Основні орієнтири виховання учнів 1-12-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України

Вид материала

Документы

Содержание Виховні досягнення учнів 5-7-х класів Орієнтовні теми для виховної діяльності Виховні досягнення учнів 8-9-х класів Орієнтовні теми для виховної діяльності Старша школа Сформованість екологічної культури особистості Орієнтовні теми для виховної діяльності 5. Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Виховні досягнення Орієнтовні теми для виховної діяльності

Подобный материал:

• 1. Затвердити «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних, 1109.18kb.
• 1. Затвердити «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних, 1192.25kb.
• Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних, 50.33kb.
• Національної програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх, 132.94kb.
• Основні орієнтири виховання учнів 1-12-х класів загальноосвітніх навчальних закладів, 1161.66kb.
• Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, 1494.27kb.
• Україна нововодолазька районна державна адміністрація відділ освіти наказ смт Нова, 593.33kb.
• Спільному та індивідуальному бутті цивілізованого життя на основі загальнолюдських, 1462.55kb.
• Спільному та індивідуальному бутті цивілізованого життя на основі загальнолюдських, 1459.1kb.
• Спільному та індивідуальному бутті цивілізованого життя на основі загальнолюдських, 631.02kb.

Виховні досягнення учнів 5-7-х класів
Усвідомлення себе як невід’ємної частини природи, взаємозалежності людини та природи,
взаємозв’язок стану довкілля та здоров'я людей:
• вичерпності природних ресурсів;
• природи як еталонної цінності;
• активної життєвої позиції щодо оздоровлення довкілля
Орієнтовні теми для виховної діяльності
5-й клас	6-й клас
«Я — маленька частиночка Природи»,	«Зелений патруль»,
«Старти золотої осені»,	«Бережи ліс»,
<Флора і фауна нашого краю»,	«Вода — безцінне багатство. Бережіть її»,
«Екологічною стежиною нашого краю»,	«Давайте, друзі, разом природу берегти!»,
«Природа — наш дім»,	«У природі — у рідному домі»,
«Барви веселки»,	«Ліс — не школа, а всіх учить»,
«Таємниці природи»,	«Природа — людині, людина — природі»,
«Свято квітів»,	«Рослини-барометри»,
«Вже брами літа замикає осінь»,	«Чисте повітря»,
«Знайди скарби природи рідного краю»,	«До природи не неси шкоди»,
«Брати наші менші»,	«Сценарій фільму «Мальовнича моя Україна: оформляємо путівник», «Озера та ріки мого краю», «Школа юного еколога»,
«Аптека бабусі Медуниці»,
«Нагодуй птахів»,
«Бережи воду, козаче, і вона тобі віддячить»,
«Встанови годівничку»,	«Знай і люби свій край!», «Захистимо наших братів менших», «Екологічні катастрофи»,
«Квіти — посмішка природи»,
«Контурна карта виховної еколого-
натуралістичної роботи»	«Дзвони Чорнобиля», «Хто природу не тривожить, тому вона допоможе», «Контурна карта виховної еколого- натуралістичної роботи»
7-й клас
«Земля — годувальниця»,		«Овочеві витівки»,
«Історія міст і сіл України»,		«Щедрі дари осені»,
«Україна вишивана»,		«Жива ялинка хай росте»,
«Вода — джерело життя»,		«Червона книга — для кого?»,
«Космос:далеко чи поруч?»,		«Квітковий вернісаж»,
«Ерудит природи»,		«Будь природі другом»,
Конкурс фоторобіт «Природа і фантазія»,		«Вальс квітів»,
«Здорова природа — здорова людина»,		«Будь до природи небайдужим»,
«Дари природи не невичерпні»,		«Екологічна майстерня»,
«Вітамінна скарбниця»		«Контурна карта виховної еколого-
		натуралістичної роботи»
Виховні досягнення учнів 8-9-х класів
Сформованість почуття особистої причетності до збереження природних багатств:
• потреби у продовженні національних та етнокультурних традицій;
• ефективного і ощадливого використання всіх видів ресурсів;
• основ екологічного законодавства;
• навичок правил техніки безпеки на природі;
• потреби в оздоровленні довкілля та участь у природоохоронній діяльності;
• навичок життєдіяльності в умовах екологічної кризи

Орієнтовні теми для виховної діяльності
8-й клас	9-й клас
«Біологічний хокей» (КВК),	«Збережемо чистоту водних просторів наших!», «Бережіть рідну природу!», «Бережіть ліс — легені планети!», «Збережемо наше довкілля!», «Екологічний КВК», «Посади дерево», «Чистий зелений світ навколо тебе», «Захистимо мурашник», «Розчистимо лісове джерело», «Вони — з Червоної книги!», «Квіти — очі землі», «Рослини у творах мистецтва», «Уроки Чорнобиля», «Стояла я і слухала весну...», «Хай вічно струмує вода», «Мальовнича моя Україна; оформлення фотоальбому», «Краса і біль України»: «Свята спадщина», «Мальовнича Україна», «Скривджена земля», «3 попелу забуття», «Екологічна юстиція», «Свято врожаю», «Контурна карта виховної еколого-натуралістичної роботи»
«Екологічний бумеранг»,
«Екологічне лото»,
«Зелений дивосвіт»,
«Ми — в природі, природа — в нас»,
«Замість ялинки — зимовий букет»,
«Осінній дивограй»,
«Світ дерев»,
«Дзвони Чорнобиля»,
«Мальовнича моя Україна: розробка сценарію
фільму»,
«Світ природи в народному епосі»,
«Контурна карта виховної еколого-
натуралістичної роботи»
Старша школа
Виховні досягнення учнів 10-12-х класів
Сформованість екологічної культури особистості:
• усвідомлення єдності людини та природи;
• ставлення до природи як до історико-культурної, наукової та освітньої цінності;
• моральної відповідальності за збереження природного довкілля;
• екосистемного підходу до розв'язання екологічних проблем, стратегій і технологій їх вирішення
в інтересах еколого-збалансованого розвитку суспільства;
• критичного ставлення до екологічної інформації та способів м пошуку;
• правил дотримання інформаційної, харчової та радіаційної безпеки
Орієнтовні теми для виховної діяльності
10-й клас		11-й клас
«Жити в злагоді з природою», «Вплив канцерогенів у продуктах харчування на організм людини», «Зелений паросток майбутнього», «Ліси для нащадків», «Майбутнє лісу у твоїх руках», «Парки — легені міст і сіл», «До чистих джерел», «Екологічний вісник», «Рослини лікують», «Весняний вернісаж», «Екологічні наслідки Чорнобиля»,		«Про екологічне маркування безпечних для споживання товарів», «Про екологію рідного краю», «Ліси — багатство, бережи їх!», «Заповідні території України», «Перлини природи України», «Екологія землі XXI століття», «Що ми залишимо нащадкам?», «За життя без сміття», «Екополітика — почнемо із себе», «Нове життя відроджених джерел», «Земля — наш дім»,

«Екологічна етика», «Екосвіт очима митців», «Декларація прав природи», «Світ навколо мене та я в ньому», «Книга скарг Природи», «Біль твоєї землі, Україно!», «Контурна карта виховної еколого- натуралістичної роботи»	«Ми на варті природи»,
	«Світ професій «Людина і природа»,
	«Еколог — сучасна професія»,
	«Екологічна юстиція»,
	«Злочин проти природи: відеофільм, відеоролики,
	комп'ютерні презентації тощо»,
	«Контурна карта виховної еколого-
	натуралістичної роботи»
12-й клас
«Вплив антропогенних факторів на здоров'я	«Шануймо лісу дивосвіт!»,
людини»,	«Давай повернемо землі всі веселкові кольори!»,
«Шляхи зменшення екологічних ризиків	«Вода, яку ми п'ємо»,
у харчуванні»,	«Екологічні проблеми рідного краю (України)»,
«Річці — чистий берег!»,	«Природа, цивілізація, людина: пошук гармонії»,
«Екологічний об'єкт — наша вулиця»,	«Уроки етноекології»,
«Посади дерево»,	«Екологічні пріоритети держави»,
«Світ природи справжній та неповторний»,	«Екологічна юстиція»,
«Земля у нас одна»,	«Контурна карта виховної еколого-
«Біль Чорнобиля з роками не зникає»,	натуралістичної роботи»
«Запаліть скорботну свічку»

5. Ціннісне ставлення до культури і мистецтва

Початкова школа

Виховні досягнення учнів 1-2-х класів
Сформованість естетичних почуттів, уявлень і знань про прекрасне в житті і мистецтві:
• основ про видову специфіку мистецтв, засобів їх виразності; • вміння відчувати та розуміти художні образи; • навичок виконувати творчі завдання; • «перелік рекомендованих екскурсій до природних та культурних об'єктів, включених до списку всесвітньої спадщини ЮНЕСКО»
Орієнтовні теми для виховної діяльності
1-й клас	2-й клас
«Музика поруч з нами», «Краса природи в пісні і слові», «Музичні фантазії», «Музика в природі: пори року», «Мистецтво слова», «Абетка мистецтва», «Таємниця однієї картини», «Танок осіннього листя», «Мистецька галерея зими», «Світ казки», «Мистецтво ляльки», «Вчимося етикету», «Культура поведінки: ідемо до театру (музею, кінотеатру, цирку, на виставку тощо)»	«Музичний фольклор рідного краю», «Народні звичаї», «Краса природи у творах образотворчого мистецтва», «У царині мистецтва», «Чарівне слово поезії», «Я вишиваю рушничок», «Лине пісня колискова», «Музична мозаїка», «Театр актора і ляльки», «Фарби осені», «Поезія зими», «Мелодія весни», «Вчимося етикету», «Культура поведінки: ідемо до театру (музею, кінотеатру, цирку, на виставку тощо)»