Страница 6 из 24


Основные методологические принципы эстетического преобразования действительности.

Основными принципами эстетического освоения действительнос­ти принято считать целостность и универсальность.

Целостность завершенность, взаимозависимость элементов системы, эстетически значимое свойство объекта эстетического отношения.

Принцип эстетической целостности в процессе преобразования предметного мира выражается в требовании рассматривать предмет многосторонне, раскрывать его многомерность в соответствии с его существенными значениями и выражать доминирующее природно-социа­льное измерение предмета в чувственно воспринимаемой форме, спо­собной возбудить эмоционально-личностное отношение к единичному и общему,  существенному.

Эстетическая целостностьЭ– это единство многомерности, по­лучающее чувственное, эмоционально действенное выражение.

Принцип универсальности заключается в том, что эстетическая деятельность пронизывает все сферы деятельности человека, так или иначе проявляется в каждой.

Эти принципы дополняются непосредственно связанными с ними принципами эстетического преобразования действительности следующего порядка: эстетической целесообразности, эстети­ческой гармонизации и эстетической выразительности.

Принцип эстетической целесообразности не исчерпывается утилитарной целесообразностью, как может показаться, а лишь основывается на ней. Этот принцип преодолевает узость и ограниченность утилитарной целесообразности, её неразрывную связь с одной из потребностей человека и преображает предмет или явление таким образом, что выявляет их собственные существенные признаки и рас­крывает их отношение к сущностным силам человека как целостнос­ти. Выявление этой высшей, сущностной целесообразности  и совершенства предмета и является применением принципа эстетической целесообразности.

Эстетическая гармонизация осуществляется во всех сферах эстетического освоения мира, поэтому этот принцип является универсальным. В процессе эстетической деятельности мы стремимся дей­ствовать в соответствии с универсальными законами развития. В цели эстетической деятельности включаются нормы-цели и нормы- образцы желаемых гармонических отношений человека с окружающим миром и его целостности. В этих нормах выражается мера соотношения чувственно воспринимаемых отношений повседневного обихода с желае­мыми существенными отношениями. В результате явления, процессы предстают в эстетическом освоении не только в своих повседневных формах, но и в их тенденциях, возможностях. В эстетической деятельности человек поднимает на поверхность явления общее, существенное, придаёт ему форму видимости. Человек забегает вперёд и представляет должное в виде сущего. Поэтому мы можем сказать, что эстетическое освоение действительности – это и прогнозирование, отражение потенции, и оптимизация условий осуществления этой потенции.

Эстетическая выразительность – своеобразное проявление закона единства и борьбы противоположностей. Она выступает как акцентирование единства, взаимосогласованности разнонаправленно действующих сил: нарастания какого-либо качества и его убывания, ритмической упорядоченности и отступления от неё, симметрии и асимметрии, плоскости и глубины, вертикали и горизонтали, цвето­вых контрастов, сочетания тяжёлого и лёгкого, холодного и тёпло­го оттенков цвета... Это полное жизни и борьбы движение и перекрещивание возбуждает противоречивые эмоции, ассоциативность мышления, сопоставление мыслей и образов, приводит их к гармоническому объединению.  (Ассоциативность – возможность соединения, установления связей между разными психическими явлениями.) Таким обра­зом, выразительность предмета вызывает у нас полифонизм впечатлений, помогает преодолеть шаблонность мышления, стереотипность повседневных значений предмета. Форма предмета выступает здесь как выражение его сущности и, в то же время, как объект  – носитель эмоционального отношения человека к предмету, его жизненного личностного смысла.

Остаётся добавить, что эстетическая деятельность объединяет деятельность по необходимости со свободной деятельностью, созда­ёт продукты, удовлетворяющие как потребности простой естественной необходимости, так и возвышенные человеческие потребности. В ней вдохновение, интуиция, творческое самовыражение органически сливаются с рационализмом и самоограничением.


<< Предыдущая - Следующая >>
Оглавление
Эстетическая деятельность и эстетическое сознание.
Взаимосвязь эстетической деятельности и эстетического сознания.
Возникновение эстетической деятельности.
Эстетическая деятельность как отражение реальных отношений.
Эстетическая деятельность в сфере повседневных социальных отношений.
Основные методологические принципы эстетического преобразования действительности.
Основные сферы проявления эстетической деятельности.
Эстетическое сознание как форма общественного сознания.
Ассоциативность эстетического сознания.
Установка на эстетическое переживание и наслаждение.
Чувственность как основа эстетического. Уровни эстетического осознания.
Мода как эстетический феномен.
Структура эстетического сознания.
Эстетическая потребность.
Эстетический вкус.
Эстетические чувства.
Эстетический идеал.
Эстетическое суждение.
Эстетическая теория.
Эстетическое отношение как особое направление ценностной ориентации.
Виды и структура эстетических отношений.
Эмоционально-оценочная природа эстетического отношения.
Диалектика индивидуального и социально-детерминированного, относительного и абсолютного.
Эстетическое воспитание.
Все страницы