Тарих фәненнән имтихан эшен башкару өчен 3,5 сәгать (210 минут) вакыт бирелә. Эш үз эченә 50 биремне алган 3 бүлектән тора
| Вид материала | Документы |
СодержаниеГ Бердәм республика имтиханы, 2007 ел РОССИЯ ТАРИХЫ, 11 сыйныф (001 – 14/14) омуми |
- Чөнки алар сезнең заманыгыздан башка бер заманда яшәү өчен дөньяга килгәннәр, 111.78kb.
- Тема: Мин, 52.12kb.
- -, 161.24kb.
- Методическая разработка по программе «От Симхат Тора к Симхат Тора», 378.64kb.
- Методическая разработка по программе «От Симхат Тора к Симхат Тора», 174.81kb.
- Азарова Валентина Владимировна, 651.28kb.
- М. В. Ломоносова Филологический факультет Российская академия наук Институт славяноведения, 242.19kb.
- Финская камерно-вокальная музыка ХХ века, 523.06kb.
- Әтнә татар әдәбиятына, мәдәниятына, фәненә, мәгърифәтенә бик күп мәшһүр шәхесләрне, 26.17kb.
- Мохаммад Насири Аналитическая история раннего ислама, 6268.84kb.
2 нче өлеш
В1 – В11 биремнәре сүздән хәрефләр яки цифрлар эзлеклелегеннән торган җавапны таләп итә. Башта аларны имтихан эше текстына, ә аннары 1 нче номерлы җаваплар бланкына, бирем номерың уң ягында (В1 – В11) беренче шакмактан башлап, буш ара калдырмыйча һәм башка символларсыз күчереп языгыз.
Җаваптагы хәрефләрнең гомуми саны 17дән артык булырга тиеш түгел. Россия хөкемдарларының (патшаларының) исемнәрен бары тик хәрефләр белән генә язарга кирәк (мәсәлән: НиколайИкенче). Әгәр дә җавап датаны (гасырны) күрсәтүне сораса, ул шулай ук хәрефләр белән языла (мәсәлән: унсигезенче).
В10 биременә дөрес җавапны өч сан (цифр) эзлеклелеге белән бирергә кирәк.
Т
В1
үбәндәге вакыйгаларны хронологик тәртиптә урнаштырыгыз. Хәрефләр белән билгеләнгән вакыйгаларны дөрес эзлеклелектә биремнәр таблицасына язып куегыз, аннан соң бланкка күчерегез.
| А) | Угра елгасы буенда тору |
| Ә) | Куликово сугышы |
| Б) | Туктамыш ханның Мәскәүгә явы |
| В) | Калка елгасы буендагы сугыш |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| | | | |
Рус монархларының исемнәренә һәм аларның эшчәнлеге белән бәйле вакыйгаларның туры килүен билгеләгез.
В2
Беренче баганадагы хәрерфләргә икенче багандагы туры килә торган цифрларны сайлап алыгыз һәм таблицага язып куегыз.
МОНАРХЛАР ВАКЫЙГАЛАР
А) Иван III 1) Псковны Мәскәүгә кушу
Ә) Иван IV 2) Кырым ханлыгын Россиягә кушу
Б) Иван I 3) Новгородны Мәскәүгә кушу
В) Василий III 4) Казан һәм Әстерхан ханлыкларының Мәскәү дәүләте тарафыннан яулап алынуы
5) Владимирдан Рус метрополиты резиденциясен Мәскәүгә күчерү
Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы
Копиясен ясау рөхсәт ителми
| А Бердәм республика имтиханы, 2007 ел РОССИЯ ТАРИХЫ, 11 сыйныф (001 – 9/14) | Ә | Б | В |
| | | | |
Килеп чыккан саннар эзлеклелеген, буш ара калдырмыйча һәм башка символларсыз, җаваплар бланкына күчерегез.
Е
В3
лъязмадан алынган өзекне укыгыз: «Ул барс кебек җиңел йөри, күп сугышлар оештыра; походларда үзе белән казаннар йөртми, итне пешерми, әмма ат, җәнлек яки сыер итен юка телемнәргә кисеп, аны күмердә кыздыра һәм ашый; аның чатыры да юк, җирдә йоклый; походларга чыкканда, иң әүвәл, хәбәр йөртүчеләрен (атчабарларын) җибәрә һәм әйтә: «Сезгә барырга телим».
Өзектә сүз барган князьнең исемен языгыз.
Җавап: ___________________________.
Т
В4
өшенчәләрнең барлыкка килүе һәм тарихи шәхесләрнең идарә итү чорлары арасындагы тәңгәллекне билгеләгез.
Беренче баганадагы хәрерфләргә икенче багандагы туры килә торган цифрларны сайлап алыгыз һәм таблицага язып куегыз.
ТӨШЕНЧӘЛӘР ТАРИХИ ШӘХЕСЛӘР
А) Присяжный утырышчылар 1) Александр I
Ә) «Кухарка балалары» турындагы 2) Александр II
циркуляр хат 3) Александр III
Б) Мәгърифәтле абсолютизм 4) Николай II
В) «Ходынка» 5) Екатерина II
| А | Ә | Б | В |
| | | | |
Килеп чыккан саннар эзлеклелеген, буш ара калдырмыйча һәм башка символларсыз, җаваплар бланкына күчерегез.
Т
В5
арихи документтагы өзекне укыгыз һәм документта күрсәтелгән XIX йөздәге җәмгыяви хәрәкәт атамасын языгыз.
«Элекке идарәне юк итү. Даими идарә төзегәнче Вакытлы идарә булдыру. Ул сайлап куелган халык вәкилләре тарафыннан тормышка ашырылачак. Сүз иреге һәм шуңа күрә цензураны юк итү. Бөтен халыкка ирекле гыйбадәт кылу. Кешеләргә кагылган милек хокукын бетерү. Закон алдында барлык катлауларның тигезлегенә ирешү һәм шуңа күрә хәрби судларны бетерү ...».
Җ
Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы
Копиясен ясау рөхсәт ителми
авап: ___________________________.
З
В6
Бердәм республика имтиханы, 2007 ел РОССИЯ ТАРИХЫ, 11 сыйныф (001 – 10/14)
амандашлары фикеренчә, Көнчыгыш фронттагы 1916 елгы кампания вакыйгасы Австро-Венгрияне хәрби җиңелү чигенә, Германияне Көнбатыш фронттан гаскәрләрен алуга китерә. Рус гаскәрләре ... командалыгында Галициядә 100 - 120 км эчкә үтәләр, ә дошман 1,5 млн. кешесен югалта.
Рус армиясенең нинди хәрби операциясе турында сүз бара?
Җавап: ___________________________.
А
В7
таклы рус галимнәре фамилияләре һәм алар шөгыльләнгән фән тармаклары арасындагы тәңгәллекне билгеләгез.
Беренче баганадагы хәрефләргә икенче багандагы туры килә торган цифрларны сайлап алыгыз һәм таблицага язып куегыз.
| | ГАЛИМНӘР | | ФӘН ТАРМАКЛАРЫ |
| А) | Н.И. Вавилов | 1) | икътисад |
| Ә) | В.И. Вернадский | 2) | генетика |
| Б) | А.В. Чаянов | 3) | җир турындагы фәннәр комплексы |
| В) | С.В. Лебедев | 4) | физика |
| | | 5) | химия |
| А | Ә | Б | В |
| | | | |
Килеп чыккан саннар эзлеклелеген, буш ара калдырмыйча һәм башка символларсыз, җаваплар бланкына күчерегез.
С
В8
овет язучылары фамилияләре белән алар иҗат иткән әсәр исемнәре арасындагы тәңгәллекне билгеләгез.
Беренче баганадагы хәрерфләргә икенче багандагы туры килә торган цифрларны сайлап алыгыз һәм таблицага язып куегыз.
Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы
Копиясен ясау рөхсәт ителми
| | ФАМИЛИЯЛӘР | | ӘСӘРЛӘР |
| А) | А.И. Солженицын | 1) | «Доктор Живаго» |
| Ә) | Б.Л. Пастернак | 2) | «Яшь гвардия» |
| Б) | В.Г. Распутин | 3) | «Казан университеты» |
| В) | Е.А. Евтушенко | 4) | «Матёра белән хушлашу» |
| | | 5) | «ГУЛАГ архипелагы» |
| А | Ә | Б | В |
| | | | |
Килеп чыккан саннар эзлеклелеген, буш ара калдырмыйча һәм башка символларсыз, җаваплар бланкына күчерегез.
Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы
Копиясен ясау рөхсәт ителми
К
Бердәм республика имтиханы, 2007 ел РОССИЯ ТАРИХЫ, 11 сыйныф (001 – 11/14)
итерелгән өз
В9
екне укыгыз һәм текстта сөйләнгән дәвернең исемен атагыз.
«Һәр адым саен без үзебезнең нәрсә эшләвебезне тулы һәм һәръяклы аңлауга якынлаштык. Әгәр дә беренче вакытларда фәкать җәмгыять организмының аерым формаларын гына үзгәртү, алдагы унъеллыкларда ныгып урнашкан системаны гына камилләштерү турында уйласак, хәзер инде бөтен җәмгыять бинасының икътисади фундаментыннан өскормасына кадәр радикаль үзгәртеп кору кирәклеге турында сөйлибез. Сөйләп кенә калмыйбыз, бәлки милек мөнәсәбәтләрен, хуҗалык итү механизмын, сәяси системаны, җәмгыятьтәге рухи һәм әхлакый климатны үзгәртү буенча гамәли адымнар ясыйбыз».
Җавап: ___________________________.
В10
Түбәндә санап үтелгәннәрдән нинди өч вакыйга Елизавета Петровна патшалык иткән дәвергә карый?
| 1) | уложение комиссиясе эшчәнлеге |
| 2) | дворян һәм Сәүдә банклары төзелү |
| 3) | җидеелык сугыш башлану |
| 4) | «Дворяннар иреге хакында манифест»ка кул кую |
| 5) | эчке таможня чикләрен бетерү |
| 6) | АКШ ны дипломатик тану |
Сайлап алган җавапларның цифрларын (өч цифрдан артмаска тиеш) бланка үсү тәртибендә, буш ара калдырмыйча һәм башка символларсыз языгыз.
Т
В11
үбәндә санап үтелгән территорияләрне, Россия дәүләте составына керүләренә карап, хронологик тәртиптә урнаштырыгыз.
Хәрефләр белән бирелгән вакыйгаларны дөрес эзлеклелектә тексттагы биремнәр таблицасына языгыз, ә аннары аларны бланкка күчерегез.
| А) | Польша (Польша Корольлеге) |
| Ә) | Тыва |
| Б) | Бохара әмирлеге |
| В) | Финляндия (Бөек Финляндия князьлеге) |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| | | | |
Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы
Копиясен ясау рөхсәт ителми
3
Бердәм республика имтиханы, 2007 ел РОССИЯ ТАРИХЫ, 11 сыйныф (001 – 12/14)
нче өлеш
Бу өлешнең биремнәренә (С1 – С7) җавап бирү өчен, 2 нче номерлы җаваплар бланкын файдаланыгыз. Башта бирем номерын (С1 һ.б.) язып куегыз, аннары аңа тулы җавап бирегез. Җавапларыгыз аңлаешлы һәм танырлык булсын.
Тарихи чыганактан алынган өзекне укып чыгыгыз һәм С1 – С3 сорауларына кыскача җавап бирегез. Җавапларыгызда чыганактагы мәгълүматлардан һәм шул дәвергә караган тарих курсы буенча тарихи белемнәрегездән файдаланыгыз.
Тарихчы Н.А. Троицкий әсәреннән:
«...дәүләт крестьяннарын алпавытларга таратуны туктатты. Тәхеткә утыру уңаеннан герцог А. Вюртембергскийның үзенә утар бүләк итүен үтенгән гозеренә император җавап бирде: «Россиядәге крестьяннарның күпчелек өлеше коллар. Кешелекне мәсхәрәләү һәм шушындый хәлнең бәхетсезлеге турында сөйләнүне артык дип саныйм. Мин аларның санын арттырмаска ант иттем һәм шуңа күрә крестьяннарны милеккә бирмәүне кагыйдә итеп алдым».
Сәүдәгәрләргә, мещаннарга һәм дәүләт крестьяннарына буш яткан җирләрне сатып алу турындагы 1801 елгы Указның әһәмияте чикле була, чөнки Россиядә бу җирләрне эшкәртү өчен ирекле эшче куллар булмый.
Ирекле игенчеләр турындагы Указ алпавытларга үз крепостной крестьяннарын, җир бүлеп биреп кенә, иреккә җибәрү хокукы бирә. Һәрбер мондый килешү патша хәзрәтләренең раславын таләп итә. Бу указ буенча 47153 ревизияләнгән кеше генә иреккә чыга. Бу исә крепостнойларның гомуми саныннан 0,5 проценттан да ким булмаган».
Д
С1
окумент текстыннан һәм тарих буенча алган белемнәрегездән файдаланып, аның кайсы Россия императоры идарә иткән чорга каравын күрсәтегез. Аның хронологик кысалары нинди?
Д
С2
окумент Россиядә индустриаль җәмгыять формалаштыруга булышлык итә торган шул дәверне характерлаучы нинди уңай күренешләрне күрсәтә? Җавап бирү өчен документ тексты һәм тарих буенча алган белемнәрегезне файдаланыгыз. Өчтән ким булмаган нигезләмә күрсәтегез.
Н
С3
Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы
Копиясен ясау рөхсәт ителми
и өчен крепостной хокукны күрә алмаучы монарх аны чикләү буенча бары тик кыюсыз адымнар ясый? Тарихтан алган белемнәрегездән файдаланып, әлеге документларның киләчәк Россия тарихында нинди роль уйнавын күрсәтегез. Өчтән ким булмаган нигезләмә күрсәтегез.
С
Бердәм республика имтиханы, 2007 ел РОССИЯ ТАРИХЫ, 11 сыйныф (001 – 13/14)
4 – С7 биремнәре төрле эшчәнлек төрләрен күз алдында тота: тарихи вакыйгаларның һәм күренешләрнең гомуми билгеләрен күзаллау (С4), тарихи фаразларны һәм бәяләмәләрне карау (С5), тарихи хәлләрне (ситуацияләрне) анализлау (С6), чагыштыру (С7). Әлеге биремнәрне үтәгәндә, һәрбер сорауның тәгъбиренә (бирелешенә) игътибар итегез.
Д
С4
әүләт төзелеше өлкәсендә Владимир I Святославич тарафыннан хәл ителгән төп мәсьәләләр нидән гыйбрәт. Икедән ким булмаган мәсьәләне күрсәтегез. Санап кителгән мәсьәләләрнең берсен чишүгә караган вакыйгалардан өчтән ким булмаган мисал китерегез.
Т
С5
үбәндә 1920 елларда большевиклар тарафыннан үткәрелгән яңа икътисади сәясәткә карата ике төрле караш (фикер) китерелә.
1. НЭП — бу Советлар Россиясендә сугыштан соңгы хәл белән бәйләнештә өлешчә капитализмга кире әйләнеп кайту.
2. НЭП — бу сугыштан соңгы яңарышның фәкать капиталистик варианты.
Атап үтелгән карашларның, сезнеңчә, кайсысы кулайрак. Үзегез сайлап алган карашны дәлилләрлек кимендә өч факт, нигезләмә китерегез.
Т
С6
арихи хәлне (ситуацияне) карагыз һәм сорауларга җавап бирегез.
1989 елның ноябрендә СССРның Югары Советы халыкларга каршы үткәрелгән репрессив актларны, көчләп күчерелүгә мәҗбүр ителүләрне законсыз һәм җинаятьчел дип, аларның хокукларын тәэмин итү турында Декларация кабул итте. Икенче Бөтендөнья сугышы елларында яшәп килүче хакимиятнең (режимның) СССРда яшәүче кайбер халыкларга карата мөнәсәбәтен билгеләүче икедән ким булмаган үзенчәлекне күрсәтегез. Ул Декларация кабул ителүнең кимендә ике сәбәбен әйтегез.
К
С7
адетлар һәм октябристларның төп идеологик принципларын партия төзелешенә һәм сәяси көрәш методларына карата булган карашларын чагыштырыгыз. Өчтән ким булмаган гомуми, икедән ким булмаган аерымлык билгеләрен күрсәтегез.
Искәрмә: Җавапларыгызны таблица рәвешендә язып куегыз. Шуның белән бергә таблицаның икенче өлешендә чагыштырыла торган (парлы) билгеләрдәге аермалыклар, шулай ук чагыштырыла торган объектларның берсенә генә хас булган үзенчәлекләр дә китерелә ала (бирелгән таблица гомуми билгеләрнең һәм аермалыкларның мәҗбүри санын һәм составын билгеләми, бары тик җавапның язылу тәртибен генә күрсәтә).
Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы
Копиясен ясау рөхсәт ителми
| Г Бердәм республика имтиханы, 2007 ел РОССИЯ ТАРИХЫ, 11 сыйныф (001 – 14/14) омуми …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. | |
| Аермалы | |
| … | … |
| …………………………… | …………………………… |
| …………………………… | …………………………… |
| …………………………… | ––––– |
| ––––– | …………………………… |
Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по истории России
1 нче бүлек
Задание с выбором ответа считается выполненным верно, если учащийся указал код правильного ответа. Во всех остальных случаях (выбран другой ответ; выбрано два или больше ответов, среди которых может быть и правильный; ответ на вопрос отсутствует) задание считается невыполненным.
| № задания | Ответ | № задания | Ответ | № задания | Ответ | |
| А1 | 1 | А12 | 2 | А23 | 2 | |
| А2 | 1 | А13 | 1 | А24 | 2 | |
| А3 | 4 | А14 | 2 | А25 | 1 | |
| А4 | 3 | А15 | 4 | А26 | 4 | |
| А5 | 2 | А16 | 4 | А27 | 2 | |
| А6 | 2 | А17 | 3 | А28 | 1 | |
| А7 | 3 | А18 | 2 | А29 | 2 | |
| А8 | 1 | А19 | 1 | А30 | 3 | |
| А9 | 3 | А20 | 1 | А31 | 2 | |
| А10 | 2 | А21 | 3 | А32 | 2 | |
| А11 | 2 | А22 | 4 | | | |
2 нче бүлек
Задание с кратким открытым ответом считается выполненным верно, если верно указаны требуемые одно-два слова или последовательность символов – букв или цифр.
За полный правильный ответ на задания В2, В4, В7, В8 ставится 2 балла, за правильный неполный – 1 балл, за неверный ответ – 0 баллов.
За правильный ответ на задания В1, В3, В5, В6, В9, В10, В11 ставится 1 балл, за неверный ответ – 0 баллов.
| № | Ответ |
| B1 | ВӘБА |
| B2 | 3451 |
| B3 | Святослав |
| B4 | 2354 |
| B5 | декабристлар <яки> декабризм |
| B6 | Брусиловпрорывы |
| B7 | 2315 |
| B8 | 5143 |
| В9 | үзгәртепкору |
| В10 | 235 |
| В11 | ВАБӘ |