Совершенствование условий, ресурсов и средств оу для достижения качественных образовательных результатов
| Вид материала | Анализ |
| Тенденции по качеству обученности |
- Ьно-экономической политики Правительства РФ в области образования : обновление системы, 550.62kb.
- Задачи: повышение качества образовательных результатов обучающихся; совершенствование, 620.17kb.
- Стимулировании работников муниципального, 175.27kb.
- Споявлением в школе Интернета все более актуальным становится применение доступных, 122.21kb.
- Положение о моральном и материальном стимулировании работников гоу цо №1409, 121.47kb.
- Положение о моральном и материальном стимулировании работников государственного бюджетного, 151.03kb.
- Итоги работы системы образования Верхнекамского района и перспективы развития на 2011\2012, 325.56kb.
- Методические рекомендации для руководителей и специалистов образовательных учреждений, 3842.86kb.
- Брановский Ю. С. Использование цифровых образовательных ресурсов на лекциях, 61kb.
- Н. К. Сидорова 1 февраля 2011 года принята решение, 1274.39kb.
3.1.1 Состояние качества результатов обучения обучающихся в школе за 2010 – 2011 учебный год по классам и параллелям позволяет выявить следующие результаты и проблемы.
В школе на начало учебного года обучалось 264 обучающихся, на конец – 250; что свидетельствует о сокращения количества обучающихся в школе в течение учебного года на 14 человек; средняя наполняемость составила 21,2 ученика в классе.
Тенденции по качеству обученности обучающихся школы складываются положительные. За учебный год нет неуспевающих. Успеваемость 100%.
По сравнению с прошлым учебным годом качество знаний по школе повысилось на 5%. Качество знаний по ступеням обучения составил
| | 2009-10 | 2010-11 |
| Начальное звено | 54,68 | 58,64 |
| Средне звено | 38,40 | 40,70 |
| Старшее звено | 31,70 | 43,75 |
Повышение качества знаний стало возможным благодаря
- успешной адаптацией обучающихся 5 класса – прирост качество обученности в классе составил 4,5%;
- повышением обученности обучающихся на всех ступенях обучения;
- положительной динамикой показателей работы с группой резерва (уменьшением количества обучающихся, имеющих одну или две оценки «3», при сохранении количества «отличников» и «хорошистов»).
Адресная целенаправленная работа с данной категорией обучающихся позволила улучшить общий результат обученности учащихся по школе.
Для решения задач повышения качества обученности в школе были спланированы и проведены мероприятия в рамках классно-обобщающего контроля ( в 5, 9, 11, 10 классах), проверялась адаптация учащихся 1, 5, 10-х классов, состояние преподавания отдельных предметов (литературное чтение в начальном звене, химия, музыка), под постоянным контролем находилась работа по подготовке выпускников к ЕМЭ и ЕГЭ. Ежемесячно проводились предметные недели. Активно учащиеся школы приняли участие на школьных олимпиадах.
В 9, 11 классах – индивидуальные беседы с обучающимися, учителями-предметниками, малый педсовет - позволили предупредить снижение уровня дисциплины, обученности и посещаемости.
Главными статистическими показателями работы являются результаты промежуточной и итоговой аттестации. Согласно «Положению о системе оценок, форме, порядке и периодичности текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся» учащиеся 4 – 8, 10 классов проходили промежуточную аттестацию. Результаты следующие
| Класс | Количество учащихся | Предмет | «5» | «4» | «3» | «2» | Качество знаний в % |
| 4 | 19 | Русский язык | 3 | 7 | 9 | 0 | 52,63 |
| математика | 7 | 7 | 5 | 0 | 73,68 | ||
| 5 | 15 | Русский язык | 6 | 5 | 4 | 0 | 73,33 |
| Чувашский язык | 8 | 7 | 0 | 0 | 100 | ||
| 6 | 29 | география | 6 | 8 | 15 | 0 | 48,27 |
| Физическая культура | 14 | 14 | 1 | 0 | 96,55 | ||
| 7 | 18 | физика | 4 | 4 | 10 | 0 | 44,4 |
| Иностр.язык | 10 | 4 | 4 | 0 | 77,7 | ||
| 8 | 32 | история | 7 | 13 | 12 | 0 | 62,5 |
| ОБЖ | 16 | 6 | 10 | 0 | 68,75 | ||
| 10 | 11 | обществознание | 5 | 4 | 2 | 0 | 81,81 |
| Русский язык | 2 | 6 | 3 | 0 | 72,7 |
Промежуточную аттестацию успешно прошли все учащиеся 4-8,10 классов. Ниже 50% качество знаний по географии в 6 классе и в 7 классе по физике.
3.1.2 Итоги преподавания предметов
Качество обученности по обществознанию в 2010-11 учебном году составил 54,7%. Повысилось качество обученности по технике чтения, биологии, химии, иностранному языку, географии, чувашскому языку.
План проведения срезов реализован полностью, было подготовлено 18 управленческих решений в виде справок, рекомендаций. Заместителем директора по УВР прослушано 139 уроков.
Педагоги активно работают по подготовке учащихся к НПК, олимпиадам, предметным конкурсам. Результаты выступлений:
| Мероприятие | Предмет | Уровень | место | Ф.И. ученика |
| олимпиада | Астрономия информатика | районный | I место III место III место | Чернов М.(9 кл) Михайлов И.(11 кл) Чернов М. (9 кл) |
| Научно-практическая конференция | информатика | районный | I место | Соколова А.(8) |
| НПК | астрономия | районный | III место | Николаева Л. (8) |
| олимпиада | биология | районный | III место | Никитина М. (11 кл) |
| Лесная олимпиада | биология | районный | III место | Ефимова О. (10кл) |
| олимпиада | география | районный | I место | Волкова В.(9 кл) |
| олимпиада | история | районный | I место III место | Захаров А (7 кл) Ефимова О. (10 кл) |
| Дистанционная олимпиада | география | всероссийский | победитель | Громов Михаил (7 кл) |
| Конкурс «Познание и творчество» | История Древнего мира | всероссийский | Лауреат (свидетельство) | Тимонина Анна (5кл) |
| Заповедная страна | география | республиканский | I место | Смирнова Анастасия (5 кл) |
| Дистанционная олимпиада | история | республиканский | III место | Миронов А. (5) |
| олимпиада | ядриноведение | районный | II место | Соколова А. (8) |
| олимпиада | Чув.язык | районный | III место | Чугунова Н. (10 кл) |
| олимпиада | ОБЖ фикультура | Районный районный | II место III место | Иванова О. Андреева С. |
| олимпиада | обществознание | районный | III место | Соколова А.(8 кл) |
| Интелл игра | Лит.чтение Математика Русский язык | районный | I III III | Комисарова Ю(3 Горячев Е. (3) Корчакова Н. (3) |
| Дистанционная олимпиада | Математика кенгуру | районый | I II | Комисарова Ю. Макаров К. |
| Дистанционная олимпиада | Чувашская ласточка | районный | 1 место | Комиссарова Ю. (3) |
| Интел. игра | Математика | районный | I III | Белова А. (4) Волкова А. (4) |
| Дистанционная олимпиада | Математика - кенгуру | районный | I место | Белова А. |
| Дистанционная олимпиада | Математика - кенгуру | республиканский | II место | Белова А. |
| НПК | Русский язык | районный | I место | Кириллова К(10) |
| НПК | Русский язык | районный | II | Громов М(7) |
| Дистанционная олимпиада | Математика кенгуру | районный | III место | Смирнова А. (8) |
| Никифорова Олеся | Чувашская ласточка | Районный Республиканский российский | 1 место 2 место 3 место | Никифорова О. Никифорова О. Никифорова О. |
| Дистанционная олимпиада | Чувашская ласточка | Районный Районный районный | 1-2 место 1-2 место 3 место | Ефимова О.(10 Чугунова А.(10) Соколова Т(10) |
Кроме того, учащиеся школы активно участвуют на дистанционных олимпиадах. В 2010-11 учебном году на дистанционных олимпиадах участвовало 174 ученика.
3.1. 3 Анализ результатов итоговой аттестации выпускников 9-х, 11-х классов
Количество выпускников 9 классов на начало учебного года –_22_
на конец учебного года –__21__
- из них допущено к итоговой аттестации –___21__ ( 100 %)
- получили аттестат особого образца – _____0__( 0 %)
- получили аттестат обычного образца – _21_( 100 %)
- количество выпускников, участвовавших в ГИА – _21__
-
Предмет
Количество сдававших
"5"
"4"
"3"
"2"
Математика
21
15
6
0
0
Русский язык
21
4
14
3
0
Биология
3
2
1
0
0
География
2
1
1
0
0
обществознание
6
3
3
0
0
информатика
3
0
1
2
0
- выбрали для сдачи устные экзамены по предметам учебного плана (по каждому предмету отдельно):
-
Предмет
Количество сдававших
"5"
"4"
"3"
"2"
Чувашский язык
17
9
5
3
0
физкультура
11
2
6
3
0
Все выпускники 9 класса успешно сдали выпускные экзамены. По ГИА 100% качество знаний по математике, биологии, обществознанию.
Количество выпускников 11 классов на начало учебного года –__22___
на конец учебного года –___21___
- из них допущено к итоговой аттестации –_21_____
- количество выпускников, участвовавших в ЕГЭ (по каждому предмету отдельно):
-
Предмет
Количество сдававших
Средний балл
Количество выпускников, набравших ниже минимального количества баллов
Средний балл за прошлый учебный год
Математика
21
45,00
0
47,5
Русский язык
21
53,19
0
62,7
география
2
50,5
0
обществознание
16
47,06
2
60,3
химия
1
71
0
биология
6
50,66
1
58,6
информатика
5
36,4
2
история
4
45,00
1
60,2