Тематическое планирование по русскому языку, 5 класс
| Вид материала | Урок |
| II четверть (21 час, в т. ч. 6 часов развития речи) IIIчетверть (31 час, в т. ч. 8 часов развития речи) IУчетверть (21 час, в т. ч. 4 часов развития речи) |
- Пояснительная записка к тематическому планированию по русскому языку, 4263.66kb.
- Учебно-тематическое планирование по предмету русский язык 7 класс Учитель Киреева, 253.32kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку на 2009-2010 учебный год 9 класс, 336.95kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс Учитель, 612.31kb.
- Рабочая программа по русскому языку в 7 классе ( 136 часов) Ф. И. О. учителя, 957kb.
- Тематическое планирование по русскому языку 4 класс, 1847.28kb.
- Тематическое планирование по русскому языку для 9 класс, 622.4kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 11 класс, 65.53kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку Класс, 1371.08kb.
- Тематическое планирование по русскому языку в 10 11 класс, 210.78kb.
русского языка в 8 классе
I четверть (27 часов, в т. ч. 4 часа развития речи)
| № п/п | Тема урока | |
| 1. | Русский язык в семье славянских языков. | |
| 2. | Повторение орфографии и морфологии: написание н и -нн в суффиксах | |
| 3. | Слитное - раздельное написание не с разными частями речи. | |
| 4. | Слитное -раздельное написание не с местоимениями и наречиями. | |
| 5. | Употребление в тексте частицы ни. | |
| 6. | Дефисное написание слов. | |
| 7. | Написание наречий и их омонимов других частей речи. | |
| 8. | Контрольная работа № 1. Диктант с грамматическим заданием. | |
| 9. | Разв. речи. Повторение. Речь и её разновидности. Текст, его тема и основная мысль. Стили речи. | |
| 10. | Словосочетание. | |
| 11. | Виды связи в словосочетании. | |
| 12. | Употребление словосочетаний в речи. | |
| 13. | Предложение. | |
| 14. | Главные члены предложения. | |
| 15. 16. | Разв. речи. Контрольная работа № 2. Изложение «Как я покупал собаку» | |
| 17. 18. | Способы выражения сказуемого. | |
| 19. 20. | Тире между подлежащим и сказуемым. | |
| 21. | Разв. речи. Повторение. Типы речи. Способы и средства связи предложений в тексте. | |
| 22. | Второстепенные члены предложения. Определение. | |
| 23. | Определения. Приложения. | |
| 24. | Дополнение. | |
| 25. | Обстоятельство. | |
| 26. | Обстоятельства, выраженные сравнительным оборотом. | |
| 27. | Контрольная работа № 3. Диктант с грамматическим заданием. | |
| II четверть (21 час, в т. ч. 6 часов развития речи) | ||
| № п/п | Тема урока | |
| 1 (28) | Разв. речи. Репортаж как жанр публицистики. | |
| 2 (29) | Разв. речи. Репортаж-повествование. | |
| 3(30) | Интонация простого предложения. Порядок слов в предложении. | |
| 4(31) | Резерв или работа над ошибками. | |
| 5(32) | Виды односоставных предложений. Определенно-личные предложения. | |
| 6(33) 7(34) | Рав. речи. Контрольная работа № 4. Изложение. | |
| 8(35) | Творческое задание к изложению. | |
| 9(36) | Неопределенно-личные предложения. | |
| 10(37) | Обобщенно-личные предложения. | |
| 11(38) 12(39) | Безличные предложения. | |
| 13(40) | Назывные предложения. | |
| 14 (41) | Назывные и неполные предложения. | |
| 15 (42) | Односоставные предложения. | |
| 16 (43) | Урок-обобщения. | |
| 17 (44) | Р.р. Контрольная работа №5 Сочинение – репортаж. | |
| 18 (45) | ||
| 19 (46) | Понятие об однородности членов предложения. | |
| 20 (47) | Пунктуация при однородных членах предложения. | |
| 21 (48) | Знаки препинания при бессоюзной и союзной связи. | |
IIIчетверть (31 час, в т. ч. 8 часов развития речи)
| № п/п | Тема урока |
| 1(49) | Средства связи между однородными членами предложения. |
| 2(50) | Определения однородные и неоднородные. |
| 3 (51) | Различие однородных и неоднородных определений. |
| 4 (52) | Р.р. Контрольная работа №6. Изложение. |
| 5 (53) | |
| 6 (54) | Обобщающие слова при однородных членах. |
| 7 (55) | |
| 8 (56) | Р.р. Статья в газету. |
| 9 (57) | Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения». |
| 10 (58) | Контрольная работа №7. Диктант. |
| 11 (59) | Обращение. |
| 12 (60) | |
| 13 (61) | Предложения с вводными конструкциями. |
| 14 (62) | Вводные конструкции. |
| 15 (63) | Вводные слова и омонимичные конструкции. |
| 16 (64) | Вводные конструкции и знаки препинания при них. (обобщение) |
| 17 (65) | Вводные конструкции. |
| 18 (66) | Р.р. Контрольная работа №8. Изложение. |
| 19 (67) | |
| 20 (68) | Обобщающий урок по теме «Обращение, вводные слова и вставные конструкции». |
| 21 (69) | |
| 22 (70) | Контрольная работа №9. Диктант. |
| 23 (71) | Понятие об обособлении. Обособление определений. |
| 24 (72) | Обособление определений. |
| 25 (73) | Обособление одиночных и несогласованных определений. |
| 26 (74) | Обособление определений. |
| 27 (75) | Р.р. Портретный очерк. |
| 28 (76) | |
| 29 (77) | Р.р. Контрольная работа №10. Сочинение. |
| 30 (78) | Обособление приложений. |
| 31 (79) |
| IУчетверть (21 час, в т. ч. 4 часов развития речи) | ||
| № п/п | Тема урока | |
| 1 (80) | Обособление определений и приложений (обобщение). Контрольная работа №11. Диктант с грамматическим заданием. | |
| 2(81) | | |
| 3(82) | Работа над ошибками. | |
| 4(83) | Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями. | |
| 5(84) | | |
| 6(85) | Р.р. Контрольная работа №12. Изложение (портретный очерк) с творческим заданием. | |
| 7(86) | | |
| 8(87) | Обособление обстоятельств. | |
| 9(88) | Уточняющие члены предложения. | |
| 10(89) | | |
| 11(90) | Контрольная работа №11. Диктант. | |
| 12(91) | | |
| 13(92) | Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи. | |
| 14(93) | Знаки препинания в предложениях с прямой речью. | |
| 15(94) | Диалог. Прямая речь. | |
| 16(95) | Употребление косвенной речи. | |
| 17(96) | Цитаты и их оформление на письме. | |
| 18(97) | Обобщающий урок по курсу русского языка в 8 классе. | |
| 19(98) | Итоговая контрольная работа. | |
| 20 (99) | Р.р. Творческая мастерская «Мы делаем газету». | |
| 21 (100) | | |
Тематическое планирование по русскому языку, 9 класс
I четверть - 18 часов (в т. ч., 5 ч. разв. речи)
| № п/п | Тема урока |
| 1(1) | Русский язык - национальный язык русского народа. |
| 2 (2) | Повторение изученного: фонетика, орфоэпия, графика. |
| 3(3) | Повторение: типы и стили речи. |
| 4(4) | Р.р Сжатый пересказ. |
| 5(5) ( | Повторение изученного: лексика, морфемика, словообразование. |
| 6(6) | Повторение изученного: морфология и синтаксис. |
| 7(7) | Повторение: орфография и пунктуация. |
| 8(8) | Повторение: орфография и пунктуация. |
| 9(9) | Повторение и углубление знаний о тексте: способы и средства связи. |
| 10(10) | Повторение: орфография и пунктуация. |
| 11(11) | Обобщающий урок по теме «Повторение изученного». |
| 12(12) | Контрольная работа № 1. Диктант с грамматическим заданием. |
| 13(13) | Р.р. Сложное предложение. |
| 14(14) | Типы сложных предложений и средства связи. |
| 15(15) | Р.рЖанры публицистики. Выборочный пересказ с элементами сочинения. |
| 16(16) 17(17) | Контрольная работа №2. |
| 18(18) | Сложносочинённые предложения и знаки препинания в них. |