Рис. 2.21. Повышение степени удовлетворенности персонала школы своей работой

По каждому направлению сформулируем предложения по совершенствованию системы управления персоналом образовательного учреждения.

Прежде всего, следует отметить следующее. Хотя руководство ГБОУ СОШ № 1694 уделяет много внимания условиям работы своих сотрудников, а последние высоко оценивают важность создания таких условий, в дальнейшей своей работе руководству школы  следует сохранять, а лучше улучшать хорошие рабочие условия.

Руководству ГБОУ СОШ № 1694 при выработке мероприятий по повышению лояльности персонала следует обратить внимание в первую очередь на следующие атрибуты: обеспечить условия для самовыражения сотрудников, особенно педагогов и воспитателей, создать хороший социально-психологический климат в школе, позволяющий закрепить хорошие отношения с руководителем и сослуживцами,  получать хорошую зарплату, иметь стабильную надежную работу,  оцененные  сотрудниками как достаточно важные,  но уровень исполнения  которых оценивался как весьма неудовлетворительный.

В условиях, когда повысить содержательность и оплату труда трудно, для закрепления персонала в организации, прежде всего, следует внедрить систему подбора персонала, с помощью которой можно будет отобрать людей, обладающих определенными качествами, как, например, внешняя референция, мотивация на процесс и т. д. В коллективе успешному прохождению адаптации способствует в определенной мере наличие профильного образования педагогов и воспитателей, а также уровень профессиональной подготовки и предшествующий опыт работы по профилю занимаемой должности.

Стабильность трудового коллектива ГБОУ СОШ № 1694 зависит от удовлетворенности его членов основными аспектами функционирования организации.

Удовлетворенность персонала образовательного учреждения своей работой связана в основном с такими факторами, как хороший коллектив, условия труда, социально-психологический климат в коллективе. Как показал анализ возможности профессионального, карьерного роста и самореализации для работников не выступают как особо значимые.

Основной причиной неудовлетворенности педагогов и воспитателей является сравнительно  низкая заработная плата, что в условиях Москвы как весьма дорогого для жизни города является весьма значимым. В условиях, когда невозможно ее повышение (в связи финансовым кризисом и сокращением бюджета страны), удовлетворенность персонала можно повысить, применяя другие способы (например, моральное поощрение), формируя лояльность персонала. Одним из факторов удовлетворенности, как показало исследование, выступают совместные корпоративные мероприятия.