Контрольная работа является результатом самостоятельного труда студента по выбранной теме, основная цель выполнения которой заключается в закреплении и углублении теоретических знаний по дисциплине «Экономика природопользования».

Вид материала

Контрольная работа

Содержание Методические указания Примерные вопросы к зачету История Сибири Порядок выполнения контрольных работ Методические рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы Тематика контрольных работ Основы делового общения Контрольная работа Сосотояние спроса Тематика контрольных работ Основы делового общения Контрольная работа Сосотояние спроса Вопросы к экзамену Основная часть Тематика контрольных работ Образец оформления титульного листа Тюменский государственный институт мировой экономики, управления и права

Подобный материал:

• Контрольная работа по дисциплине «Макроэкономика 2» выполняется студентом на основе, 303.53kb.
• Методические рекомендации по выполнению курсовой работы Для студентов очной формы обучения, 142.41kb.
• Контрольная работа по дисциплине Тема, 80.19kb.
• Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине "Информатика" для, 188.01kb.
• Методические указания по написанию курсовой работы, 235.97kb.
• Контрольная работа по дисциплине «Политология» включает в себя три вопроса одного, 122.53kb.
• Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по дисциплине «Макроэкономика», 183.96kb.
• Характеристика курсовой работы по дисциплине, 71.12kb.
• Методические рекомендации по написанию контрольной работы (реферата) по дисциплине, 270.13kb.
• Контрольная работа предназначена для углубления и расширения знаний по дисциплине «Прогнозирование, 83.58kb.

КАФЕДРА МАРКЕТИНГА И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ – СТУДЕНТУ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ


Налоги и налогообложение 3,5 года


Экономика природопользования

Контрольная работа

Требования к оформлению

Контрольная работа должна быть в печатном виде, аккуратно оформлена и удобна для проверки и хранения.

Работа должна содержать титульный лист, который заполняется по установленным правилам: содержание, введение, основная часть, заключение, список литературы.

Объем контрольной работы не должен превышать 25 страниц текста, набранного на компьютере шрифтом Times New Roman, размер шрифта – 14, через 1,5 интервала, формат листа А4.

Методические указания

Студенты заочной формы обучения в межсессионный период выполняют контрольную работу по нижеперечисленным темам по своему выбору.

Контрольная работа является результатом самостоятельного труда студента по выбранной теме, основная цель выполнения которой заключается в закреплении и углублении теоретических знаний по дисциплине «Экономика природопользования».

Студенты, не выполнившие контрольную работу, к сдаче зачета не допускаются.

Тематика контрольных работ

1. Виды воздействия на окружающую среду (атмосферу, гидросферу и т.п.).
   
2. Виды использования природных ресурсов в рекреационных целях.
   
3. Институт стандартизации (природоохранные нормы и правила (ПНиП), предельно-допустимые концентрации (ПДК), предельно-допустимые выбросы (ПДВ), предельно-допустимые сбросы (ПДС) и т.п.).
   
4. Информационное обеспечение управления природопользованием.
   
5. Источники финансирования природоохранной деятельности (территориальные экологические фонды, экологические фонды предприятий, фонды экологического страхования и т.п.)
   
6. Контроль за использованием и утилизацией отходов.
   
7. Методы деятельности экологических организаций.
   
8. Механизмы защиты окружающей среды.
   
9. Общие принципы организации управления природопользованием (ресурсный подход, бассейновый принцип, территориальный принцип и т.п.).
   
10. Организация и проведение государственной экологической экспертизы.
    
11. Основы государственной экологической политики России.
    
12. Особо охраняемые природные территории.
    
13. Понятие и сущность мониторинга.
    
14. Принципы экологического страхования.
    
15. Проблемы формирования рынка экологических услуг России.
    
16. Региональное и глобальное загрязнение воздуха: кислотные дожди и атмосферные изменения.
    
17. Система лицензирования природопользования.
    
18. Система экологического законодательства.
    
19. Современные проблемы и основные направления малоотходной и безотходной технологии.
    
20. Сущность концепции устойчивого развития.
    
21. Учет издержек и доходов от мероприятий по охране окружающей среды.
    
22. Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье населения.
    
23. Федеральные, региональные и локальные программы по защите окружающей среды.
    
24. Шумовые, вибрационные и электромагнитные воздействия на здоровье человека.
    
25. Экологизация налоговой системы.
    
26. Экологическое аудирование.
    
27. Эколого-правовые основы платы за загрязнения.
    
28. Эколого-правовые основы платы за ресурсы (водопользование).
    
29. Эколого-правовые основы платы за ресурсы (землепользование).
    
30. Эколого-правовые основы платы за ресурсы (лесопользование).
    
31. Эколого-правовые основы платы за ресурсы (недропользование).
    
32. Экономическое стимулирование природоохранной деятельности.
    
33. Экстенсивное природопользование и его последствия.
    
34. Этика природопользования.
    
35. Юридическая ответственность за природопользование.
    

Примерные вопросы к зачету

1. Предмет, объект, задачи дисциплины «Экономика природопользования».

2. Функции и принципы экономики природопользования.

3. Природные ресурсы и их классификация.

4. Загрязнение окружающей среды. Классификация загрязнений природной среды.

5. Экстерналии и их классификация.

6. Анализ внешних экологических эффектов по А. Пигу. Интернализация.

7. Анализ внешних экологических эффектов по Р. Коузу.

8. Экономическая оценка природных ресурсов, ее значение.

9. Затратный подход к экономической оценке природных благ.

10. Косвенные методы оценки природных ресурсов.

11. Концепция общей экономической ценности природных ресурсов.

12. Экономический ущерб от загрязнения окружающей среды, его виды.

13. Методы оценки экономического ущерба.

14. Природоохранные затраты.

15. Экономическая эффективность природопользования: определение, ее оценка.

16. Дисконтирование. Показатели эффективности природоохранных мероприятий.

17. Понятие экологического риска и его оценка.

18. Сметная стоимость проекта: смета, сметные документы и нормативы, методы определения сметной стоимости.

19. Организация системы управления природопользованием. Экологическая политика.

20. Система государственных органов контроля и управления природопользованием и экологической безопасностью.

21. Экологический менеджмент.

22. Правовые основы природопользования и природоохранной деятельности. Юридическая ответственность за природопользование.

23. Понятие и сущность мониторинга.

24. Система экологических стандартов и нормативов.

25. Лицензирование природопользования и экологическая сертификация.

26. Организация и проведение экологической экспертизы.

27. Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС).

28. Экологический аудит.

29. Экономическое стимулирование природоохранной деятельности.

30. Эколого-правовые основы платы за загрязнения.

31. Создание рынка природных ресурсов. Особенности ценообразования на рынках природных ресурсов.

32. Продажа прав на загрязнение.

33. Программно-целевой метод в управлении природопользованием.

34. Источники финансирования природоохранной деятельности.

35. Экологические фонды.

36. Экологическое страхование.

37. Экологический лизинг.

38. Сущность концепции устойчивого развития.

39. Формы международного сотрудничества. Деятельность международных финансовых институтов в области охраны окружающей среды.

40. Международные экологические организации и общественные экологические движения. Международные договоры и конвенции.

История Сибири

Тематика контрольных работ

1. Русь и Сибирь в XIV-XV вв. Интересы, контакты, результаты.
   
2. Социальная структура населения и социальные отношения в Сибири XVII в.
   
3. Служилые люди в Сибири XVII в. Состав, обязанности, права, эволюция.
   
4. Ясачное нселение Сибири XVII в. Обязанности, права, изменение статуса.
   
5. Крестьянство Сибири XVII в. История появления, сословия, эволюция.
   
6. Городское население Сибири XVII в. Состав, права и обязанности, образ жизни, эволюция.
   
7. Социальная структура населения и социальные отношения в Сибири XVIII – середины XIX вв.
   
8. Государственные крестьяне в Сибири в XVIII – середине XIX вв. История формирования, права и обязанности.
   
9. Приписные крестьяне Сибири и кабинетные мастеровые в XVIII – середине XIX вв. История формирования, права и обязанности. XVIII – середина XIX вв.
   
10. Сибирские инородцы в XVIII – середине XIX вв. Перемены в образе жизни и положении.
    
11. Сибирское казачество в XVIII – середине XIX вв. История формирования казачьих войск в крае. Образ жизни, права и обязанности.
    
12. Городское население Сибири в XVIII – середине XIX вв. Изменения в составе, сословные права и обязанности, образ жизни.
    
13. Сибирское духовенство конца XVI – середины XIX вв. История формирования, права и обязанности, образ жизни.
    
14. Сибирская бюрократия конца XVI – середины XIX вв. История формирования, образ жизни. Общественная роль.
    
15. Старообрядцы в Сибири. История проблемы.
    
16. Переселенческое движение в Сибири.
    
17. Особенности революционного движения в Сибири (1905 – 1907 гг.)
    
18. Февральская революция в Сибири.
    
19. Торговля, транспорт, коммуникации в Сибири XVIII – середине XIX вв.
    
20. Эволюция городов Сибири с конца XVI до середины XIX вв.
    
21. Уголовная ссылка в Сибирь.
    
22. Политическая ссылка в Сибирь.
    
23. Административное управление в Сибири в XVII в.
    
24. Сибирь в системе центрального управления в XVIII – середине XIX вв.
    
25. Реформы М. Сперанского в Сибири.
    

Методические рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы

Контрольная работа – самостоятельный познавательный труд студента, который способствует углубленному изучению предлагаемого для самостоятельного изучения материала. Написание контрольной работы дает студенту возможность проявить аналитические способности, аргументировать предпочтительную или свою позицию по выбранной теме. Данная работа помогает овладеть элементами исследовательского анализа, так как предполагает классификацию материала, сравнительный анализ накопленных данных, аргументированное изложение теоретических фактов, их апробирование.

Весь процесс написания контрольной работы можно условно разделить на следующие этапы:

1) выбор темы и составление предварительного плана работы;

2) сбор научной информации, изучение литературы;

3) анализ составных частей проблемы, разработка плана работы;

4) обработка и изложение материала в соответствии с темой;

5) оформление контрольной работы, представление ее на кафедру (в деканат заочного обучения) для регистрации;

6) защита контрольной работы (по усмотрению преподавателя).

Темы контрольных работ выбираются студентом самостоятельно.

Подготовку контрольной работы следует начинать с повторения соответствующего раздела учебника, учебных пособий по данной теме и конспектов лекций, прочитанных ранее. Приступать к выполнению работы без изучения основных парадигм и понятий науки нецелесообразно, так как в этом случае студент, как правило, плохо ориентируется в материале, не может выделить основные и второстепенные проблемы выбранной темы.

Содержание контрольной работы должно соответствовать плану, разработанному студентом. В содержании работы необходимо показать знание литературы по данной проблеме, но при этом следует правильно пользоваться первоисточниками, избегать чрезмерного цитирования. При использовании цитат необходимо указывать точные ссылки на используемый источник: указание автора, название работы, место и год издания, страницы.

В процессе работы над литературой целесообразно делать записи, выписки абзацев, цитат, относящихся к избранной теме. При изучении специальной конфликтологической литературы (монографий, статей) важно обратить внимание на различные точки зрения авторов по исследуемому вопросу, на приводимую аргументацию и выводы, которыми подтверждается или опровергается та или иная концепция.

В конце контрольной работы приводится полный библиографический перечень использованных источников и литературы. При использовании цитат, идей, проблем, заимствованных у отдельных авторов, статистических данных необходимо правильно и точно делать внутритекстовые ссылки на первоисточник. Ссылки на используемые первоисточники можно делать в конце каждой страницы, либо в конце всей работы, нумерация может начинаться на каждой странице.

Порядок выполнения контрольных работ

Содержание контрольной работы излагается логически последовательно, грамотно и разборчиво. Каждая работа обязательно должна иметь титульный лист, который содержит название высшего учебного заведения, название темы, фамилию, инициалы, ученое звание и степень научного руководителя, фамилию, инициалы автора, номер группы.

На следующем листе дается план контрольной работы. План включает в себя: введение, название трех разделов и параграфов, заключение, список литературы, приложения.

Введение должно быть кратким (1-2 страницы). В нем необходимо обосновать актуальность темы, степень ее научной разработанности, предмет исследования, цель и задачи, которые ставятся в работе.

Изложение каждого пункта плана необходимо начинать с написания заголовка, идентичного плану, который должен отражать содержание текста. Заголовки от текста следует отделять интервалами. Каждый заголовок обязательно должен предшествовать непосредственно своему тексту. В том случае, когда на очередной странице остается место только для заголовка и нет места ни для одной строчки текста, заголовок переносят на следующую страницу.

Излагая вопрос, каждый новый смысловой абзац необходимо начать с красной строки. Закончить изложение вопроса следует выводом, итогом по содержанию данного раздела. Изложение содержания всей контрольной работы должно быть завершено заключением, в котором необходимо дать выводы по написанию работы в целом.

В конце работы ставится подпись студента и дата.

Страницы контрольной работы должны иметь сквозную нумерацию. Номер страницы ставится вверху посредине, либо в правом углу. На титульном листе номер страницы не ставится. Оптимальный объем контрольной работы 15-18 страниц рукописного или 12-15 страниц машинописного текста (размер шрифта №14) через полуторный интервал на стандартных листах формата А-4, поля: верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм.

В тексте контрольной работы не допускается произвольное сокращение слов (кроме общепринятых). Дополнительно контрольная работа может иметь приложения (схемы, графики, диаграммы, фотографии).

По всем возникающим вопросам студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю. Срок проверки контрольной работы после передачи ее на кафедру не более 7 дней, по ее результатам контрольная работа оценивается на «зачтено» или «не зачтено». В последнем случае студент должен ознакомиться с рецензией и, устранив недостатки, повторно сдать работу на проверку.


Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену

1. Золотая Орда и народы юга Западной Сибири.
   
2. Образование и история Тюменского и Сибирских ханств.
   
3. Россия и Сибирь во второй половине XV – первой половине XVI вв. Укрепление связей.
   
4. Россия, Сибирское ханство и Кучум. Поход Ермака, его историческое значение.
   
5. Предпосылки присоединения Сибири к России и этапы освоение региона в XVI-X-X вв.
   
6. Присоединение лесной полосы Западной и Восточной Сибири в XVII в.
   
7. Русские на Амуре в XVII в. Конфликт с Китаем и его разрешение.
   
8. Присоединение степных земель на юге Сибири в XVIII в.
   
9. Присоединение к России Среднего и Нижнего Амура в XVI XIX вв.
   
10. Механизм русской колонизации в Сибири в XVII в.
    
11. Изменения в механизме русской колонизации Сибири в XVIII – первой половине XIX вв.
    
12. Демография населения Сибири в конце XVI – середине XIX вв.
    
13. Сельское хозяйство Сибири в XVII в. Размещение, техника, приемы, результаты.
    
14. Городская экономика Сибири в XVII в. Промышленность, Торговля, коммуникации.
    
15. Эволюция сельского хозяйства Сибири в XVIII – середине XIX вв. Перемены в размещении, новые отрасли, изменения в технике, приемах
    
16. Кабинетская промышленность Сибири в XVIII – середине XIX вв. История возникновения, размещение, организация производства и труда.
    
17. Некабинетская промышленность Сибири XVIII – середине XIX вв. Отрасли, размещение, организация производства и труда.
    
18. Золотопромышленность в Сибири. История возникновения и начало развития.
    
19. Торговля, транспорт, коммуникации в Сибири XVIII – середине XIX вв.
    
20. Эволюция городов в Сибири с конца XVI – середины XIX вв. От крепости-острога к зрелому городу.
    
21. Уголовная ссылка в Сибирь. Форма ссылки. Численность ссыльных. Влияние на жизнь общества.
    
22. Политическая ссылка в Сибирь. Форма ссылки. Численность ссыльных. Влияние на жизнь общества.
    
23. Сибирь в системе центрального и местного управления в XVII в.
    
24. Сибирь в системе центрального и местного управления в XVIII – середине XIX вв.
    

25. Реформы М. Сперанского в Сибири.

26. Население и его разряды на территории Сибири накануне реформы 1861 г.

27. Подготовка законов реформы 1861 г. для населения Сибири.

28. Влияние реформы 1861 г. на экономику Сибири (промышленность, сельское хозяйство).

29. Особенности управления Сибирью во второй половине ХIХ в.

30. Деятели областнического движения. Сущность областничества.

31. Влияние и участие политических ссыльных в общественном движении в Сибири.

32. Качественные изменения в экономике Сибири после строительства Транссибирской магистрали.

33. Переселенческое движение в Сибири.

34. Особенности революционного движения в Сибири (1905 – 1907 гг.)

35. Февральская революция и Сибирь.

36. Сибирь в условиях двоевластия. Преобразования в Сибири в период Временного правительства.

37. Сибирские большевики в июле-августе 1917 г.

38. Октябрьские события 1917 г. и Сибирь. Установление советской власти.

39. Падение власти Советов в Сибири. Политика правительства А.В.Колчака.

40. Сибирь в период новой экономической политики.

41. Индустриализация и коллективизация в Сибири.

42. Сибирь в период сталинских репрессий. Структурные подразделения ГУЛАГа в Сибири.

43. Сибирь в годы Великой Отечественной войны.

44. Послевоенные десятилетия в Сибири. Освоение природных богатств региона.

45. Западная Сибирь в 1970-1990-е гг. Построение нефтегазового комплекса.

46. Сибирь в современном геополитическом пространстве.

47. Административное деление Сибири в последнее десятилетие. Субъекты федерации. Федеральные округа.

48. История складывания властных структур на территории Сибири. Сибирь и центральная власть.

49. Основные тенденции экономического развития Сибири в последнее десятилетие. Целевая федеральная программа «Урал промышленный, Урал полярный».

50. Изменения в социально-демографических процессах региона в последнее десятилетие.

Конфликтология

Методические рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы


1.Общие указания

Контрольная работа – самостоятельный познавательный труд студента, который способствует углубленному изучению предлагаемого для самостоятельного изучения материала. Написание контрольной работы дает студенту возможность проявить аналитические способности, аргументировать предпочтительную или свою позицию по выбранной теме. Данная работа помогает овладеть элементами исследовательского анализа, так как предполагает классификацию материала, сравнительный анализ накопленных данных, аргументированное изложение теоретических фактов, их апробирование.

Цель выполняемой работы – получить более полные и глубокие знания выбранной темы.

Основные задачи выполняемой работы:

- закрепление полученных теоретических знаний;

- выработка навыков самостоятельной работы;

- выработка навыков научно-исследовательской работы.

Весь процесс написания контрольной работы можно условно разделить на следующие этапы:

1) выбор темы и составление предварительного плана работы;

2) сбор научной информации, изучение литературы;

3) анализ составных частей проблемы, разработка плана работы;

4) обработка и изложение материала в соответствии с темой;

5) оформление контрольной работы, представление ее на кафедру (в деканат заочного обучения) для регистрации;

6) защита контрольной работы (по усмотрению преподавателя).

Темы контрольных работ выбираются студентом самостоятельно.

Подготовку контрольной работы следует начинать с повторения соответствующего раздела учебника, учебных пособий по данной теме и конспектов лекций, прочитанных ранее. Приступать к выполнению работы без изучения основных парадигм и понятий науки нецелесообразно, так как в этом случае студент, как правило, плохо ориентируется в материале, не может выделить основные и второстепенные проблемы выбранной темы.


2.Требования к содержанию контрольной работы

Содержание контрольной работы должно соответствовать плану, разработанному студентом. В содержании работы необходимо показать знание литературы по данной проблеме, но при этом следует правильно пользоваться первоисточниками, избегать чрезмерного цитирования. При использовании цитат необходимо указывать точные ссылки на используемый источник: указание автора, название работы, место и год издания, страницы.

В процессе работы над литературой целесообразно делать записи, выписки абзацев, цитат, относящихся к избранной теме. При изучении специальной конфликтологической литературы (монографий, статей) важно обратить внимание на различные точки зрения авторов по исследуемому вопросу, на приводимую аргументацию и выводы, которыми подтверждается или опровергается та или иная концепция.

В конце контрольной работы приводится полный библиографический перечень использованных нормативно-правовых актов и специальной конфликтологической и социально-психологической литературы. Данный список условно можно подразделить на следующие части:

1.Нормативно-правовые акты.

2.Учебники, учебные пособия.

3.Монографии.

4.Периодическая печать.

Оформление библиографических ссылок осуществляется по алфавиту в следующем порядке:

1.Фамилия и инициалы автора (коллектива авторов) в именительном падеже. При наличии трех и более авторов допускается указывать фамилии и инициалы первых двух и добавить «и др.». Если книга написана авторским коллективом, делается на название книги и ее редактора. Фамилию и инициалы редактора помещают после названия книги.

2.Полное название первоисточника в именительном падеже.

3.Место и год издания.

4.Общее количество страниц в работе.

Ссылки на журнальную или газетную статью должны содержать сведения о названии журнала или газеты.

При использовании цитат, идей, проблем, заимствованных у отдельных авторов, статистических данных необходимо правильно и точно делать внутритекстовые ссылки на первоисточник. Ссылки на используемые первоисточники можно делать в конце каждой страницы, либо в конце всей работы, нумерация может начинаться на каждой странице.


3.Порядок выполнения контрольных работ

Содержание контрольной работы излагается логически последовательно, грамотно и разборчиво. Каждая работа обязательно должна иметь титульный лист, который содержит название высшего учебного заведения, название темы, фамилию, инициалы, ученое звание и степень научного руководителя, фамилию, инициалы автора, номер группы.

На следующем листе дается план контрольной работы. План включает в себя: введение, название трех разделов и параграфов, заключение, список литературы, приложения.

Введение должно быть кратким (1-2 страницы). В нем необходимо обосновать актуальность темы, степень ее научной разработанности, предмет исследования, цель и задачи, которые ставятся в работе.

Изложение каждого пункта плана необходимо начинать с написания заголовка, идентичного плану, который должен отражать содержание текста. Заголовки от текста следует отделять интервалами. Каждый заголовок обязательно должен предшествовать непосредственно своему тексту. В том случае, когда на очередной странице остается место только для заголовка и нет места ни для одной строчки текста, заголовок переносят на следующую страницу.

Излагая вопрос, каждый новый смысловой абзац необходимо начать с красной строки. Закончить изложение вопроса следует выводом, итогом по содержанию данного раздела. Изложение содержания всей контрольной работы должно быть завершено заключением, в котором необходимо дать выводы по написанию работы в целом.

В конце работы ставится подпись студента и дата.

Страницы контрольной работы должны иметь сквозную нумерацию. Номер страницы ставится вверху посредине, либо в правом углу. На титульном листе номер страницы не ставится. Оптимальный объем контрольной работы 15-18 страниц рукописного или 12-15 страниц машинописного текста (размер шрифта №14) через полуторный интервал на стандартных листах формата А-4, поля: верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм.

В тексте контрольной работы не допускается произвольное сокращение слов (кроме общепринятых). Дополнительно контрольная работа может иметь приложения (схемы, графики, диаграммы, фотографии).

По всем возникающим вопросам студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю. Срок проверки контрольной работы после передачи ее на кафедру не более 7 дней, по ее результатам контрольная работа оценивается на «зачтено» или «не зачтено». В последнем случае студент должен ознакомиться с рецензией и, устранив недостатки, повторно сдать работу на проверку.


Тематика контрольных работ

1.Природа, феноменология и динамика конфликтов в современном мире.

2.Социологические подходы к анализу конфликтов. Перспективные направления современной социологической теории конфликтов.

3.Теоретические предпосылки возникновения и этапы развития конфликтологии.

4.Социальные конфликты в современной России.

5.Эволюция научных воззрений на конфликт: К.Маркс, Г.Зиммель, Л.Козер, Р. Боулдинг.

6.Природа человека и социальный конфликт: концепция Аристотеля и Гоббса.

7.Модернизация и глубинный конфликт ценностей в России.

8.Особенности отношения к конфликту в отечественной науке.

9.Причины и факторы конфликтов.

10.Проблема типологии конфликтов.

11.Функциональность конфликта.

12.Социальные дилеммы как ключ к пониманию природы социальных конфликтов.

13.Межнациональные конфликты: содержание, признаки, динамика развития, методы разрешения.

14.Межнациональные конфликты на постсоветском пространстве.

15.Конфликты в системе государственного управления.

16.Конфликт как тип трудных ситуаций.

17.Движущие силы развертывания конфликта и его мотивация.

18.Особенности взаимосвязи конфликтов на макро- и микроуровнях.

19.Конфликты становления рыночных отношений и предпринимательства.

20.Роль руководителя в прогнозировании и профилактике конфликтов в организации.

21.Динамика межгрупповых конфликтов.

22.Понятие эскалации конфликта: механизм и сущность. Поведенческие и структурные изменения сторон конфликта на этапе эскалации.

23.Понятие конфликтогенна, типология конфликтогенов, механизм возникновения конфликтов.

24.Понятие управления конфликтом, факторы неуправляемости.

25.Пргнозирование конфликтов как форма стратегического управления.

26.Способы предупреждения конфликтов.

27.Социальные технологии регулирования конфликтов.

28. Динамика политического конфликта в России.

29.Участие руководителя в разрешении организационных конфликтов.

30.Отражение конфликтов в искусстве и СМИ.

31.Проблема насилия в конфликтах.

32.Основные причины и формы проявления внутриличностного конфликта (З.Фрейд, Э.Фромм, А.Адлер).

33.Внутриличностные конфликты и суицидальное поведение.

34.Регуляция, коррекция, разрешение внутриличностного конфликта.

35.Проблема посредничества в социальном конфликте.

36.Психологические методы общения и их роль в предупреждении конфликтов.

37.Проблема посредничества в международных конфликтах.

38.Юридические способы разрешения конфликтов.

39.Конструктивные технологии регулирования и разрешения конфликтов.

40.Деструктивные формы разрешения конфликтов и их последствия.

41.Конфликт в организации: содержание, признаки, динамика развития, методы разрешения.

42.Влияние типа управленческой деятельности на возникновение конфликтов в организации.

43.Регулирование экономического конфликта на промышленном предприятии.

44.Семейный конфликт: понятие, стадии развития, функции.

45.Социально-психологические аспекты конфликтов.

46.Влияние совместимости и срабатываемости на возникновение конфликта в производственной группе.

47.Роль органов власти в регулировании социальных конфликтов.

48.Политические конфликты: причины, формы, способы регулирования.

49. Социальная напряженность и социальные конфликты.

50. Типология и специфика конфликтов в организации.

51.Понятие стиля поведения в конфликте, его влияние на завершение противостояния.

52.Понятие группового конфликта: типология, специфика, формы регулирования.

53.Социально-трудовые конфликты.

54.Конфликты в сфере культуры.

55.Конфликты в сфере образования.

56.Конфликты в армии.

57.Конфликты в правоохранительных органах.

58.Межнациональные конфликты в регионе.

59.Социально-политические конфликты в регионе.

60.Переговорный процесс как способ разрешения конфликтов.


Вопросы для подготовки к зачету

1. Исторические особенности отношения общества к конфликту. Предмет конфликтологии.
   
2. Конфликт как социальный феномен общественной жизни.
   
3. Задачи конфликтологии в различных сферах че­ловеческого взаимодействия.
   
4. Теоретические предпосылки возникновения конфликтологии.
   
5. Этапы развития конфликтологии.
   
6. Конфликтный функционализм Г.Зиммеля.
   
7. Социал-дарвинистская концепция конфликта: представители, особенности.
   
8. Равновесная и конфликтная модели: сравнительный анализ.
   
9. Диалектическая теория конфликта К.Маркса.
   
10. Функциональная концепция конфликта Т.Парсонса.
    
11. Особенности изучения конфликта в теории Л.Козера.
    
12. Концепция конфликта Р.Дарендорфа.
    
13. Общая теория конфликта Р.Боулдинга.
    
14. Конфликт как форма воспроизводства общества А.Турена.
    
15. Особенности отношения к конфликту в отечественной науке.
    
16. Структура социального конфликта.
    
17. Источники и причины возникновения социальных конфлик­тов.
    
18. Динамическая модель конфликта.
    
19. Функции социальных конфликтов.
    
20. Проблема типологии конфликтов.
    
21. Диагностика конфликтов.
    
22. Причины и источники внутриличностных конфликтов и фор­мы их проявления.
    
23. Основные подходы к пониманию внутриличностного конф­ликта.
    
24. Виды внутриличностных конфликтов.
    
25. Основные способы разрешения внутриличностных конфлик­тов.
    
26. Понятие межличностных конфликтов, их причины.
    
27. Особенности межличностных конфликтов, их динамика.
    
28. Характеристика основных стилей поведения, их положи­тельные и отрицательные стороны.
    
29. Групповой процесс: особенности, динамика.
    
30. Причины возникновения групповых конфликтов и их клас­сификация.
    
31. Групповые нормы, ценности и стереотипы поведения.
    
32. Последствия и функции внутригруппового конфликта.
    
33. Предупреждение межличностных и групповых конфликтов.
    
34. Конфликты в организациях: особенности возникновения и протекания.
    
35. Конфликты между руководителями и подчиненными, их предупреждение регулирование.
    
36. Трудовые конфликты и пути их разрешения.
    
37. Особенности инновационных конфликтов.
    
38. Причины возникновения, структура и функции педагоги­ческих конфликтов.
    
39. Особенности педагогических конфликтов.
    
40. Конфликты между учениками, их характер, возрастные особенности.
    
41. Предупреждение и регулирование педагогических конф­ликтов.
    
42. Супружеские конфликты. Социально-психологические и ролевые различия супругов.
    
43. Причины и источники супружеских конфликтов.
    
44. Способы разрешения супружеских конфликтов.
    
45. Причины возникновения, типология и структура семейных конфликтов.
    
46. Функции и последствия конфликтов в семье.
    
47. Природа этнонационалъных конфликтов, их причины и участники.
    
48. Особенности этнонационалъных конфликтов, роль куль­турных и религиозных факторов.
    
49. Проблема конфликта в организации. Роль и задачи руководителя в регулировании конфликтных ситуаций.
    
50. Регулирование современных национальных противоречий в России.
    
51. Понятие и типология политического конфликта.
    
52. Социальные и психологические причины политических конфликтов.
    
53. Конфликты власти, их специфика. Проблемы достижения социально-политического согласия в обществе.
    
54. Переговоры как один из основных методов разрешения конфликта. Посредничество в переговорах.
    
55. Переговорные стили, их особенности.
    
56. Предпосылки и механизмы разрешения конфликтов: общие положения.
    
57. Этические моменты в деятельности руководителя при разрешении конфликтов.
    
58. Субъективные аспекты конфликта, типы участников конф­ликта, их психология.
    
59. Место конфликтологии в системе наук об обществе.
    
60. Движущие силы и мотивация конфликтов. Конфликты пот­ребностей, интересов, ценностей, норм.
    
61. Источники и причины конфликтов в социально-экономической сфере.
    
62. Охарактеризуйте основные субъекты конфликтного взаимодействия в социально-экономической сфере.
    

Основы делового общения


Контрольная работа


Контрольная работа – самостоятельный познавательный труд студента, который способствует углубленному изучению предлагаемого для самостоятельного изучения материала. Написание контрольной работы дает студенту возможность проявить аналитические способности, аргументировать предпочтительную или свою позицию по выбранной теме. Данная работа помогает овладеть элементами исследовательского анализа, так как предполагает классификацию материала, сравнительный анализ накопленных данных, аргументированное изложение теоретических фактов, их апробирование.

Цель выполняемой работы – получить более полные и глубокие знания выбранной темы.

Основные задачи выполняемой работы:

- закрепление полученных теоретических знаний;

- выработка навыков самостоятельной работы;

- выработка навыков научно-исследовательской работы.

Весь процесс написания контрольной работы можно условно разделить на следующие этапы:

1) выбор темы и составление предварительного плана работы;

2) сбор научной информации, изучение литературы;

3) анализ составных частей проблемы, разработка плана работы;

4) обработка и изложение материала в соответствии с темой;

5) оформление контрольной работы, представление ее на кафедру (в деканат заочного обучения) для регистрации;

6) защита контрольной работы (по усмотрению преподавателя).

Подготовку контрольной работы следует начинать с повторения соответствующего раздела учебника, учебных пособий по данной теме и конспектов лекций, прочитанных ранее.

При распределении тем контрольных работ рекомендуется придерживаться следующего порядка: студенты, фамилии которых начинаются на буквы А-О - выбирают темы с нечетным порядковым номером, а студенты с фамилиями на буквы П-Я – выбирают темы с четным порядковым номером.


Темы контрольных работ


1. Разновидности средств общения.

2. Пространственные зонты.

3. Классификация жестов.

4. Невербальные средства общения: жесты подозрительности и скрытности.

5. Невербальные средства общения: жесты и позы защитыю.

6. Невербальные средства общения: жесты сомнения и неуверенности.

7. Невербальные средства общения: жесты и мимика лжи.

8. Межнациональные различия невербального общения.

9. Коммуникационный процесс.

10. Трансактный анализ.

11. Нейролингвистическое программирование.

12. Репрезентативные системы.

13. Структура и приемы психологической подстройки к партнеру по деловому общению.

14. Приемы воздействия на партнера по общению.

15. Манипуляции.

16. Типы собеседников и правила поведения с ними.

17. Общение по телефону.

18. Деловая переписка.

19. Ораторская речь.

20. Деловая беседа.

21. Деловое совещание.

22. Деловые переговоры.

23.Тематика ведения переговоров.

24. Межнациональные различия ведения переговоров (на примере различных стран).


Вопросы к зачету

1. Виды общения.
   
2. Особенности делового общения.
   
3. Средства общения.
   
4. Науки, изучающие невербальные средства общения.
   
5. Пространственные зоны.
   
6. Общение – как восприятие.
   
7. Механизмы межгруппового восприятия; понятие социального стереотипа.
   
8. Факторы, обуславливающие ошибки восприятия.
   
9. Механизмы межличностного восприятия.
   
10. Уровни эмпатии.
    
11. Явление каузальной атрибуции, критерии анализа поведения.
    
12. Направления передачи информации.
    
13. Виды коммуникаций.
    
14. Причины плохой коммуникации.
    
15. Понятие трансактного анализа.
    
16. Позиции трансакций при взаимодействии.
    
17. Что изучает синтоническая модель общения? Виды репрезентативных систем.
    
18. Основные умения общения: определение желаемых результатов, сенсорная острота, гибкость.
    
19. Основные умения общения: конгруэнтность, раппорт, ресурсное состояние, пойнтеры (виды).
    
20. Типы поведения в напряженной ситуации.
    
21. Схема и примеры «Я – высказывания».
    
22. Виды манипуляций.
    
23. Схема защиты от манипуляций, активная защита.
    
24. Виды слушания.
    
25. Правило Гомера.
    
26. Разновидности аргументов.
    
27. Законы аргументации.
    
28. Правило Сократа.
    
29. Правило Паскаля.
    
30. Технология эффективного установления контакта (5 этапов). Дать пояснение сущности первых двух этапов.
    
31. Технология эффективного установления контакта (5 этапов). Дать пояснение сущности 3, 4, 5-го этапов.
    
32. Этапы общения (первые три этапа).
    
33. Деловая беседа: установление места и времени встречи, начало беседы.
    
34. Деловая беседа: постановка цели, рекомендации по передаче информации.
    
35. Виды деловых совещаний.
    
36. Способы размещения за столом при проведении деловых совещаний, бесед.
    
37. Деловые переговоры: сущность первого этапа.
    
38. Деловые переговоры: сущность второго этапа.
    
39. Стратегии ведения деловых переговоров: особенности и стили позиционного торга.
    
40. Стратегии ведения деловых переговоров: Недостатки позиционного торга.
    
41. Особенности стратегии ведения деловых переговоров на основе взаимного учета интересов.
    
42. Трудности в применении стратегии на основе взаимного учета интересов.
    
43. Типы решений: серединное решение, принцип Парето; принципиально новое решение.
    
44. Типы решений: ассиметричное решение.
    
45. Методы принятия решений.
    

Маркетинг