Geum.ru

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе

Вид материалаУрок

Содержание


Литература периода Вов.
Литературный процесс 50-х – 80-х годов.
Подобный материал:
Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе

(по программе 170 ч., из них Р.Р. ч.)



№ п\п
Дата
Тема урока
Организация учеб- ной деятельности

1.



Введение. Русская литература 20 века. Отображение в литературе исторической эпохи.
Лекция, беседа.

2.



Реалистические традиции и модернистские искания в литературе начала 20 века.
Лекция, беседа.

3.



И.А.Бунин. Личность и художественный мир писателя.
Сообщения уч-ся.

4.



Мотивы и образы лирики И.А.Бунина.
Анализ стихов.

5.



Р.Р. Стихотворение И.А.Бунина «Вечер»: восприя- тие, истолкование, оценка.
Контроль знаний.

6.



Поэтика «остывших усадеб» в прозе И.А.Бунина. Рассказ «Антоновские яблоки».
Анализ рассказа в контексте пейзажной лирики И.А.Бунина..

7-8.



Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско».
Беседа, аналитичес -кое чтение.

9-10.



Тема любви и духовной красоты человека в рассказах И.А.Бунина («Лёгкое дыхание», «Чистый понедельник»).
Беседа, аналитичес -кое чтение.

11.



Художественный мир А.И.Куприна.
Сообщения уч-ся.

12-13.



«Горькая прелесть» рассказа А.И.Куприна «Гранатовый браслет». Трагическая история любви Желткова.
Беседа, аналитичес -кое чтение.

14-15.



Красота «природного» человека в повести А.И.Куприна «Олеся».
Беседа, аналитичес -кое чтение.

16.



Л.Андреев. Жизнь, творчество, личность писателя. Своеобразие творческого метода Л.Андреева.
Сообщения уч-ся, беседа.

17-18.



Нравственно-философская проблематика рассказа Л.Андреева «Иуда Искариот». Специфика прочтения евангельского сюжета.
Сообщения уч-ся, беседа, аналитичес -кое чтение.

19-20.



Р.Р. Письменная работа по творчеству А.И.Куприна и Л.Андреева.
Контроль знаний.

21.



М.Горький. Жизнь, творчество, личность писателя.
Сообщения уч-ся.

22-23.



Романтические рассказы-легенды в раннем твор- честве М.Горького («Старуха Изергиль», «Макар Чудра»).
Беседа, аналитичес -кое чтение.

24.



Герой-босяк и «люди земли» в ранней горьковской прозе («Челкаш», «Коновалов»).
Беседа, аналитичес -кое чтение.

25



Особенности жанра и конфликта в пьесе М.Горько- го «На дне». Тема «дна» и образы его обитателей.
Беседа, сообщения уч-ся.

26.



Спор о правде и мечте в драме М.Горького «На дне».
Беседа, аналитичес -кое чтение.

27-28.



Нравственно-философские мотивы пьесы М.Горького «На дне».
Беседа, аналитичес -кое чтение.

29-30.



Р.Р. Сочинение по творчеству М.Горького.
Контроль знаний.

31.



Серебряный век русской поэзии. Символизм.
Лекция.

32-33.



В.Брюсов – идеолог русского символизма. Основные мотивы лирики Брюсова.
Лекция, беседа, анализ стихов.

34-35.



«Поэзия как волшебство» в творчестве К.Бальмонта. Образно-стилевое богатство лирики.
Лекция, беседа, анализ стихов.

36.



А.Блок. Личность и художественный мир поэта.
Сообщения уч-ся.

37.



Блок и символизм. «Стихи о Прекрасной Даме». Образ влюблённой души в стихах сборника.
Лекция, беседа, анализ стихов.

38.



Тема «страшного мира» в лирике А.Блока.
Беседа, анализ стихов.

39.



Р.Р. Стихотворение А.Блока «Незнакомка»: восприя тие, истолкование, оценка.
Анализ текста.

40.



Россия и её судьба в поэзии А.Блока.
Беседа, анализ стихов.

41-42.



Поэма А.Блока «Двенадцать». Старый и новый мир в поэме. Символика. Неоднозначность трактовки финала.
Лекция, беседа, аналитическое чтение.

43-44.



Р.Р. Сочинение по творчеству А.Блока.
Контроль знаний.

45-46.



Кризис символизма и новые направления в русской поэзии. Акмеизм. Футуризм.
Лекция.

47-48.



Н.С.Гумилёв. Поэзия и судьба. Лирический герой поэзии Н.С.Гумилёва.
Сообщения уч-ся, анализ стихов.

49.



Р.Р. Стихотворение Н.С.Гумилёва «Жираф»: восприятие, истолкование, оценка.
Анализ текста.

50.



А.А.Ахматова. Жизнь. Творчество. Личность.

Сообщения уч-ся, беседа.

51-52.



Любовная лирика А.Ахматовой. Психологизм поэзии Ахматовой.
Анализ стихов.

53.



Раздумья о судьбах России в лирике А.Ахматовой.
Анализ стихов.

54.



Ахматова о месте художника в «большой» истории.
Анализ стихов.

55-56.



Поэма А.Ахматовой «Реквием»: история создания, фольклорные мотивы. Тема личной и исторической памяти в поэме.
Беседа, аналитичес -кое чтение.

57-58.



Судьба и стихи М.Цветаевой. Поэзия М.Цветаевой как лирический дневник эпохи.
Сообщения уч-ся, беседа, анализ стихов.

59.



Тема дома – России в поэзии М.Цветаевой.
Беседа, анализ стихов.

60.



Р.Р. Письменный анализ стихов А.Ахматовой, М.Цветаевой.
Контроль знаний.

61-62.



А.Аверченко и «короли смеха» из группы «Сатири- кона».
Сообщения уч-ся, беседа.

63-64.



Октябрьская революция и литературный процесс 20-х годов: литературные направления и группировки, эмигрантская литература.
Лекция.

65-66.



Тема революции и гражданской войны в произведениях писателей «новой волны» («Железный поток» А.Серафимовича, «Конармия» И.Бабеля, «Разгром» А.Фадеева).

Работа в группах, беседа, аналитическое чтение.

67-68.



Жанр антиутопии в прозе 20-х годов. Роман Е.Замятина «Мы».

Беседа, аналитичес- кое чтение.

69.



В.Маяковский. Жизнь, творчество, личность поэта.
Сообщения уч-ся.

70.



Тема поэта и толпы в ранней лирике В.Маяковского.
Беседа, анализ стихов.

71.



Р.Р. Стихотворение В.Маяковского «Скрипка и немножко нервно»: восприятие, истолкование, оценка.
Контроль знаний.

72.



Бунт «тринадцатого апостола» (поэма В.Маяковско- го «Облако в штанах»).
Беседа, аналитичес- кое чтение.

73.



Тема художника и революции в творчестве В.Маяковского.
Беседа, анализ стихов.

74.



Изображение «гримас» нового быта в сатирических произведениях В.Маяковского.
Беседа, анализ стихов.

75.



«Любовь – это сердце всего». Стихи В.Маяковского о любви.

Беседа, анализ стихов.

76.



«Как живой с живыми…» Маяковский о назначении поэта.
Беседа, анализ стихов.

77.



Р.Р. Письменный ответ на вопрос «В.Маяковский – мой поэт?»

Контроль знаний.

78-79.



С.Есенин: поэзия и судьба. Природа родного края и образ Руси в лирике С.Есенина.
Сообщения уч-ся, анализ стихов.

80.



Тема революции в поэзии С.Есенина: творческая полемика с В.Маяковским.
Беседа, анализ стихов.

81.



Образ женщины в поэзии С.Есенина.
Сообщения уч-ся, анализ стихов.

82.



Мотивы поздней лирики С.Есенина.
Беседа, анализ стихов.

83-84.



Нравственно-философское звучание поэмы С.Есенина «Анна Снегина».
Беседа, аналитичес- кое чтение..

85-86.



Р.Р. Сочинение по творчеству С.Есенина.
Контроль знаний.

87.



Литературный процесс 30-х – начала 40-х годов. Песенно-лирическая ситуация.

Лекция, сообщения уч-ся.

88-89.



Поэзия О.Мандельштама.
Беседа, анализ стихов.

90.



«Парижская нота» русской поэзии (лирика Г.Адамовича, Г.Иванова и др.).
Сообщения уч-ся, беседа.

91-92.



Историческая проза А.Н.Толстого. Личность царя-реформатора в романе А.Толстого «Пётр Первый».
Сообщения уч-ся, беседа.

93.



Противники и соратники Петра в романе А.Толстого.
Беседа, аналитичес- кое чтение.

94.



Народ и власть в романе А.Толстого «Пётр Первый».

Беседа, аналитичес- кое чтение.

95.



Жизненный и творческий путь М.А.Шолохова.
Сообщения уч-ся.

96.



«Донские рассказы» как пролог романа-эпопеи «Тихий Дон».
Беседа, аналитичес- кое чтение.

97.



История создания романа-эпопеи «Тихий Дон». Картины жизни донского казачества в романе.

Лекция, беседа, ана- литическое чтение.

98



«Чудовищная нелепица» первой мировой войны в изображении М.Шолохова.
Беседа, аналитичес- кое чтение.

99



«В мире, расколотом надвое». Гражданская война в изображении Шолохова.

Беседа, аналитичес- кое чтение.

100.



Трагедия Григория Мелехова.
Беседа.

101.



Идея дома и святости семейного очага в романе М.Шолохова «Тихий Дон».
Беседа, аналитичес- кое чтение.

102-103.



Р.Р. Сочинение по творчеству М.Шолохова.
Контроль знаний.

104-105.



Жизненный и творческий путь Б.Л.Пастернака. Особенности лирики и мироощущения поэта.
Сообщения уч-ся, анализ стихов.

106.



История создания романа Б.Пастернака «Доктор Живаго». Интеллигенция и революция в романе.
Лекция, беседа.

107-108.



Черты нового лирико-религиозного повествования в романе Б.Пастернака «Доктор Живаго». Стихи Ю.Живаго.
Лекция, беседа, аналитическое чтение.

109-110.



Р.Р. Стихотворение Ю.Живаго «Гамлет»: восприятие, истолкование, оценка.
Контроль знаний.

111.



М.Булгаков. Судьба и книги.
Сообщения уч-ся.

112.



Роман М.Булгакова «Мастер и Маргарита»: история создания, жанр, проблематика.
Лекция, беседа.

113.



«Ершалаимские» главы романа «Мастер и Маргари- та». Интерпретация библейского сюжета.
Беседа, аналитичес- кое чтение.

114.



Р.Р. Анализ эпизода «Допрос во дворце Ирода Великого».
Аналитическое чтение.

115.



«Московские» главы романа «Мастер и Маргарита».

Объекты булгаковской сатиры.
Беседа, аналитичес- кое чтение.

116.



Р.Р. Анализ эпизода «В варьете».
Аналитическое чтение.

117.



История Мастера и Маргариты.
Беседа.

118.



Р.Р. Сочинение-миниатюра «Почему мастер не заслужил света, но получил покой?»
Контроль знаний.

119-120.



Самобытность художественного мира А.Платоно- ва. Герой-мечтатель и проблема поиска истины в повести «Котлован».
Беседа, анализ текста, работа в группах.

121.



Образы-символы в повести А.Платонова «Котлован».
Беседа, аналитическое чтение.

122-123.



Проза В.Набокова. Тема эмигрантского небытия в романе «Машенька»
Сообщения уч-ся, беседа.

124-125.



Пушкинские реминисценции в романе В.Набокова «Машенька». Словесная пластика прозы Набокова.
Беседа, аналитическое чтение.

126-127.



Литература периода Вов. Военная публицистика, документальная проза, песенная поэзия.
Сообщения уч-ся, работа в группах.

128.



Жизненный и творческий путь А.Т.Твардовского.
Сообщения уч-ся.

129.



Основные мотивы лирики А.Т.Твардовского.
Анализ стихов.

130.



Р.Р. Стихотворение А.Т.Твардовского «Я убит подо Ржевом…» (восприятие, истолкование, оценка).
Контроль знаний.

131-132.



Поэма А.Т.Твардовского «Василий Тёркин». Образ главного героя.
Беседа, аналитичес- кое чтение.

133-134.



Литературный процесс 50-х – 80-х годов. Поэтический бум: «громкая» и «тихая» лирика.
Сообщения уч-ся, анализ стихов.

135.



Поэзия Е.Евтушенко.
Анализ стихов.

136.



Поэзия Н.Рубцова.
Анализ стихов.

137-138.



«Лейтенантская проза». Изображение человека на войне в произведениях писателей-фронтовиков (Ю.Бондарева, К.Воробьёва и др.).
Работа в группах, беседа.

139.



«Деревенская» и «городская» проза: проблематика, поэтика, основные представители.
Лекция.

140-141.



Повесть В.Распутина «Прощание с Матёрой» - эпитафия русской деревне.
Работа в группах, беседа.

142-143.



Авторская песня (творчество Б.Окуджавы, В.Высоц кого и др.).
Работа в группах, беседа.

144-145.



Яркость и многоплановость творчества В.Шукшина. Герой-«чудик» в новеллистике Шукшина.
Работа в группах, беседа.

146.



Р.Р. Рассказ В.М.Шукшина «Срезал»: восприятие, истолкование, оценка.
Контроль знаний.

147-148.



Кинодраматургия В.Шукшина. Повесть «Калина красная».
Беседа, аналитичес- кое чтение.

149-150.



Поэзия Н.Заболоцкого. Основные мотивы лирики.
Сообщения уч-ся, анализ стихов.

151-152.



А.И.Солженицын: личность, жизнь, творчество. Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве в рассказе «Один день Ивана Денисовича».
Лекция, беседа, аналитическое чтение.

153.



Тип героя-праведника в рассказе А.Солженицына «Один день Ивана Денисовича».
Беседа.

154-155.



Тема народного праведничества в рассказе А.Солженицына «Матрёнин двор». Нравственно-философская позиция писателя.
Беседа, аналитическое чтение.

156-157.



Драматургия А.Вампилова. Стечение обстоятельств в пьесе «Старший сын».
Беседа, аналитичес-кое чтение.

158-159.



Новейшая русская проза и поэзия 80-х - 90-х годов.
Лекция, работа в группах, беседа.

160-161.


Своеобразие современной реалистической прозы. Рассказ Л.Улицкой «Перловый суп».
Беседа, аналитичес- кое чтение.

162-163.



Проза и поэзия с модернистской доминантой. Роман В.Пелевина «Омон-Ра».
Беседа, аналитичес-кое чтение.

164-165.



Поэзия и судьба И.Бродского.
Сообщения уч-ся, беседа, анализ стихов.

166.



Ироническая поэзия.
Сообщения уч-ся.

167-168.



Современная литературная ситуация: реальность и перспективы (урок-обобщение).
Диспут.

169-170.



Резерв.