Программа разработана в соответствии с: требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования
| Вид материала | Программа |
- Программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего, 35.38kb.
- Методические принципы демографического анализа. Анализ тенденций смертности, 247.32kb.
- Программа дисциплины Экономика России для специальности 080504. 65 «Государственное, 219.43kb.
- Н. В. Ладыженская Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального, 203.83kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401. 65 «Культурология»,, 844.31kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Экономическая теория составлен в соответствии, 2152.47kb.
- Программа курса «Исполнение судебных решений судов общей юрисдикции и арбитражных судов, 129.95kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 02. 1 «Ботаника» составлены в соответствии, 805.05kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 02. 1 «Эволюция цветковых растений», 624.59kb.
- Бондаренко Ирина Андреевна. Организационно-методические рекомендации, 192.85kb.
1Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030200.62 «Политология» подготовки 1 курса магистратуры изучающих дисциплину «Социальная политика: оценка эффективности».
Программа разработана в соответствии с:
- требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования;
- Образовательной программой по специальностям «Социология» и «Прикладная политология»;
- Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 030200.62 «Политология» утвержденным в 2011г.
2Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Социальная политика: оценка эффективности» являются: подготовка широко образованной, многосторонней личности с высоким уровнем общей культуры.
Основной целью изучения дисциплины «Социальная политика: оценка эффективности» является: Конкретизировать понятия корпоративной социальной ответственности (КСО), СИ и СП и систему их оценки по различным направлениям с учетом западных стандартов КСО и особенностей российского бизнеса. Выявить механизм оценки эффективности социальной политики.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины студент должен:
- Знать:
- требования и критерии международных стандартов КСО;
- основные направления социальных инвестиций и социального партнерства бизнеса, актуальные в современном российском обществе;
- Уметь:
- владеть основным терминологическим аппаратом в области социальной политики;
- анализировать социально-культурные, социально-политические и экономические факторы восприятия российского бизнеса в обществе;
- Иметь навыки (приобрести опыт):
- обработки и анализа эмпирической информации;
- анализа в области оценки эффективности проектов социальной политики в России
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
- владеет культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- способности к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- осознания социальной значимости своей будущей профессии (ОК- 11);
- способность на основе типовых методик, стандартов и действующей нормативно-правовой базы рассчитать показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных задач (ПК-4).
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
| Компетенция | Код по ФГОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| владеет культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | ОК-1 | - готовит доклады и сообщения на семинарских занятиях - участвует в обсуждении докладов и сообщений - готовит эссе - готовится к зачету и сдает зачет | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка и сдача зачета |
| способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | ОК-4 | - использует данные социологических и социально-психологических исследований - демонстрирует понимание роли и значения морали и нравственной культуры - применяет знание отечественной и зарубежной истории, социологии и психологии - оценивает соотношение экономических и социально-культурных факторов в общественных процессах | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка и сдача зачета |
| умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | ОК-5 | | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка и сдача зачета |
| способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | ОК-6 | - демонстрирует способность критического анализа различных подходов и концепций - владеет способностями излагать свои мысли грамотно и внятно в письменной форме - обосновывает цели и отбор источников критического анализа | - подготовка сообщений по тематике курса |
| способности к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | ОК-9 | - демонстрирует готовность и способность к коллективному интеллектуальному поиску, аналитической обработке материалов и презентации полученных результатов | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - групповая работа, деловые игры |
| осознания социальной значимости своей будущей профессии | ОК-11 | - демонстрирует понимание роли политики и личностного политического выбора в анализе политических процессов и в социальной политике, оценке эффективности взаимодействия органов власти, бизнес сообщества и общества в целом, отдельных социальных общностей | - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка и сдача зачета |
| способность на основе типовых методик, стандартов и действующей нормативно-правовой базы рассчитать показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | ПК-2 | - владеет методами анализа и обработки значимой информации - распознает конкретные политические и социальные проблемы - обосновывает их динамику - демонстрирует знание основных источников, способность к отбору значимой информации, ее критическому анализу - распознает наиболее релевантные, существенные идеи и аргументы, факторы и условия - обосновывает и интерпретирует результаты проведенного анализа, применяет их к оценке актуальных тем и проблем | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка и сдача зачета |
| способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных задач | ПК-4 | - демонстрирует владение историческим материалом для аргументации и анализа конкретных социальных и политических проблем, связанных с ролью различных социальных институтов в развитии общества, международных отношений | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - кейсы, деловые игры - подготовка и сдача зачета |
| готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | СЛК-4 | - демонстрирует готовность и способность к коллективному интеллектуальному поиску, аналитической обработке материалов и презентации полученных результатов представляет связи | - подготовка докладов (в т.ч. – совместных, содокладов) и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - групповые формы работы |