Наверняка ты замечал в университете тех самых «счастливчиков», у которых всегда всё складывается удивительно удачно. Они сдают курсовые вовремя, получают высокие оценки, успевают участвовать в конференциях, строить отношения и даже подрабатывать. Причём всё это выглядит легко, будто у них встроен какой-то секретный режим «life is good». И тут возникает закономерный вопрос: почему у некоторых студентов получается всё, а у тебя — нет?
Первый ответ, который приходит в голову, — это пресловутое «везение». Кажется, что такие люди просто родились под правильной звездой. Но если копнуть глубже, выяснится: удача тут не главное. Всё строится на привычках и особом типе мышления. Так называемые «успешные студенты» на самом деле просто умеют делать то, что другим кажется невозможным: структурировать хаос. Когда ты мечешься между дедлайнами, они составляют план. Когда ты откладываешь эссе до последнего вечера, они пишут по абзацу в день. Маленькие шаги складываются в огромный результат.
Есть и психологический момент. У студентов, которым «всё удаётся», как правило, развито чувство «внутреннего локуса контроля». Это термин из психологии, означающий веру человека в то, что именно он управляет обстоятельствами, а не наоборот. Если у тебя что-то не вышло, ты можешь сказать: «Ну, преподаватель придрался» или «Мне просто не повезло». А студент с внутренним локусом контроля скажет: «Я плохо подготовился, значит, в следующий раз изменю подход». Разница очевидна: первый оправдывается, второй ищет решение.
Интересный факт: в 1970-х американский психолог Джулиан Роттер провёл серию исследований и доказал, что студенты с «внутренним локусом контроля» действительно чаще добиваются высоких результатов в учёбе и карьере. При этом их IQ не обязательно выше — всё решает отношение к жизни.
Ещё одна причина — умение использовать «эффект накопления». Многие думают, что успех — это яркий прорыв, когда ты в один момент написал идеальную дипломную работу или сдал сессию на «отлично». На деле успех похож на банковский вклад: ты каждый день вносишь небольшую сумму усилий, а потом получаешь проценты. Те, у кого «всё получается», не ждут вдохновения — они просто делают, шаг за шагом.
Ну и, конечно, есть фактор окружения. Ты можешь быть умным и способным, но если вокруг только люди, которые считают «и так сойдёт», твой потолок будет низким. Успешные студенты часто ищут сильное окружение — идут в актив, участвуют в научных проектах, общаются с преподавателями. Это создаёт ощущение возможностей и толкает вперёд.
А теперь главный вопрос: если у тебя пока не получается, значит ли это, что поезд ушёл? Совсем нет. Наоборот, понимание причин — уже первый шаг. Можно начать с малого: перестать оправдываться внешними обстоятельствами и попробовать поменять привычку «делать всё в последний момент». Можно составить список реальных задач на неделю и честно его выполнить. Можно найти хоть одного человека, который мотивирует двигаться.
Так что разница между тобой и теми, у кого «всё получается», не в таланте и не в карме. Она в том, как вы реагируете на жизнь. Одни берут её в руки, другие ждут, что всё как-нибудь рассосётся. И если вдруг ты решишь, что пора менять стратегию, — угадай, что произойдёт? Да, у тебя начнёт получаться.