Книги по разным темам
Pages: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ... | 7 | 1. Что включают в себя трудовые ресурсы 2. Как соотносятся трудовые ресурсы и экономически активное население 3. Что такое рынок труда 4. Как воспроизводство населения влияет на экономику 5. Что такое демографическая нагрузка 6. Каким образом демографические факторы влияют на сбережения и капиталовложения 7. Что такое демогрэфикс 8. Что такое сегментирование рынка Рекомендуемая литература 1. Бутов В.И. Демография: Учебное пособие. - М.: ИК - МарТ, Ростов н/Д: изд. центр.
МарТ, 2003.
2. Демография/ под ред. проф. Валентея Д.И. - М.: Высш. шк., 1997.
3. Зверева Н.В. Основы демографии. - М.: Высш. шк., 2004.
4. Кваша А.Я. и др. Современная демография: Учебное пособие. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1995.
Тема 12. Демографическое прогнозирование 1. Демографический прогноз. Классификация демографических прогнозов.
2. Методы перспективного исчисления населения.
3. Прогнозирование половозрастной структуры населения.
4. Разработка гипотез о вероятных изменениях демографических тенденций в прогнозном периоде.
Понятие и определение демографического прогноза. Роль демографических прогнозов в планировании развития. Классификация демографических прогнозов - аналитические прогнозы, нормативные прогнозы, прогнозы - предостережения, функциональные прогнозы. Основные методы демографического прогнозирования.
Экстраполяционный и аналитический методы. Применение метода передвижки возрастов для прогнозирования численности половозрастной структуры населения. Искусство выработки гипотез о будущих тенденциях демографических процессов и точность прогнозов.
Вопросы для самопроверки:
1. Что такое демографический прогноз 2. По каким признакам и как классифицируют демографические прогнозы 3. Перечислите основные методы демографического прогнозирования.
4. Какие математические функции наиболее часто используют при демографическом прогнозировании 5. Какой метод используется для прогнозирования половозрастной структуры населения В чем он состоит 6. Что необходимо знать для верного определения тенденций демографического развития при прогнозировании Рекомендуемая литература 1. Борисов В.А. Демография: Учебник для ВУЗов. - М.: NOTA BENE, 1999.
2. Бутов В.И. Демография: Учебное пособие. - М.: ИК - МарТ, Ростов н/Д: изд. центр.
МарТ, 2003.
3. Демография/ под ред. проф. Валентея Д.И. - М.: Высш. шк., 1997.
4. Зверева Н.В. Основы демографии. - М.: Высш. шк., 2004.
5. Кваша А.Я. и др. Современная демография: Учебное пособие. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1995.
6. Лиходей О.А. Демография. Электронное пособие. - С-Пб.: Институт управления и экономики, 2002.
7. Медков В.М. Демография: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2003.
8. Система знаний о народонаселении: Учеб пособие для экон. спец. ВУЗов/Д.И. Валентей и др. - М.: Высш. шк., 1991.
Тема 13. Демографическая политика 1. Сущность демографической политики. Её история.
2. Теория Мальтуса. Евгеника.
3. Цели и основные направления современной национальной демографической политики.
4. Глобальная демографическая политика.
Демографическая политика - сущность и содержание, соотношение с состоянием экономики, социальной и семейной политики. Цель демографической политики. История демографической политики за рубежом и в России. Постепенная смена приоритетов.
Теория Мальтуса. Суть демографической политики по Мальтусу. Развитие евгенической теории. Ее принципы. Связь евгеники и генетики. Цели и основные направления современной национальной демографической политики. Национальные программы, экономические и административные меры. Глобальные аспекты демографической политики. Мировая демографическая политика на уровне ООН, координация национальных политик.
Вопросы для самопроверки:
1. Дайте определение демографической политики и назовите близкие к ней понятия.
2. Приведите примеры проведения демографической политики в различные исторические периоды.
3. Каков вклад М.В. Ломоносова в российскую демографическую политику 4. Сущность теории Мальтуса.
5. Назовите положительные стороны евгенической теории.
6. Назовите основные методы национальной демографической политики в развитых и развивающихся странах.
7. В чем заключается основная идея глобальной демографической политики Рекомендуемая литература 1. Бутов В.И. Демография: Учебное пособие. - М.: ИК - МарТ, Ростов н/Д: изд. центр.
МарТ, 2003.
2. Демография/ под ред. проф. Валентея Д.И. - М.: Высш. шк., 1997.
3. Зверева Н.В. Основы демографии. - М.: Высш. шк., 2004.
4. Кваша А.Я. и др. Современная демография: Учебное пособие. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1995.
5. Лиходей О.А. Демография. Электронное пособие. - С-Пб.: Институт управления и экономики, 2002.
6. Медков В.М. Демография: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2003.
7. Система знаний о народонаселении: Учеб пособие для экон. спец. ВУЗов/Д.И. Валентей и др. - М.: Высш. шк., 1991.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРОВ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 4.1. Общие указания На семинарах, практических занятиях и в процессе подготовки к ним студенты закрепляют полученные ранее теоретические знания, овладевают основными методами и приемами анализа демографических процессов приобретают навыки практического применения теоретических знаний, опыт рациональной организации учебной работы, готовятся к выполнению контрольной работы. Важной задачей является развитие навыков самостоятельного изложения студентами своих мыслей по основным научным проблемам народонаселения, как в устном, так и письменном виде.
Поскольку активность студента на семинарах является предметом внутрисеместрового контроля его продвижения в освоении курса, подготовка к таким занятиям требует от студента ответственного отношения. Целесообразно иметь отдельную тетрадь для докладов, качество которых оценивается преподавателем наряду с устными выступлениями. Эта же тетрадь используется и для решения задач.
При подготовке к занятию студенты должны использовать материал лекций и указанных для каждого занятия литературных источников.
Самоконтроль качества подготовки к каждому занятию студенты осуществляют, сверяя свои записи с планом проведения занятий и отвечая на вопросы для самопроверки по соответствующей теме.
Входной контроль осуществляется преподавателем в виде проверки и актуализации знаний студентов по соответствующей теме.
Выходной контроль осуществляется преподавателем проверкой полноты и качества раскрытия темы семинарского занятия и решения задач.
Домашнее задание в большинстве случаев включает завершение вычислений, проверку правильности решения задач, оформление отчета. Отчет с записью цели работы, условий задач и их решения представляется на стандартных листах формата А4 с указанием названия практической работы, курса, группы и фамилии студента.
Время, отведенное на каждое занятие, зависит от формы обучения.
Технические средства, необходимые для решения задач, - обычные письменные принадлежности, микрокалькулятор.
Все занятия проводятся по следующей примерной схеме:
1. Напоминание преподавателем темы, намеченной к обсуждению, изложение цели и задач занятия.
2. Заслушивание докладов по каждому вопросу и обсуждение их студентами, резюме преподавателя.
3. Решение задач (если оно предусмотрено планом занятия).
4. Общее подведение итогов занятия преподавателем и выдача домашнего задания.
4.2. Содержание занятий для очной формы обучения Занятия 1,2. Демография как наука о населении.
Вопросы для обсуждения и изучения:
1.Объект и предмет демографии как науки.
2. Население как самовоспроизводящаяся совокупность людей.
3. Возникновение и становление демографии.
4. Развитие демографических исследований в России.
5. Статистические методы демографии.
6. Математические методы демографии.
7. Социологические методы демографии.
8. Система демографических наук. Объекты изучения демографических наук и их краткая характеристика.
Рекомендуемая литература 1. Борисов В.А. Демография: Учебник для ВУЗов. - М.: NOTA BENE, 1999.
2. Бутов В.И. Демография: Учебное пособие. - М.: ИК - МарТ, Ростов н/Д: изд. центр.
МарТ, 2003.
3. Демография/ под ред. проф. Валентея Д.И. - М.: Высш. шк., 1997.
4. Зверева Н.В. Основы демографии. - М.: Высш. шк., 2004.
5. Кваша А.Я. и др. Современная демография: Учебное пособие. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1995.
6. Лиходей О.А. Демография. Электронное пособие. - С-Пб.: Институт управления и экономики, 2002.
7. Медков В.М. Демография: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2003.
8. Система знаний о народонаселении: Учеб пособие для экон. спец. ВУЗов/Д.И. Валентей и др. - М.: Высш. шк., 1991.
Занятие 3. Источники данных о населении.
Вопросы для изучения и обсуждения:
1. Способы получения демографической информации. Требования, предъявляемые к ней.
2. Переписи населения. История и основные принципы их проведения.
3. Методы проведения переписей населения. Программы переписи и обработки ее данных.
4. Текущий учет демографических событий.
5. Списки и регистры населения.
6. Специальные выборочные обследования населения.
Рекомендуемая литература 1. Борисов В.А. Демография: Учебник для ВУЗов. - М.: NOTA BENE, 1999.
2. Бутов В.И. Демография: Учебное пособие. - М.: ИК - МарТ, Ростов н/Д: изд. центр.
МарТ, 2003.
3. Зверева Н.В. Основы демографии. - М.: Высш. шк., 2004.
4. Лиходей О.А. Демография. Электронное пособие. - С-Пб.: Институт управления и экономики, 2002.
5. Медков В.М. Демография: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2003.
Занятия 4,5,6. Общие измерители численности и структуры населения и их динамики Вопросы для изучения и обсуждения:
1. Количественные показатели численности населения. Уравнение демографического баланса.
2. Относительные показатели динамики численности населения. Коэффициенты роста и прироста за период.
3. Среднегодовые коэффициенты и темпы роста и прироста. Использование показательной и экспоненциальной функций для их расчета. Период удвоения численности населения.
4. Пол и половая структура населения.
5. Возраст и возрастная структура населения.
6. Половозрастные пирамиды. Методика их построения.
7. Анализ половозрастной пирамиды населения России в 2000 г.
Решение задач:
1. Расчет численности населения страны с использованием уравнения демографического баланса.
2. Расчет средней численности населения страны.
3. Вычисление коэффициентов роста и прироста за период.
4. Вычисление темпов прироста и роста населения с использованием показательной функции.
5. Вычисление темпов прироста и роста населения с использованием экспоненциальной функции.
Рекомендуемая литература 1. Борисов В.А. Демография: Учебник для ВУЗов. - М.: NOTA BENE, 1999.
2. Зверева Н.В. Основы демографии. - М.: Высш. шк., 2004.
3. Лиходей О.А. Демография. Электронное пособие. - С-Пб.: Институт управления и экономики, 2002.
4. Медков В.М. Демография: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2003.
Занятие 7. Брачность и разводимость Вопросы для изучения и обсуждения:
1. Брак и его формы.
2. Роль брака в человеческом обществе.
3. Брачное состояние и брачная структура.
4. Семейная структура населения.
5. Факторы разводимости.
6. Количественные показатели брачности и разводимости.
Решение задач:
1. Вычисление общего и специального коэффициентов брачности.
2. Вычисление общего и возрастного (специального) коэффициентов разводимости.
Рекомендуемая литература 1. Борисов В.А. Демография: Учебник для ВУЗов. - М.: NOTA BENE, 1999.
2. Бутов В.И. Демография: Учебное пособие. - М.: ИК - МарТ, Ростов н/Д: изд. центр.
МарТ, 2003.
3. Зверева Н.В. Основы демографии. - М.: Высш. шк., 2004.
4. Лиходей О.А. Демография. Электронное пособие. - С-Пб.: Институт управления и экономики, 2002.
5. Медков В.М. Демография: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2003.
Занятие 8. Рождаемость и репродуктивное поведение Вопросы для изучения и обсуждения:
1. Рождаемость и плодовитость. Инфертильность.
2. Количественные показатели рождаемости.
3. Потребность в детях. Репродуктивное поведение.
4. Причины и последствия малодетности.
Решение задач:
1. Вычисление общего и специального коэффициентов рождаемости.
2. Вычисление частных коэффициентов рождаемости: брачной и внебрачной рождаемости, повозрастных, и суммарного по порядку рождения.
Рекомендуемая литература 1. Борисов В.А. Демография: Учебник для ВУЗов. - М.: NOTA BENE, 1999.
2. Зверева Н.В. Основы демографии. - М.: Высш. шк., 2004.
3. Кваша А.Я. и др. Современная демография: Учебное пособие. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1995.
4. Лиходей О.А. Демография. Электронное пособие. - С-Пб.: Институт управления и экономики, 2002.
5. Медков В.М. Демография: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2003.
Занятия 9, 10. Смертность, продолжительность жизни и самосохранительное поведение.
Вопросы для изучения и обсуждения:
1. Демографическое понятие смертности.
2. Использование статистики смертности для практических нужд.
3. Количественные показатели уровня смертности.
4. Динамика смертности в России.
5. Уровень детской смертности как показатель благосостояния населения страны.
6. Таблицы смертности (дожития) как характеристики общего уровня смертности и ее возрастных особенностей.
7. Смертность по причинам и ее показатели.
8. Динамика ожидаемой продолжительности жизни в России.
9. Самосохранительное поведение как фактор продолжительности жизни.
Решение задач:
1. Вычисление коэффициентов смертности: общего и повозрастных.
2. Вычисление коэффициентов детской (младенческой) смертности.
Рекомендуемая литература 1. Борисов В.А. Демография: Учебник для ВУЗов. - М.: NOTA BENE, 1999.
2. Зверева Н.В. Основы демографии. - М.: Высш. шк., 2004.
3. Кваша А.Я. и др. Современная демография: Учебное пособие. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1995.
4. Лиходей О.А. Демография. Электронное пособие. - С-Пб.: Институт управления и экономики, 2002.
5. Медков В.М. Демография: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2003.
Занятия 11, 12. Воспроизводство населения.
Вопросы для изучения и обсуждения:
1. Рост (убыль) населения и его воспроизводство - общее и различное в понятиях.
2. Количественные показатели воспроизводства населения. Истинный коэффициент естественного прироста.
Pages: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ... | 7 | Книги по разным темам