Тематическое планирование по курсу литературы для дистанционного обучения 11 класс
| Вид материала | Тематическое планирование |
- Тематическое планирование по курсу химии для дистанционного обучения 11 класс, 335.23kb.
- Тематическое планирование по курсу немецкого языка для дистанционного обучения 11 класс, 349.05kb.
- Тематическое планирование по курсу «Москвоведение» для 5-х класс, 846.72kb.
- Тематическое планирование по курсу «Географии материков и океанов» 7 класс, 120.1kb.
- Тематическое планирование по курсу: История России. 11 класс, 55.85kb.
- Тематическое планирование по предмету «Литература» для 7 класс, 397.59kb.
- Календарно-тематическое планирование по курсу «Технология» для неделимых класс, 401.95kb.
- Тематическое планирование по литературе для 6 класс, 130.04kb.
- Тематическое планирование по геометрии 9 класс, 279.7kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 230.98kb.
| Тематическое планирование по курсу литературы для дистанционного обучения (11 класс). Профильный уровень | ||
| 01. Мир русского романа, русской драматургии русской лирики XIX века (повторение и систематизация изученного) (4 часа) | ||
| 1 | 001 | «Сквозные темы и образа» в литературе XIX века. |
| 2 | 002 | Русский роман и его предтечи: поиски новой формы, адекватной времени. Проблема героя как узловая проблема русского романа. Жанровое своеобразие и жанровое многообразие русского романа. Судьбы романа в ХХ веке. |
| 3 | 003 | Жанровое новаторство русской драматургии, основные пути развития русского театра в грядущем ХХ веке: эпическое начало драмы, «децентрализация» системы персонажей, «бессюжетность пьес, перенесение событий за пределы драматического действия, отсутствие борьбы-интриги, философское звучание пьес, синкретичность жанровой формы. |
| 4 | 004 | От лирики золотого века к лирике серебряного: основные тенденции развития. Лирика «чистого искусства» как предтеча лирики серебряного века. |
| ^ 02. Введение. Русская литература ХХ века: прошлое, настоящее и будущее (2 часа) | ||
| 5 | 001 | Периодизация русской литературы ХХ века: условность границ отдельных периодов, связь с общественно политическими процессами в России. Новый взгляд на литературу и её функции, переоценка культурно-философских ориентиров и традиционных для классической литературы ценностей. |
| 6 | 002 | Модернизм как литературно-эстетическое явление, многообразие литературных течений и направлений. Декаданс как идеологическое и эстетическое явление эпохи. Развитие реализма на рубеже веков, продолжение и переосмысление традиций XIX века в творчестве русских писателей, их объединение вокруг общества «Знание». Неоромантические тенденции в русской прозе (на основе повторения и обобщения ранее изученного) |
| ^ 02. Художественный мир русской прозы начала ХХ века (15 часов) | ||
| 7 | 001 | И.А.Бунин «Антоновские яблоки». Лирико-философское решение «мужицкой темы». Чувство исторической памяти и неизбежная «печаль времени» |
| 8 | 002 | «Лёгкое дыхание». Жанр рассказа как художественное устремление Бунина к изображению концентрированного «мгновения жизни». |
| 9 | 003 | «Господин из сан-Франциско». Поиски целостности личности. |
| 10 | 004 | Соотношение национального, социального и общечеловеческого в рассказах. |
| 11 | 005 | Синтез поэтического и прозаического (сопоставление изученных рассказов со стихотворениями, «живопись» словом, открытый лиризм, подтекст. |
| 12 | 006 | А.И.Куприн «Гранатовый браслет». Система художественных образов повести. |
| 13 | 007 | Трагическая история любви и её авторская оценка. Интерпретация образа «маленького человека». |
| 14 | 008 | М.Горький «Свинцовые мерзости» русской жизни и мечта о героическом и прекрасном, её воплощение в раннем творчестве Горького. Романтизм ранних рассказов. |
| 15 | 009 | «Старуха Изергиль» Романтизм художественных образов. |
| 16 | 010 | Своеобразие композиции. Приём контраста как основной художественный приём. |
| 17 | 011 | «По Руси». |
| 18 | 012 | Л.Н.Андреев «Иуда Искариот». Образ Иуды как система парадоксов: не «доказать», а «узнать». Лейтмотивы крика, истерики, безумия. |
| 19 | 013 | Тяготение к максимальной обобщённости в изображении человеческих судеб. Включение в повествование экспрессивных средств выразительности, сгущение эмоциональной атмосферы. |
| 20 | 014 | Юмористические рассказы Саши Чёрного, Н.Тэффи, А.Аверченко. |
| 21 | 015 | Контрольная работа по теме. |
| ^ 03. Русская драматургия начала ХХ века (4 часа) | ||
| 22 | 001 | М.Горький «На дне». Система персонажей. Философско-этическая проблематика пьесы. |
| 23 | 002 | Спор о человеке, его предназначении и судьбе. Своеобразие конфликта. |
| 24 | 003 | Образы Луки и Сатина. |
| 25 | 004 | Несбыточные фантазии и драматическая развязка. Авторская позиция и способы её воплощения в пьесе. |
| 26 | 005 | Сценическое воплощение пьесы. Рецензия на спектакль. |
| ^ 04. Художественный мир русской поэзии начала ХХ века (45 часов) | ||
| 27 | 001 | Поэзия серебряного века как эстетический феномен. Возникновение и становление течений русского модернизма: символизма, акмеизма и футуризма. Имажинизм и «крестьянская поэзия». Литературная борьба и эстетическая полемика по вопросам сущности и назначения искусства. |
| 28 | 002 | Символизм Философские основы и эстетические принципы. Абстранирование сущности вещей и пафос «безбрежного расширения личности». Идея синтеза культур, обращение к античности в творчестве «старших символистов» (В.Брюсов, К.Бальмонт), совершенство стихотворной формы. |
| 29 | 003 | В.С.Соловьёв «Милый друг, иль ты не видишь…», «Бескрылый дух, землёю полонённый…» |
| 30 | 004 | К.Д.Бальмонт |
| 31 | 005 | В.Я.Брюсов |
| 32 | 006 | Обращение к национально-романтической старине, устремлённость к символам природных и космических стихий, музыкальные принципы поэтической речи и их реализация в творчестве младосимволистов. |
| 33 | 007 | И.Ф.Анненский |
| 34 | 008 | А.А.Блок «Стихи о Прекрасной Даме» А.Блока. Лирический герой поэзии А. Блока. |
| 35 | 009 | «Распутья». Мир стихий в поэзии А.Блока. Тема «двоемирия» в ранней лирике А.Блока. |
| 36 | 010 | Лирический герой и «страшный мир». |
| 37 | 011 | Россия в лирике А.Блока. |
| 38 | 012 | Тема родины и своеобразие её воплощения. |
| 39 | 13 | Любовная лирика. |
| 40 | 14 | «12». Своеобразие композиции, ритм, интонация, строфика, символика. |
| 41 | 15 | Сюжетная основа и философская проблематика, неоднозначность трактовок финала. |
| 42 | 16 | Послеоктябрьская публицистика. («Интеллигенция и революция», «Пушкинская речь»). «Пушкинскому Дому». |
| 043 | 17 | Акмеизм Эстетические задачи: воспевание прекрасной ясности, любви и красоты, внимание к природному началу в человеке, эстетизация фиксируемых явлений, воссоздание трёхмерного мира предметности, подчёркнутый прозаизм житейских реалий, «тоска по мировой культуре» и её воплощение в поэтическом творчестве Н.Гумилёва, А.Ахматовой, О.Мандельштама. |
| 044 | 18 | Н.Гумилёв Мир человеческой культуры в творчестве Н.Гумилёва. |
| 045 | 19 | Героический и жизнеутверждающий пафос его поэзии. |
| 046 | 20 | А.Ахматова Жизненный и творческий путь. |
| 047 | 21 | Психологизм поэзии. |
| 048 | 22 | О.Мандельштам Мастерство поэта. |
| 049 | 23 | Жанрово-поэтическое своеобразие. |
| 050 | 24 | Судьба поэтов-акмеистов и раздумья о ней. |
| 051 | 25 | Футуризм Футуризм и его основополагающие идейно-эстетические принципы: эпатажность и устремлённость к будущему, преобладание урбанистической темы в творчестве поэтов-футуристов В.Маяковского, В.Хлебникова, Д.Бурлюка. «Пощёчина общественному вкусу» как манифест течения, новаторские поиски в области языка, словотворчество. |
| О52 | 26 | В.Хлебников |
| 053 | 27 | В.Маяковский Маяковский и футуризм. Масштаб чувства и масштаб личности поэта и их воплощение в лирике. Образ лирического героя: сила личности и трогательная незащищённость. |
| 054 | 28 | «Облако в штанах». Исповедь и проповедь в художественном строе поэмы. Образ лирического героя и его возлюбленной. Использование приёма материализованной метафоры. |
| 055 | 29 | Художественное расширение времени и пространства. |
| 056 | 30 | Жажда «немыслимой любви», сплав личного и социального в лирике. Особенности стихосложения. |
| 057 | 31 | Послеоктябрьское творчество Маяковского: традиция и новаторство. Тема поэта и поэзии. Яркая метафоричность образов. |
| 058 | 32 | Сатира Маяковского. Своеобразие и функция художественных средств. |
| 059 | 33 | И.Северянин |
| 060 | 34 | Сочинение-эссе о поэзии серебряного века. |
| 061 | 35 | Н.Клюев |
| 062 | 36 | Имажинизм Эстетические принципы имажинизма, образность как основа художественного мира поэтов-имажинистов, фольклорные традиции и их освоение в оригинальном творчестве. Имажинисты и «крестьянские поэты». |
| 063 | 37 | С.Есенин Образ родины и своеобразие его воплощения в лирике. Метафоричность и образность поэтического языка. |
| 064 | 38 | Поиски лирического героя гармонии с миром. |
| 065 | 39 | Трагизм мироощущения лирического героя. |
| 066 | 40 | Лиричность и исповедальность поэзии Есенина. |
| 067 | 41 | «Анна Снегина». Автобиографизм поэмы. Лиризм сюжета. |
| 068 | 42 | Тема взаимоотношений человека и родины. |
| 069 | 43 | «Чёрный человек». Трагизм мироощущения лирического героя. Тема двойника. |
| 070 | 44 | Мистико-философские искания и их воплощение в произведении. |
| 071 | 45 | Интерпретация самостоятельно прочитанного стихотворения. |
| ^ 05. Живые традиции русской литературы в произведениях первой половины ХХ века (1921-1941) (35 часов) | ||
| 072 | 1 | Общая характеристика развития русской литературы после 1917 года. Октябрьская революция и судьбы русской классической литературы. Литературная борьба 20-30-х годов, поиски новаторских художественных форм: сохранение и преодоление традиций. Новые темы (революция, Гражданская война, индустриализация и коллективизация) в «новой» литературе. |
| 073 | 2 | И.Э.Бабель «Конармия». «Вечные темы» и их трактовка в прозе писателя. Главы «Мой первый гусь», «Смерть Долгушова». |
| 074 | 3 | Главы «Письмо» и «Измена». |
| 075 | 4 | Е.И.Замятин «Мы» как роман-антиутопия. |
| 076 | 5 | Проблематика романа. |
| 077 | 6 | Система образов. |
| 078 | 7 | Символика романа. |
| 079 | 8 | Первый Всесоюзный съезд писателей и его роль в развитии литературы 30-х годов и судьбах художников слова: от эстетического многообразия к единству. |
| 080 | 9 | ^ Художественный мир М.А.Шолохова Жизнь и творчество. «Донские рассказы». «Родинка». |
| 081 | 10 | Сопоставительный анализ «Родинки» М.Шолохова и «Письма» И.Бабеля (глава из книги «Конармия») |
| 082 | 11 | «Тихий Дон» как роман-эпопея. |
| 083 | 12 | Патриотизм произведения. |
| 084 | 13 | Гуманистический пафос романа. |
| 085 | 14 | Отражение трагедии Гражданской войны в художественном мире романа. |
| 086 | 15 | Роль пейзажа в произведении. |
| 087 | 16 | «Очарование человека» в романе Шолохова.: образ Григория Мелехова. |
| 088 | 17 | Женские образы романа. |
| 089 | 18 | Судьба народа в изображении М.Шолохова |
| 090 | 19 | «Мысль семейная» в произведении М.А.Шолохова. |
| 091 | 20 | Своеобразие поэтики. |
| 092 | 21 | Контрольная работа по творчеству М.А.Шолохова. |
| 093 | 22 | ^ Художественный мир А.П.Платонова «Усомнившийся Макар». «Сокровенный человек» Платонова. Система персонажей. |
| 094 | 23 | Своеобразие языка. |
| 095 | 24 | «Котлован». Мир и человек в произведениях Платонова. |
| 096 | 25 | Поиски смысла жизни, своеобразие личности главного героя, художественные средства создания характера. |
| 097 | 26 | Система художественных образов. Миф и притча как способы художественного осмысления жизни. |
| 098 | 27 | Особенности поэтики и художественного стиля писателя. |
| 099 | 28 | Образ – характер – герой (сочинение-исследование о герое А.Платонова) |
| 100 | 29 | ^ Художественный мир М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Своеобразие композиции романа. Символика. |
| 101 | 30 | Образы Понтия Пилата и Иешуа Га-Ноцри. |
| 102 | 31 | «Роман в романе»: осмысление библейской темы. Образ Мастера. |
| 103 | 32 | Образ Маргариты. Тема любви в романе. |
| 104 | 33 | Система художественных образов. |
| 105 | 34 | Вечное и временное в тематике и проблематике. Сатира в романе. |
| 106 | 35 | Сочинение-размышление. |
| ^ 06. Русская литература в изгнании (18 часов) | ||
| 107 | 1 | Литература русского зарубежья как культурный феномен. Основные имена. Эстетическая ориентация писателей-эмигрантов, генетическая связь их творчества с литературной традицией рубежа веков. Развитие традиций русской классической литературы в творчестве писателей русского зарубежья. Золотое десятилетие эмигрантской прозы (1925-1935). Нобелевская премия И. А. Бунина. |
| 108 | 2 | И.А.Бунин «Жизнь Арсеньева». Традиции и новаторство автобиографического романа, особенности жанра, поэтики. |
| 109 | 3 | Тема разлуки, любви, смерти. |
| 110 | 4 | Философская, религиозная и этическая концепция жизни и её воплощение в сюжете романа. |
| 111 | 5 | «Тёмные аллеи». Трагедийная концепция любви. |
| 112 | 6 | «Чистый понедельник». Русский национальный характер и его неразрешимые противоречия. «Чужое слово» как элемент поэтики и средство создания художественного образа. |
| 113 | 7 | Лирика: «Святой Прокопий», «У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…» и др. как лирическое осмысление изгнанничества. |
| 114 | 8 | И.С.Шмелёв «Лето Господне». Автобиографическое начало в произведении. |
| 115 | 9 | Тема прошлого и её осмысление. Автор и его герой: микромир ребёнка и макромир художника. |
| 116 | 10 | Религиозное начало в произведении. |
| 117 | 11 | М.И.Цветаева Образ лирического героя. Исповедальное и трагедийное начало в лирике. |
| 118 | 12 | Противопоставление быта – бытию, духа – материи. |
| 119 | 13 | Своеобразие поэтического стиля. |
| 120 | 14 | В.В.Набоков «Приглашение на казнь». Реальное и воображаемое в художественном мире романа. Своеобразие языка и стиля, приём остранения, авторская игра с читателем. |
| 121 | 15 | Мир и его абсурдные законы. |
| 122 | 16 | Тема художника и её воплощение на страницах произведения. |
| 123 | 17 | «Облако, озеро, башня» как рассказ-спутник. |
| 124 | 18 | Рецензия на самостоятельно прочитанное произведение. |
| ^ 07. Литература периода Великой Отечественной войны и послевоенного десятилетия (1941-1956) (10 часов) | ||
| 125 | 1 | Война и духовная жизнь общества. Жанровое и тематическое многообразие произведений, созданных в период войны. Высокий патриотический пафос лирики (К.Симонов, А.Сурков, О.Берггольц) и публицистики (М.Шолохов, и.Эренбург). Осмысление опыта войны в произведениях эпических (Л.Соболев, Б.Горбатов, Э.Казакевич, А.Фадеев, К.Симонов) и драматических (Е.Шварц, Л.Леонов). |
| 126 | 2 | М.Джалиль. Моабитская тетрадь. |
| 127 | 3 | Е.Л.Шварц «Дракон». Своеобразие характера главного героя. |
| 128 | 4 | Тема страха и внутренней свободы человека и её воплощение на страницах произведения. |
| 129 | 5 | «Дракон» как аллегорическая пьеса-сказка. Авторская позиция и её воплощение. |
| 130 | 6 | В.П.Некрасов «В окопах Сталинграда»: тематика и проблематика повести. |
| 131 | 7 | Реализм изображения военного быта. Человек в буднях войны. |
| 132 | 8 | Разнообразие характеров героев. |
| 133 | 9 | «В окопах Сталинграда» как первый опыт «лейтенантской прозы», |
| 134 | 10 | Презентация самостоятельно прочитанного произведения о войне. |
| ^ 08. Литература второй половины ХХ века (1956-2000) (1 час) | ||
| 135 | 1 | Современный литературный процесс: «узкая» и «широкая» трактовка термина. Основные тенденции в развитии литературы после 1856 года. Современная литература и «возвращённые имена». Перестройка и её влияние на осмысление эстетических достижений советской литературы. Развитие мультимедийных систем и их влияние на восприятие и бытование произведений словесного искусства. «Массовая» литература конца ХХ века. |
| ^ 09. Автор - образ – читатель (20 часов) | ||
| 136 | 1 | А.А.Ахматова Образ лирической героини. Поэзия А.А.Ахматовой и традиции русской классической лирики. |
| 137 | 2 | Тема памяти и судьбы в творчестве. |
| 138 | 3 | «Реквием». Эпическое и лирическое начало в произведении, сложность жанровой формы. Своеобразие лирической героини. |
| 139 | 4 | Идея преодоления смерти и её поэтическое воплощение. |
| 140 | 5 | Б.Л.Пастернак Лирика. Музыкальные темы и мотивы, значение подробностей жизни и ассоциаций. |
| 141 | 6 | Мир природы и мир человека и их воплощение в лирике. |
| 142 | 7 | Принадлежность человека времени и вечности. |
| 143 | 8 | «Доктор Живаго» как лирический роман. Смысл названия. |
| 144 | 9 | Основные художественные образы. |
| 145 | 10 | Любовь как высшая ценность бытия. |
| 146 | 11 | Равновеликость истории и судьбы человека. |
| 147 | 12 | А.Т.Твардовский Тема войны в лирике. |
| 148 | 13 | Образ лирического героя. |
| 149 | 14 | Н.А.Заболоцкий Образ лирического героя. Проблема красоты в лирике Н.Заболоцкого. |
| 150 | 15 | Мир природы и человека в их сложных взаимодействиях. |
| 151 | 16 | А.И.Солженицын «Один день Ивана Денисовича». Автор и его герои. |
| 152 | 17 | Русский национальный характер в изображении Солженицына. |
| 153 | 18 | «Лагерная» тема в литературе Г.В.Владимов «Верный Руслан» как притча. |
| 154 | 19 | В.Т.Шаламов «Колымские рассказы». Общее и особенное в раскрытии «лагерной темы». |
| 155 | 20 | Семинар-диспут. |
| ^ 10. Мир – фольклор – литература (проза второй половины ХХ века) (6 часов) | ||
| 156 | 1 | Ч.Т.Айтматов «Пегий пёс, бегущий краем моря». Человек и природа в художественном мире произведения. Философское осмысление проблемы технического прогресса. |
| 157 | 2 | Композиция, система художественных образов. Тема памяти. |
| 158 | 3 | В.П.Распутин «Прощание с Матёрой». Тема памяти и её художественное воплощение на страницах повести.. |
| 159 | 4 | Автор и его герои. Нравственное начало в образах героев. |
| 160 | 5 | В.М.Шукшин «До третьих петухов». Фольклорные основы сказки. |
| 161 | 6 | Нравственная и социальная проблематика. |
| ^ 11. Мир и человек (Лирика и драматургия второй половины ХХ века) (8 часов) | ||
| 162 | 1 | Мир и человек в лирике поэтов-шестидесятников А.Вознесенского, Е.Евтушенко, Б.Ахмадулиной (произведения по выбору) |
| 163 | 2 | Мир русской деревни и картины родной природы в изображении Н.Рубцова, В.Солоухина . |
| 164 | 3 | Рождение авторской песни Жанровое многообразие лирики В.Высоцкого, Б.Окуджавы, Ю.Визбора и др. |
| 165 | 4 | Драматургия второй половины ХХ века: основная тематика и имена(А.Арбузов, А.Вампилов, А.Володин, В.Розов, М.Рощин, Г.Горин). А.В.Вампилов «Утиная охота». Проблематика. Основной конфликт, своеобразие композиции. |
| 166 | 5 | Образ Зилова в системе художественных образов пьесы. Смысл финала пьесы. |
| 167 | 6 | И.А.Бродский Автобиографические мотивы в лирике. |
| 168 | 7 | Темы изгнанничества, одиночества, вечной разлуки. Особенности стиха. |
| 169 | 8 | Творческий практикум. Рекомендация для чтения ровеснику |
| ^ 12. Литература последнего десятилетия ХХ века (2 часа) | ||
| 170 | 1 | Литературные итоги ХХ века: основные имена и направления. Постмодернизм. Многообразие поэтических течений. |
| 171 | 2 | Что такое постмодернистский текст и как его читать. «Омон Ра» В.Пелевина. |
| ^ 13. Художественный мир зарубежной литературы ХХ века | ||
| 172 | 1 | Западноевропейская и американская литература ХХ века: основные тенденции развития и «культовые» имена. Взаимовлияние литератур. |
| 173 | 2 | Э.Хемингуэй. «По ком звонит колокол» |
| 174 | 3 | Дж. Оруэлл. «1984» |
| 14. Художественный мир литературы народов России* | ||
| 175 | 1 | Понятие о национальной литературе. Взаимосвязь и взаимовлияние литератур народов России. Р.Гамзатов. «Мой Дагестан» |
* Урок «М.Джалиль. Моабитская тетрадь» перенесён в тему «07. Литература периода Великой Отечественной войны и послевоенного десятилетия (1941-1956)» (См. №126)
