Тематическое планирование по курсу «Естествознание» 10 класс
| Вид материала | Урок |
СодержаниеГлава 2. Структуры мира природы: единство многообразия (28 часов) От структуры к свойствам Природа в движении, движение в природе (16 часов) Эволюционная картина мира (17 часов) |
- Тематическое планирование по курсу «Естествознание» 11 класс, 105.96kb.
- Тематическое планирование по курсу «Географии материков и океанов» 7 класс, 120.1kb.
- Тематическое планирование по курсу «Москвоведение» для 5-х класс, 846.72kb.
- Тематическое планирование по курсу: История России. 11 класс, 55.85kb.
- Тематическое планирование по курсу литературы для дистанционного обучения 11 класс, 227.51kb.
- Тематическое планирование по курсу химии для дистанционного обучения 11 класс, 335.23kb.
- Календарно-тематическое планирование по курсу «География. Материки и океаны» 7 класс, 441kb.
- Тематическое планирование по геометрии 9 класс, 279.7kb.
- Календарно-тематическое планирование по курсу «Технология» для неделимых класс, 401.95kb.
- Календарно-тематическое планирование по курсу «Всеобщая история зарубежных стран, 175.84kb.
Учебно-тематическое планирование
по курсу «Естествознание» 10 класс.
105 ч., 3 ч. в неделю (учебник под ред. И.Ю. Алексашиной)
| № урока п/п | Тема урока | № пара-графа | Тип урока |
| Структура естественно-научного знания: многообразие единства (17 часов) | |||
| 1 | Естествознание как познавательная деятельность | §1 | лекция |
| 2 | Природа в зеркале науки. Естествознание как познавательная деятельность | §2 | лекция |
| 3 | Естествознание в системе культуры | §3 | семинар. |
| 4 | Критерии научного знания. Естествознание в системе культуры | §4 | практика |
| 5 | Экспериментальные методы в естественных науках | §5 | конференция |
| 6 | Учимся наблюдать | §6 | практика |
| 7 | Экспериментатор, прибор, результат | §7 | лекция |
| 8 | Великие эксперименты в естественных науках | §8 | конференция |
| 9 | Великие эксперименты в естественных науках | §8 | конференция |
| 10 | Теоретические методы исследования | §9 | лекция |
| 11 | Учимся классифицировать и систематизировать | §10 | лекция |
| 12 | Моделирование в науке | §11 | лекция |
| 13 | Естествознание и религиозная традиция | §12 | лекция |
| 14 | Традиции и революции в естествознании | §13 | лекция |
| 15 | Эксперимент. Теория. Практика | §14 | конференция |
| 16 | Эксперимент. Теория. Практика | §14 | конференция |
| 17 | Зачетное занятие | | |
Глава 2. Структуры мира природы: единство многообразия (28 часов) | |||
| 18 | Масштабы Вселенной | §15 | лекция |
| 19 | Средства изучения микромира и мегамира | §16 | практика |
| 20 | Дискретность и непрерывность в природе | §17 | лекция |
| 21 | Поле как способ описания взаимодействия | §18 | лекция |
| 22 | Фундаментальные поля как составляющие материи | §19 | лекция |
| 23 | Взаимодействие поля и вещества. Цвет и спектры | §20 | лекция |
| 24 | Дискретность и непрерывность: эксперимент | §21 | практика |
| 25 | Квантовые (корпускулярные) свойства полей | §22 | лекция |
| 26 | Волновые (полевые) свойства частиц | §23 | лекция |
| 27 | Корпускулярно-волновой дуализм | §24 | практика |
| 28 | Фундаментальные взаимодействия в микромире | §25 | лекция |
| 29 | Единство многообразия. Микромир | §26 | лекция |
| 30 | Единство многообразия. Мегамир | §27 | лекция |
| 31 | Солнечная система и планетарная модель атома | §28 | практика |
| 32 | Единство многообразия. Биологические системы | §29 | лекция |
| 33 | Молекулярная структура живого | §30 | лекция |
| 34 | Белки и нуклеиновые кислоты | §31 | практика |
| 35 | Клетка как структурная основа живых организмов | §32 | лекция |
| 36 | Разнообразие форм жизни | §33 | лекция |
| 37 | Популяции и процессы их регуляции | §34 | лекция |
| 38 | Принципы организации экосистем | §35 | лекция |
39 | Биосфера | §36 | конференция |
| 40 | Наиболее общие законы природы. Законы сохранения | §37 | лекция |
| 41 | Энергетика живой клетки | §38 | лекция |
| 42 | Единство природы. Симметрия | §39 | лекция |
| 43 | Симметрия в искусстве и науке | §40 | практика. |
| 44 | Материальное единство мира | §41 | конференция |
| 45 | Зачетное занятие | | |
От структуры к свойствам | |||
| 46 | Атомы и элементы. Два решения проблемы генезиса свойств веществ | §42 | лекция |
| 47 | Второе рождение атомистики | §43 | лекция |
| 48 | Химическая революция эпохи Просвещения | §44 | лекция |
| 49 | «Новая система химической философии» Д. Дальтона | §45 | лекция |
| 50 | Генезис свойств веществ и классическая атомно-молекулярная теория | §46 | семинар |
| 51 | Периодический закон Д. И. Менделеева | §47 | конференция |
| 52 | Состав – структура – свойства | §48 | семинар |
| 53 | Биологическая систематика | §49 | практика |
| 54 | Современные представления о многообразии живого | §50 | лекция |
| 55 | Как реализуется генетическая информация | §51 | лекция |
| 56 | Зависимость свойств объектов от структуры и состава – опыт искусства | §52 | семинар. |
| 57 | Зачетное занятие | | |
Природа в движении, движение в природе (16 часов) | |||
| 58 | Движение как перемещение | §53 | лекция |
| 59 | Видимое движение планет | §54 | практика. |
| 60 | Причины механического движения. Детерминизм | §55 | лекция |
| 61 | Движение как распространение. Волны | §56 | лекция |
| 62 | Свойства волн | §57 | лекция |
| 63 | Звук и его характеристики | §58 | практика. |
| 64 | Движение, пространство, время, материя | §59 | лекция |
| 65 | Движение тепла | §60 | лекция |
| 66 | Статистика порядка и хаоса | §61 | лекция |
| 67 | Движение как качественное изменение. Химические реакции | §62 | лекция |
| 68 | Скорости химических реакций | §63 | практика. |
| 69 | Движение в живой природе | §64 | лекция |
| 70 | Движение как качественное изменение. Ядерные реакции | §65 | лекция |
| 71 | Формы и виды движения | §66 | конференция. |
| 72 | Тайны движения через призму искусства | §67 | практика. |
| 73 | Зачетное занятие | | |
| Эволюционная картина мира (17 часов) | |||
| 74 | Между порядком и хаосом | §68 | лекция |
| 75 | Самоорганизация. Причины и условия | §69 | лекция |
| 76 | Бифуркации и спонтанное нарушение симметрии | §70 | практика |
| 77 | Самовоспроизведение живых организмов | §71 | лекция |
| 78 | Самоорганизация в развитии организмов | §72 | лекция |
| 79 | Рождение Вселенной | §73 | лекция |
| 80 | Образование галактик, звезд, планетных систем | §74 | лекция |
| 81 | Эволюция звезд и синтез тяжелых элементов | §75 | практика |
| 82 | Эволюция планеты Земля | §76 | лекция |
| 83 | Принципы эволюции живых организмов | §77 | лекция |
| 84 | Современные концепции биологической эволюции | §78 | лекция |
| 85 | Эволюция эукариот | §79 | лекция |
| 86 | Развитие жизни на Земле | §80 | семинар |
| 87 | Эволюция человека | §81 | лекция |
| 88 | Формирование человека разумного | § 82 | семинар |
| 89 | Коэволюция природы и цивилизации | §83 | конференция |
| 90 | Коэволюция природы и цивилизации | §83 | конференция |
| Резервное время – 15 часов – учитель использует по своему усмотрению | |||
