Статьи

Суггестопедия (Suggestopedia) как метод  преподавания английского языка

  Suggestopedia как метод также известен как Desuggestopedia. Это метод, разработанный болгарским психиатром – педагогом Георгием Лозановым. Суггестопедия это определенный набор рекомендаций, полученных при обучении. Наиболее заметным признаком суггестопедическим методом является главенство музыки […]

Поделиться этим
yurii Фев 13, 2018
Статьи

Бесшумный способ (The Silent Way) преподавания английского языка

Критика лингвистом Хомским теорий, на которых был основан аудиовизуальный метод, вызвала интерес не только к аффективным, но и когнитивным факторам. В то время как изучение языка, опираясь на философию Карла Роджера, сосредоточилось на […]

Поделиться этим
yurii Фев 13, 2018
Статьи

Ситуационный метод преподавания английского языка (Situational Language Teaching — SLT) / Устный подход — (Oral Approach)

  Ситуационный метод преподавания английского языка относится к подходу, разработанному и применённому британскими лингвистами в период с 1930 по 1960 гг. Палмер, Хорнби и другие британские прикладные лингвисты развивали систематические принципы отбора, градации […]

Поделиться этим
yurii Фев 13, 2018
Статьи

Экономика Италии

Италия является высокоразвитой постиндустриальной страной. По уровню экономического развития, она находится на десятом месте в мире; по некоторым экономическим показателям, она уже опережает Великобританию и Францию. Италия имеет немного более высокий уровень послевоенного […]

Поделиться этим
yurii Фев 12, 2018
Статьи

Кооперативный Community language learning (CLL) / Консультативный Counseling learning («советника», «общины») метод преподавания английского языка

  Поскольку лингвистическая революция направила лингвистов и преподавателей языка в сторону от аудиовизуального метода, который фокусировался на поверхностной структуре языка, то на практике с научной точки зрения, было сосредоточено внимание на глубокой структуре […]

Поделиться этим
yurii Фев 12, 2018
Статьи

Аудиолингвальный метод (Audiolingual Method) преподавания английского языка

Аудиолингвальный метод: Сочетание структурной лингвистической теории, сопоставительного анализа и бихевиористской психологии привело к методу Audiolingual. Термин «Аудиолингвальный» (Audiolingualism) был придуман профессором Нельсоном Бруксом в 1964 году изменил учение языка из искусства в науку. […]

Поделиться этим
yurii Фев 12, 2018
Статьи

Прямой метод преподавания английского языка

  Поскольку грамматико-переводной метод (GTM) не был очень эффективным в подготовке студентов к использованию  языка в качестве коммуникативного средства, то прогрессировал прямой метод. Прямой метод имеет одно основное правило. Перевод не допускается. Прямой […]

Поделиться этим
yurii Фев 12, 2018
Статьи

Грамматико-переводной (традиционный) метод преподавания английского языка

Грамматико-переводной (традиционный) метод преподавания английского языка или GTM используется преподавателями языка на протяжении многих лет. В свое время он был назван классическим методом, так как был использован в преподавании классических языков, латинского и […]

Поделиться этим
yurii Фев 12, 2018
Статьи

Методы и подходы к преподаванию английского языка

Если мы рассматриваем методы и подходы преподавания английского языка, мы можем видеть, что история английского языка (1838-2018) языку в последние сто восемьдесят лет характеризуются числом эффективных способов преподавания языка. Каждый метод и каждый […]

Поделиться этим
yurii Фев 11, 2018
Статьи

Модификация организационного поведения

  Современные бихевиористы уделяют большое внимание совершенствованию операндов для формирования поведения индивидов и их мотивации. Изменение поведения, широко известное как ОП МОД, использует различные подкрепления, чтобы влиять на поведение людей. Этот метод помогает […]

Поделиться этим
yurii Фев 11, 2018