Тип 8 Э: 4-8; Н: 0-4

Человек спокойный, склонный к общению в компаниях. Эстетическиодаренный. Скорее со­зерцатель, чем деятель. Уравновешенный. Без­различный к успехам. Любит жить каквсе. Во взаимоотношениях ро­вен, но глубоко пережи­вать не умеет. Легко из­бегает конфликтов.

Главная задача — активизи­ровать потребность в деятель­ности. Найти занятие, могущеезаинтересовать (скорее это не­что, связанное с художествен­ными проявлениями). Поощ­рять успехи. Желательно чащеобщаться с подростком, обра­щая внимание на развитие социального интеллекта. Это подросток,которого можно убедить длинными разумными беседами, но необходимопо­стоянно держать его вполе зре­ния иконтролировать.

Тип 9 Э: 8-16; Н: 0-4

любознательный.Соци­

вуз и т. п.). Однако вэтом слу

альный интеллект развитслабо. Нет умения стро­

чае необходимоподробно вме сте распланировать предстоя

ить адекватные оценки исамооценки. Часто нет

щую работу,фиксировать сроку и объемы и жестко контролиро­

твердых принципиаль­

вать выполнение.Желательно

ных установок.Энерги­чен.Доверчив.

подростка данного типаввести в состав группы или бригады с

сильным лидером ипозитивны­

ми установками.Нуждается в

длительном участии вгруппо­

вой психотерапии. Налечение

уговорить легко, нобыстро лос­

тывает. Нуждается всемейном

планированиисвободного вре­

мени и постоянномконтроле

Тип 10

Э: 16-20; Н:0-4

рассказывать.Недоста­

правленные надостижение

точно настойчив.Общи­

интересных целей (усамого

телен. Неглубок.Уравно­

хватает инициативывыбрать

вешен.

какое-то занятие илицель, но

не хватает упорства).Начинает

принимать наркотики,так как

считает, что не в состояниидо­

биться интересующейего цели.

Так же, как в типе 9,пост­

роить жесткий планцели, на­

пример поступление втвор­

ческий вуз, и жесткоего

контролировать.

Поощрять артистизм, ноне

допускать до клоунства ипаяс­

ничанья. Играть нажутком

внешнем виде,луродливости

подростка после приеманарко­

тиков. Нуждается вконтроле.

172

Тип11

Э: 20-24; Н:4-8

ный, благородный,често­

организаторскиесклонности.

юбивый. Легкосогла­

Может быть лидером, нонадо

шается нарискованные

контролировать.Постоянно

развлечения. Не всегдараз­

подчеркивать, что онпотерял

борчив в друзьях, в сред­

как лидер после началапри­

ствах достиженияцели.

ема наркотиков.Удерживать

Благороден. Частоэгоис­

от зазнайства. Можнодопус­

тичен. Обаятелен.Имеет

кать коллективнуюкритику,

организаторскиесклонно­

например собрать всюсемью

сти.

вместе с бывшими друзьямии

устроить коллективноеоб­

суждение проблемы.Лучше

пользоваться системойпись­

менных обещаний. Ното­

тальный контроль.необязате­

Тип 12

Э: 20-24; Н:8-16

циплине. Обладаетчувст­

ционального, так иделового

вом собственногодостоин­

плана. Надоподдерживать

ства. Организатор.Скло­

идерские усилия,помогать,

нен к искусству, спорту.

направлять в деловом илич­

Активен. Влюбчив.Легко

ностном плане, так жекак в

увлекается людьми исобы­

типе 11.

тиями. Впечатлителен.

егко соглашается на ле­

чение при спокойном,лдело­

вом разговореродителей.

Очень важно, чтобыдоверял

ечащему врачу.

Не переноситпостоянных

занудливыхнравоучений. Чем

меньше в семьеразговоров о

наркотиках посленачала ле­

чения, темлучше.

173

Тип13

Э: 20-24; Н:16-20