. 2007. 5.Жугова Т.Ч. История отечественной медицины. Методические указания к семинарским занятиям. Нальчик, 2002.
33.	Медицина в странах древнего Средиземноморья (древняя Греция, древний Рим).	Работа с учебной литературой. Подготовка докладов. 6 часов	Опрос оценка выступлений	1.Алексеева Е.В. Краткий терминологический словарь для изучающих историю медицины. М., 2004. 2.Пашков К.А. Развитие важнейших направлений в медицине России второй половины XIX века г. Чебоксары 2004г. 3.Троянский Г.Н. Краткие биографические данные и научные направления исследований отечественных ученых в области зубоврачевания и стоматологии. г. Чебоксары 2004г. 4.Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки в 10 томах./ Пер. с арабского Ю.Н. Завадовского и С. Мирзаева. - 4-е изд. – М.: ЭНИО. 2007. 5.Жугова Т.Ч. История отечественной медицины. Методические указания к семинарским занятиям. Нальчик, 2002.
44.	Медицина в средние века: Византийская империя, арабоязычные халифаты, средняя Азия.	Работа с учебной литературой. Подготовка докладов. 6 часов	Опрос оценка выступлений	1.Алексеева Е.В. Краткий терминологический словарь для изучающих историю медицины. М., 2004. 2.Пашков К.А. Развитие важнейших направлений в медицине России второй половины XIX века г. Чебоксары 2004г. 3.Троянский Г.Н. Краткие биографические данные и научные направления исследований отечественных ученых в области зубоврачевания и стоматологии. г. Чебоксары 2004г. 4.Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки в 10 томах./ Пер. с арабского Ю.Н. Завадовского и С. Мирзаева. - 4-е изд. – М.: ЭНИО. 2007. 5.Жугова Т.Ч. История отечественной медицины. Методические указания к семинарским занятиям. Нальчик, 2002.
55.	Медицина в Западной Европе в периоды раннего и развитого средневековья. Медицина периода позднего средневековья: медицина в Западной Европе в эпоху возрождения (15-17 вв.)	Работа с учебной литературой. Подготовка докладов. 6 часов	Опрос оценка выступлений	1.Алексеева Е.В. Краткий терминологический словарь для изучающих историю медицины. М., 2004. 2.Пашков К.А. Развитие важнейших направлений в медицине России второй половины XIX века г. Чебоксары 2004г. 3.Троянский Г.Н. Краткие биографические данные и научные направления исследований отечественных ученых в области зубоврачевания и стоматологии. г. Чебоксары 2004г. 4.Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки в 10 томах./ Пер. с арабского Ю.Н. Завадовского и С. Мирзаева. - 4-е изд. – М.: ЭНИО. 2007. 5.Жугова Т.Ч. История отечественной медицины. Методические указания к семинарским занятиям. Нальчик, 2002.
66.	Медицина периода феодализма в России (9-18 вв.)	Работа с учебной литературой. Подготовка докладов. 6 часов	Опрос оценка выступлений	1.Алексеева Е.В. Краткий терминологический словарь для изучающих историю медицины. М., 2004. 2.Пашков К.А. Развитие важнейших направлений в медицине России второй половины XIX века г. Чебоксары 2004г. 3.Троянский Г.Н. Краткие биографические данные и научные направления исследований отечественных ученых в области зубоврачевания и стоматологии. г. Чебоксары 2004г. 4.Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки в 10 томах./ Пер. с арабского Ю.Н. Завадовского и С. Мирзаева. - 4-е изд. – М.: ЭНИО. 2007. 5.Жугова Т.Ч. История отечественной медицины. Методические указания к семинарским занятиям. Нальчик, 2002.
77.	Медицина в период разложения феодализма и зарождения капиталистических отношений в России (конец 18-первая половина 19 века).	Работа с учебной литературой. Подготовка докладов. 6 часов	Опрос оценка выступлений	1.Алексеева Е.В. Краткий терминологический словарь для изучающих историю медицины. М., 2004. 2.Пашков К.А. Развитие важнейших направлений в медицине России второй половины XIX века г. Чебоксары 2004г. 3.Троянский Г.Н. Краткие биографические данные и научные направления исследований отечественных ученых в области зубоврачевания и стоматологии. г. Чебоксары 2004г. 4.Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки в 10 томах./ Пер. с арабского Ю.Н. Завадовского и С. Мирзаева. - 4-е изд. – М.: ЭНИО. 2007. 5.Жугова Т.Ч. История отечественной медицины. Методические указания к семинарским занятиям. Нальчик, 2002.
88	Медицина России в период капитализма (вторая половина 19 начало 20 вв.).	Работа с учебной литературой. Подготовка докладов. 6 часов	Опрос оценка выступлений	1.Алексеева Е.В. Краткий терминологический словарь для изучающих историю медицины. М., 2004. 2.Пашков К.А. Развитие важнейших направлений в медицине России второй половины XIX века г. Чебоксары 2004г. 3.Троянский Г.Н. Краткие биографические данные и научные направления исследований отечественных ученых в области зубоврачевания и стоматологии. г. Чебоксары 2004г. 4.Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки в 10 томах./ Пер. с арабского Ю.Н. Завадовского и С. Мирзаева. - 4-е изд. – М.: ЭНИО. 2007. 5.Жугова Т.Ч. История отечественной медицины. Методические указания к семинарским занятиям. Нальчик, 2002.
99.	Медицина России в период капитализма (продолжение).	Работа с учебной литературой. Подготовка докладов. 6 часов	Опрос оценка выступлений	1.Алексеева Е.В. Краткий терминологический словарь для изучающих историю медицины. М., 2004. 2.Пашков К.А. Развитие важнейших направлений в медицине России второй половины XIX века г. Чебоксары 2004г. 3.Троянский Г.Н. Краткие биографические данные и научные направления исследований отечественных ученых в области зубоврачевания и стоматологии. г. Чебоксары 2004г. 4.Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки в 10 томах./ Пер. с арабского Ю.Н. Завадовского и С. Мирзаева. - 4-е изд. – М.: ЭНИО. 2007. 5.Жугова Т.Ч. История отечественной медицины. Методические указания к семинарским занятиям. Нальчик, 2002.

Самостоятельная работа является одним из видов творческой деятельности студентов, она имеет целью проработку учебного материала, пройденного на занятиях, пополнение, углубление знаний, выполнение конкретных заданий. Самостоятельная работа студентов – один из самых доступных и проверенных педагогической практикой путей повышения эффективности занятий и формировании. познавательной деятельности студентов с элементами самоконтроля.

Основная цель самостоятельной работы по дисциплине - вооружить студента опытом самостоятельной практической деятельности, стремлением к созиданию и самореализации; обеспечить овладение знаниями и умениями, воспитать нравственно-трудовые качества и трудолюбие.

Основные задачи самостоятельной работы студентов:

- систематизация и закрепление полученных знаний;

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать справочную документацию и специальную литературу;

- формирование исследовательских умений;

- развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Данные методические рекомендации включают в себя инструкции по выполнению заданий, отведенных в рамках рабочей программы для внеаудиторной самостоятельной работы.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов представлена следующими видами:

- работа с конспектом и дополнительной литературой;

- написание рефератов (докладов);

- составление схем, таблиц, кроссвордов;

- составление ситуационных задач и др.

По форме организации – это индивидуальная работа студентов, которая выполняется по заданию преподавателя, но без его непосредственного руководства.

Самостоятельная деятельность при выполнении заданий развивает умение работать с текстом учебника, вычленять главное, структурировать материал, обобщать и делать выводы.

Именно поэтому методические рекомендации должны помочь студенту правильно организовать свою самостоятельную работу и способствовать качественному усвоению знаний , умений, навыков, а также развитию их творческих способностей.

Самостоятельная работа позволяет студентам более эффективно подготовиться к сдаче зачета по дисциплине.

1.3.2. СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛИРУЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

№п/п	Наименование темы	Контролируе-мая СРС	Форма контроля	Методическое обеспечение
11.	Медицина в советский период (1917-1980-е годы).	Организация индивидуальной формы учебной деятельности. 4 часа	Опрос оценка выступлений	1.Алексеева Е.В. Краткий терминологический словарь для изучающих историю медицины. М., 2004. 2.Пашков К.А. Развитие важнейших направлений в медицине России второй половины XIX века г. Чебоксары 2004г. 3.Троянский Г.Н. Краткие биографические данные и научные направления исследований отечественных ученых в области зубоврачевания и стоматологии. г. Чебоксары 2004г. 4.Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки в 10 томах./ Пер. с арабского Ю.Н. Завадовского и С. Мирзаева. - 4-е изд. – М.: ЭНИО. 2007. 5.Жугова Т.Ч. История отечественной медицины. Методические указания к семинарским занятиям. Нальчик, 2002.
12.	История медицины и здравоохранения Кабардино-Балкарии.	Оказание студентам помощи в преодолении трудностей при самостоятельном решении учебных задач. 4 часа	Опрос оценка выступлений	1.Алексеева Е.В. Краткий терминологический словарь для изучающих историю медицины. М., 2004. 2.Пашков К.А. Развитие важнейших направлений в медицине России второй половины XIX века г. Чебоксары 2004г. 3.Троянский Г.Н. Краткие биографические данные и научные направления исследований отечественных ученых в области зубоврачевания и стоматологии. г. Чебоксары 2004г. 4.Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки в 10 томах./ Пер. с арабского Ю.Н. Завадовского и С. Мирзаева. - 4-е изд. – М.: ЭНИО. 2007. 5.Жугова Т.Ч. История отечественной медицины. Методические указания к семинарским занятиям. Нальчик, 2002.

Blog

Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060101 «Лечебное дело»

Содержание