Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на 2010-2013 годы

Вид материала

Программа

Содержание контингент воспитанников Характеристика контингента воспитанников Задействованность по направленностям Внешние связи Дома детского творчества Программно-методическое обеспечение Условия реализации учебного плана. Художественно-эстетическая направленность Итого по образовательным программам

Подобный материал:

• Анализ реализации предшествующих этапов программы развития моу дод «Дом детского творчества», 801.29kb.
• Моу дод сддт, 2370.47kb.
• «планета», 502.2kb.
• Екс, разработанный на основе авторской программы дополнительного образования детей, 1379.38kb.
• Конкурс проводится в рамках реализации ведомственной целевой программы развития системы, 34.67kb.
• Доклад моу дод «Дом детского творчества», 286.14kb.
• Публичный отчет директора Государственного образовательного учреждения дополнительного, 432.12kb.
• Анализ работы моу дод «Дом детского творчества» п. Борисовка за 2009-2010 учебный год, 560.08kb.
• Леонтьева Галина Аркадьевна пгт. Морки 2010 пояснительная записка, 205.24kb.
•   программа  энергосбережения  в моу дод «Дом детского творчества» с. Молчанова, 142.1kb.

контингент воспитанников

Работая по социальному заказу детей и родителей в Доме детского творчества отражены все функции дополнительного образования – это ожидаемые результаты, необходимые для каждого ребёнка. Они отражают представления о назначении образования, как социального института. Можно выделить три основных функции. Первой из них является - социализация личности, под которой понимается приобщение воспитанника к культуре, её ценностям и нормам, что обеспечивает возможность выполнения человеком своих социальных функций – гражданина, работника, и т.д. Вторая функция – подготовка к продолжению образования, к получению профессионального образования. Третья функция – индивидуализация личности, под которой понимается выявление индивидуальности обучающихся: специфики их интересов, интеллекта, потребностей и способностей. Реализация первой функции выражается в готовности и способности личности к решению социально значимых проблем, второй функции – возможности получать профессиональное образование, третьей функции – в развитии способности к самопознанию, самооценке и самоопределению.

Характеристика контингента воспитанников:

Младший школьный возраст		Средний школьный возраст		Старший школьный возраст
мальчики	девочки	мальчики	девочки	мальчики	девочки
92	119	148	280	17	38
211		428		55

Задействованность по направленностям:

Количество групп/количество детей в них	Количество детей группы риска	Количество детей с ограниченными возможностями здоровья	Количество детских творческих объединений по видам деятельности (количество групп/число детей в них)
			Научно-технические	Эколого-биологические	Туристско-краеведческие	культурологические	Художественно-эстетические	Социально-педагогические
60/694	-	19	2 / 16	2/ 24	4 /53	9/105	25 /273	18/223

Вся работа педагогического коллектива основана на принципе добровольного участия в деятельности детских объединений и в мероприятиях. Она направлена на развитие познавательного интереса детей к избранному виду деятельности до уровня профессионально-ориентированной индивидуальной работы, что делает дополнительное образование доступным для детей с различным уровнем формирования творческой самостоятельности, ставит каждого ребёнка в ситуацию выбора и благополучия. В условиях, когда расширяются возможности для реализации запросов личности, складываются два типа ориентации в сфере потребления: использование достижений в области бытовой культуры, техники, организации и использование достижений в области духовной культуры. Практическая деятельность человека может ограничиваться потреблением, использованием достижений культуры, но может носить и творческий характер, быть направленной на создание новых ценностей. Эта деятельность может основываться на сотрудничестве, на диалоге культур. Для того чтобы ребята могли с успехом проявлять своё творчество и свой талант в нашем учреждении с первого дня работы создавались все необходимые условия.

Внешние связи Дома детского творчества

Реализация одного из основных направлений программы осуществляется в рамках районных целевых программ: «Профилактика правонарушений и безнадзорности н\летних в Курагинском районе», «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту и распространению ВИЧ инфекции», «Безопасность дорожного движения в Курагинском районе на 2009-2011гг.», «Трудовая занятость несовершеннолетних граждан Курагинского района».

В ходе реализации программ осуществляется внешнее взаимодействие с районными комиссиями: по делам несовершеннолетних и защите их прав, антинаркотической комиссией и по профилактике детского дорожного травматизма, а также с районным центром занятости населения и отделом по молодежной политике администрации района. Формы взаимодействия различные: от обмена информацией по взаимно интересующим вопросам до совместных планов работы на учебный год и апробации образовательных проектов.


Программно-методическое обеспечение


Учебный план

на 2010-2011 уч.год


Учебный план МОУ ДОД Курагинского ДДТ составлен в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, Уставом и Образовательной программой учреждения. При составлении учебного плана учитывались тенденции дополнительного образования в крае и специфика образовательно-воспитательной деятельности детского дома творчества, основное предназначение которой заключатся в обеспечении современного качества дополнительного образования для формирования социально-мобильной личности, обеспечение необходимых условий для укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей.

Учебный план МОУ ДОД Курагинского ДДТ состоит из учебных планов программ шести направленностей: художественно-эстетической, социально-педагогической, культурологической, эколого-биологической, туристско-краеведческой, научно-технической.

Художественно-эстетическая направленность представлена учебным планом дополнительных образовательных программ: «Детское эстрадное пение», составитель Синогноев Ю.Г., «Учимся играть на гитаре» составитель Синогноев Ю.Г., «Декоративно-прикладное творчество», составитель Василишина Н.А., «Искусство танца» составитель Есина С.В., «Школа-театр моды» составитель Матеншина Т.И.

«Школа-театр моды» - программа, включающая в себя подпрограммы

«Дефиле», «Сценическая пластика», которые реализуются во втором полугодии, при подготовке коллекции к показу.

Культурологическая направленность представлена учебным планом дополнительных образовательных программ: «Детско-молодежная телепрограмма «Финт», составитель Куклина Ю.В., «У истоков народной культуры», составитель Исупова Н.И., «Первые шаги к сцене», составитель Рыбак С.А.

В инвариантной части изучается жанровое разнообразие искусства: основы тележурналистики и актерского мастерства, истоки русской, мировой культуры. Вариативная часть плана включает видеосъемки, постановочную и репетиционную работу. Для реализации программ используется дифференцированное, индивидуально-ориентированное обучение с учетом интересов детей, с целью формирования мировоззрения детей, развития познавательных способностей, удовлетворения самых различных интересов в области культурно-национальных и региональных особенностей.

Учебный план эколого-биологической направленности представлен дополнительной образовательной программой «Юный эколог», составитель Горн В.А.. Большее количество часов направлено на практическую работу, экскурсиям по достопримечательным местам района с целью организации наблюдения и исследования окружающего мира, экологии района. Ведутся наблюдения за экологическими проблемами в данных местах, проводятся акции.

Туристско-краеведческая направленность представлена дополнительной образовательной программой «Мой край родной», составитель Сахнова О.А. по подготовке школьников к туристско-краеведческой деятельности. На первом году обучения большее число часов отведено экскурсиям, экспедициям, походам; на втором – созданию передвижной фотовыставки о достопримечательных местах Курагинского района.

Учебный план научно-технической направленности представлен дополнительной образовательной программой «Авиамоделизм», составитель Мосягин Е.В. Моделирование и конструирование летательных аппаратов направлено на развитие инженерно-конструкторских способностей школьников. Занятия подразделяются на теоретическую часть и закрепляющую работу, а также проведение экскурсий и участие в творческих смотрах, конкурсах, техсалонах, соревнованиях разного уровня.

Социально-педагогическая направленность включает в себя учебный план дополнительных образовательных программ: «Лидер», составитель Шелепко С.И. - по развитию детско-молодежного общественного движения в районе; «Имидж молодого человека», составитель Куклина Ю.В., «Основы менеджмента», составитель Вечер Т.П., «Ориентир», составитель Исупова Н.И. направлены на изучение основ экономики, менеджмента, маркетинга, проектирования, этики и культуры поведения человека, которые помогут школьникам в выборе будущей профессии. Данные образовательные программы реализуются модульно, через интенсивную Школу активного гражданина – «ШАГ», которая направлена на формирование детско-взрослых социально-активных команд, способных осуществлять инициативные, социальные проекты и активно участвовать в жизни района и края.

Районная интенсивная Школа активного гражданина представляет станционный образовательный модуль (осень, весна, лето) сессионного варианта. Проводится на выездной базе, 3 образовательных модуля в год по 5 дней. Каждый образовательный модуль имеет свои цели и задачи, ожидаемые результаты, практические домашние задания. Межсессионное сопровождение осуществляется в соответствии с образовательными программами. Группы формируются в начале года, и ведется их психолого-педагогическое сопровождение в течение года. Завершающим этапом комплексного образовательного курса является летняя школа. Где подведение итогов является плавным стартовым сигналом к новому образовательному запуску Учебно-исследовательских групп, программ, сессий.

Условия реализации учебного плана.

Учебный план обеспечивает воспитанникам реализацию потребностей в саморазвитии, в самореализации. МОУ ДОД Курагинский ДДТ работает в режиме полной рабочей недели.

Учебный план рассчитан на 36 учебных недель, с недельной нагрузкой от 1 часа до 6 часов.

Средняя наполняемость учебных групп: 8 – 12 человек.

Продолжительность занятий: 30 – 45 минут.

Продолжительность перемен: 10 минут.


Художественно-эстетическая направленность

Образовательные программы	Год обучения	Учебные предметы Количество часов в неделю на освоение программы								Учебная недельная нагрузка	Количество групп	Количество часов в неделю	Количество часов в месяц
		Основы танца, репетиционные занятия	Теория музыки, исполнительское мастерство	Вокал	Конструирование, моделирование, пошив одежды	Дефиле	Сценическая пластика	Основы актерского мастерства	Азбука прикладного творчества
«Искусство танца»	1	4								4	4	16	64
	2	4								4	3	12	48
	3
	4
	5
	6
	Итого										7	28	112
«Учимся играть на гитаре»	1		4							4	1	4	16
	2		4							4	2	8	32
	Итого										3	12	48
«Детское эстрадное пение»	1			6						6	2	12	48
	2			6						6	3	18	72
	Итого										5	30	120
«Декоративно-прикладное творчество»	1								6	6	2	12	48
	2								6	6	2	12	48
	3								6	6	2	12	48
	Итого										6	36	144
«Школа-театр моды»	1				6					6	1	6	24
	2				6	1				7	2	14	56
	3				6	1				7	1	7	28
	Итого										4	27	108
Итого по художественно-эстетической направленности											25	133	532

Культурологическая направленность

Образовательные программы	Год обучения	Учебные предметы Количество часов в неделю на освоение программы								Учебная недельная нагрузка	Количество групп	Количество часов в неделю	Количество часов в месяц
		Телевизионное мастерство	Народная культура	Авиамоделирование	Экология	Проектирование	Краеведение	Педагогика и межличностные отношения	Актерское мастерство
«Детско-молодежная телепрограмма «ФИНТ»»	1	3				1				4	1	4	16
	2	3				1				4	1	4	16
	Итого										2	8	32
«У истоков народной культуры»	1
	2		5							4	5	20	80
	Итого										5	20	80
«Первые шаги к сцене»	1								4	4	2	8	32
	2
	Итого										2	8	32
Итого по культурологической направленности											9	36	144

Эколого-биологическая направленность

Образовательные программы	Год обучения	Учебные предметы Количество часов в неделю на освоение программы								Учебная недельная нагрузка	Количество групп	Количество часов в неделю	Количество часов в месяц
		Телевизионное мастерство	Народная культура	Авиамоделирование	Экология	Проектирование	Краеведение	Педагогика и межличностные отношения	Актерское мастерство
«Юный эколог»	1				3	1				4	4	16	64
	2				3	1				4	1	4	16
	Итого										5	20	80
Итого по эколого-биологической направленности											5	20	80

Туристско-краеведческая направленность

Образовательные программы	Год обучения	Учебные предметы Количество часов в неделю на освоение программы								Учебная недельная нагрузка	Количество групп	Количество часов в неделю	Количество часов в месяц
		Телевизионное мастерство	Народная культура	Авиамоделирование	Экология	Проектирование	Краеведение	Педагогика и межличностные отношения	Актерское мастерство
«Мой край родной»	1						4			4	2	8	32
	2
	Итого										2	8	32
Итого по туристско-краеведческой направленности											2	8	32

Научно-техническая направленность

Образовательные программы	Год обучения	Учебные предметы Количество часов в неделю на освоение программы								Учебная недельная нагрузка	Количество групп	Количество часов в неделю	Количество часов в месяц
		Телевизионное мастерство	Народная культура	Авиамоделирование	Экология	Проектирование	Краеведение	Педагогика и межличностные отношения	Актерское мастерство
«Авиамоделизм»	1			5		1				6	1	6	24
	2			5		1				6	1	6	24
	Итого										2	12	48
Итого по научно-технической направленности											2	12	48

Социально-педагогическая направленность

(реализуемые модульно, в интенсивной Школе активного гражданина «ШАГ»)

Образовательные программы	Год обучения	Лидер и основы лидерской позиции	Профессиональное самоопределение	Имидж и культура взаимоотношений	Проектирование, основы управления	Недельная нагрузка ученика	Количество групп	Количество часов в неделю	Количество часов в месяц
«Лидер»	1	6				6	2	12	48
	2	6				6	1	6	24
	Итого						3	18	72
«Ориентир»	1
	2		6			6	2	12	48
	Итого						2	12	48
«Имидж молодого человека»	1
	2			4		4	3	12	48
	3
	Итого						3	12	48
«Основы менеджмента»	1				6	6	3	18	72
	Итого						3	18	72
Итого по социально-педагогической направленности							11	60	240
Итого по образовательным программам							54	269	1076