
Теперь на осях координат, приведенных ниже, постройтеточку, соответствующую типу личности вашего ребенка. Отложите по горизонтальной оси(интроверсия—экстраверсия) суммарное количество баллов Э. По вертикальнойоси отложите количествобаллов Н. Точка пересечения
163
А. ДАНИЛИН, И. ДАНИЛИНА
перпендикуляров к осям и будет точкой, характеризующей личность вашего ребенка итип его темперамента.
Теперь посмотрите на круг Айзенка, где он приводитосновные характеристики людей с при сущим вашему ребенку типомтемперамента.
Рис. 2
Но это лишь самые общие характеристики. Найдите поприведенной ниже таблице типов в левой колонке номер типа индивидуальностивашегоребенка.
164
КАК СПАСТИ ДЕТЕЙ ОТ НАРКОТИКОВ
ТАБЛИЦА ТИПОВ
Данные по тесту Айзенка | ||
№ типа | ||
2 | 20-24 | 0-4 |
3 | 20-24 | 20-24 |
4 | 0-4 | 20-24 |
5 | 0-4 | 4-8 |
6 | 0-4 | 16-20 |
7 | 0-4 | 8-16 |
8 | 4-8 | 0-4 |
9 | 8-16 | 0-4 |
10 | 16-20 | 0-4 |
11 | 20-24 | 4-8 |
12 | 20-24 | 8-16 |
13 | 20-24 | 16-20 |
14 | 16-20 | 20-24 |
15 | 8-16 | 20-24 |
16 | 4-8 | 20-24 |
17 | 16-20 | 4-8 |
18 | 4-8 | 16-20 |
19 | 4-8 | 4-8 |
20 | 16-20 | 16-20 |
21 | 12-16 | 8-12 |
22 | 8-12 | 8-12 |
23 | 16-20 | 8-12 |
24 | 12-16 | 4-8 |
25 | 8-12 | 4-8 |
26 | 4-8 | 8-12 |
27 | 4-8 | 12-16 |
28 | 8-12 | 16-20 |
29 | 12-16 | 16-20 |
30 | 16-20 | 16-16 |
31 | 8-12 | 12-16 |
165
Найдите в приведенной ниже таблице номеп типа личности вашегоребенка, и вы сможете узнать основные черты его характера и оптимальные пути коррекции егоповедения. Некоторыеформулировки Т. В. Матолина были нами незначительно изменены и адаптированы дляличности ребенка-наркомана. | |
Особенностихарактера | Путикоррекции |
Тип 1 Э: 0-4; Н: 0-4 | |
Безмятежный,мирный, невозмутимый. Вгруппе скромен. Дружбу не навязывает, но и не отвергает, если емупредложат. Склонен купрямству, если ощущаетсвою правоту. Несмешлив. Речь спокойная. Терпелив. Хладнокровен. | Воспитателейи родителей беспокоят мало, а значит, всегда страдают от их невнимания.Главное в подходе —повысить самооценку посредством привлечения внимания друзей и родных к данному человеку. Подчеркиватьценность таких качеств, как скромность, хладнокровие. Подчеркивать, что в случаепродолжения приема наркотиков он потеряет всех оставшихся друзей и все связи иостанется один. Важно объяснить и доказать фальшивость и живость наркотическойкомпании. После началалечения — вернутьдоверие, ни в коем случае не пилить. |
Тип 2 Э: 20-24; Н: 0-4 - | |
Радостный,общительный,разговорчивый. Любитбыть на виду. Опти- | s Поощрять трудолюбие, использовать природныйартистизм и склонностьк новизне, j 166 | |
КАК СПАСТИ ДЕТЕЙОТ НАРКОТИКОВ | |
оверхностен, беспечен.рихотлив. Артистичен. е умеет добиваться ре- | вой работой, участиемв экспедициях, поездкахи т. д.), при этом необходимо взять |
^льтатов: увлекается,но | под жесткий контрольраспре |
ыстро остывает. | деление времени. |
С момента признания в | |
приеме наркотиков дооконча | |
ния лечения долженнаходить | |
ся под постояннымконтро | |
ем. Все видыобщения | |
должны проходить сучастием | |
членов семьи иблизких. | |
Соглашается налечение | |
егко, но так же легкои сры | |
вается. Всеобязательства дол | |
жны приниматьсяродителями | |
Тип 3 | |
Э: 20-24; Н:20-24 | |
ошо развитыебойцов- | черкнутое уважение.Взаимо |
кие качества. Насмешлив. | отношения следуетстроить |
тремится общатьсясо | на убеждении,спокойном, |
семи на равных.Очень | доброжелательном тонеобще |
естолюбив. В случаене- | ния. Лучший ответ нараздра |
огласия с позициейболее | жение — ваша ироническая |
гаршего принимаетак- | реакция. Не следуетвыяснять |
ивнуюпротивоборствую-гую позицию. | отношения в моментконфликта. Лучшеобсудить проб |
Не выноситбезразли- | емы позже, вспокойной си |
ия в свойадрес. | туации. При этомжелательно |
акцентировать вниманиена | |
проблеме наркотиков ина | |
167 |
особого эмоциональногоц; Pages: | 1 | ... | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | ... | 40 |![]() |