Моу советская сош расположена в п. Участок 12 Таловского района Воронежской области. Это двухэтажное здание, построенное в 1986 году

Вид материала

Доклад

Содержание IV. Показатели, характеризующие образовательный процесс в школе V. Кадровое обеспечение

Подобный материал:

• Земля – наш дом родной, 77.16kb.
• Внеклассное мероприятие в начальной школе Тема: «Здравствуй, русская матрёшка!», 56.24kb.
• Публичный доклад Муниципальное Общеобразовательное учреждение, 183.17kb.
• Внеклассное мероприятие, посвященное Дню космонавтики "Освоение космического пространства., 196.79kb.
• Публичный доклад директора моу «осыпнобугорская сош» хальметовой, 279.4kb.
• Общая характеристика школы и условий её функционирования, 320.46kb.
• П. Тимирязевский Долгоруковского района Липецкой области и филиала, 117.78kb.
• Доклад моу «сош №13», 307.35kb.
• Публичный отчет директора школы Дыговой Ф. Г. 2009 Утверждено Заслушали протоколом, 435.31kb.
• Публичный доклад моу чулковская средняя общеобразовательная школа Гороховецкого района, 211.19kb.

IV. Показатели, характеризующие образовательный процесс в школе


1. Характеристики содержания учебного плана

Вопросы	2004/05уч.г.			2005/06уч.г.			2006/07уч.г.			2007/08уч.г.
	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11
1.Количество иностранных языков, изучаемых в школе	1	2	1	1	2	1	1	1	2	1	1	1
2. Наличие возможностей для получения сертификатов российского и международного уровня, удостоверяющих компетентности в области иностранного языка
3.Наличе возможностей для получения сертификатов, удостоверяющих возможности в получении профессиональной подготовки
4. Количество часов в неделю, отводимых учебным планом шко- лы на дополнительное образование.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

2. Характеристики технологичности образовательного процесса. Соотношение продуктивных и репродуктивных технологий и методик в обучении.

Предметы	Количество учителей, использующих продуктивные технологии
	2004/05уч.г.			2005/06уч.г.			2006/07уч.г.			2007/08уч.г.
	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11

Предметы	Количество учителей, использующих репродуктивные технологии
	2004/05уч.г.			2005/06уч.г.			2006/07уч.г.			2007/08уч.г.
	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11

3. Количественный анализ использования школьниками ресурсов времени при выполнении домашних заданий
   

Предметы	Количество времени, которое в день ученики в среднем затрачивают на подготовку домашних заданий
	2004/05уч.г.			2005/06уч.г.			2006/07уч.г.			2007/08уч.г.
	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11

V. Кадровое обеспечение

Вопросы	Учебные года
	2004/05уч.г.		2005/06уч.г.		2006/07уч.г.		2007/08уч.г.
	Нач.	Осн.	Нач.	Осн.	Нач.	Осн.	Нач.	Осн.
1.Количество учащихся в школе
2.Количество взрослых работников
3.Кол-во уч-ся на одного педагога
4.Кол-во учителей на одного члена административно-управленческого персонала школы
5.Количество учащихся на одного технического работника
6.Количественное соотношение мужчин и женщин (в % от общего числа педагогических работников)
7.Кол-во учителей, имеющих высшую КК (в % от общего числа )
8.Кол-во педагогов, закончивших курсы повышения квалификации
9.Кол-во учителей, имеющих ученую степень или обучающихся в аспирантуре, докторантуре	-	-	-	-	-	-	-	-
10.Кол-во учителей со средним профессиональным образованием (в % от общего числа педагогов)
11.Кл-во учителей без высшего педагогического образования (в % от общего числа педагогов)
12.Кол-во учителей, владеющих ИКТ
13.Кол-во молодых специалистов (со стажем до 5 лет)
14Кол-во учителей пенсионного возрастав % от общего числа учит
15.Средний возраст учителей
16.Кол-во учителей, уволившихся с работы и вышедших на пенсию
17.Кол-во вновь прибывших учит
18.Средняя недельная учебная нагрузка учителей
19Средняя недельная внеучебная нагрузка учителей (методическая и воспитательная работа)
20.Средняя зарплата учителей
21.Кол-во учителей, имеющие дополнительные источники доходов, кроме основной заработной платы (по результатам анкетирования или оценки администрации)	-	-	-	-	-	-	-	-
22.Кол-во учителей, относящих себя к людям
- с высоки
- средним
- низким уровнем материального обеспечения (в % от общего числа)	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%