Концепция развития факультета

Вид материала

Содержание

Бухгалтерский учёт, налогообложение
Экономика предприятия и предпринима-тельство
Математические методы анализа экономики
Логистика (осн. в 2010 г.)

Подобный материал:

Концепция развития культуры К. Леонтьева, Н. Данилевского. Концепция развития культуры, 61.28kb.
Концепция стратегического менеджмента "General Electric/McKensey" >17. Концепция стратегического, 9.17kb.
Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ до 2020 г. Федеральный, 15.73kb.
Концепция геополитического развития российской федерации на период до 2050 года, 240.73kb.
«оон и концепция устойчивого развития», 109.89kb.
Концепция развития информационного общества Европейского Сообщества 12 Выводы:, 226.35kb.
Концепция развития кафедры общего языкознания филологического факультета бгпу им., 191.05kb.
"Концепция" является рамочным документом, определяющим основные направления и механизмы, 2035.76kb.
Концепция науки и развития научного знания К. Поппера. Концепция смены научных парадигм, 68.51kb.
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период, 2670.63kb.

Концепция развития факультета: удовлетворение возрастающего спроса российского общества на подготовку современных управленцев, владеющих знаниями и умеющих эффективно их применять в процессе формирования и реализации стратегий разного уровня, создания механизмов и реализации технологий устойчивого социально-экономического развития страны, регионов и предприятий.

Принципы:

диверсификация образовательного предложения в соответствии с запросами регионального рынка труда;
увеличение интеллектуального потенциала факультета, развитие научно-исследовательской базы кафедры, повышение профессионализма профессорско-преподавательского состава;
внедрение инновационных методов организации учебного процесса, применение прогрессивных образовательных технологий;
формирование кооперации со стратегическими партнёрами.

Ценности, приобретаемые в ходе обучения на факультете:

профессиональная компетенция – практико-ориентированные знания и умения, основы научной грамоты;
корпоративная культура – создание духа единой команды, разделяющей цели и идеологию факультета на основе закрепления и развития традиций и социальных ценностей, что способствует сопричастности к общему делу, укреплению имиджа, удовлетворённости выполняемой работой и процессом обучения и повышению их эффективности;
интеграция в профессиональное сообщество (создание вокруг факультета системы коммуникационных связей, вовлечение в орбиту интересов факультета известных учёных, работодателей, руководителей государственных учреждений и ведомств, директоров средних учебных заведений, привлечение выпускников к научной и учебно-методической работе факультета);
непрерывность обучения (обучение не заканчивается получением диплома, а предполагает последующие творческие и деловые контакты выпускников с факультетом);
инновационная восприимчивость – интерактивные формы обучения;
осуществление обратной связи на основе оценки полученных знаний путём анкетирования, проведения конференций.

Основные направления развития экономических специальностей факультета бизнеса и экономики

Переход с 2011 г. на модель подготовки «Бакалавр – магистр».
Инициативная работа кафедр факультета по внедрению новых образовательных программ согласно ГОС третьего поколения.

Наименование кафедры	Специальность	Направления подготовки		После-вузовское образование	Профессиональная переподготовка
Наименование кафедры	Специальность	Бакалавриат	Магистратура	После-вузовское образование	Профессиональная переподготовка
Менеджмент и финансы	Финансы и кредит	Финансы и кредит – 2011 г.	Менеджмент (Финансовый менеджмент) – 2011 г.	08.00.10 Финансы, денежное обращение и кредит – 2012 г.	Банковское дело – 2012 г. Оценка стоимости бизнеса – 2012 г.
Бухгалтерский учёт, налогообложение и аудит	Бухгалтерский учёт, анализ и аудит	Экономика (ФМЭиУ)	Экономика (Бухгалтерский учёт, анализ и аудит) – 2011 г.	08.00.12 Бухгалтерский учёт и статистика – 2012 г.	Бухгалтерская школа
	Налоги и налогообложение	Финансы и кредит (профиль – Налоги и налогообложение) – 2011 г.	нет	08.00.12 Бухгалтерский учёт и статистика – 2012 г.	Налоговый консалтинг – 2011 г.
		Коммерция – 2010 г.	Коммерция – 2012 г.	08.00.12 Бухгалтерский учёт и статистика – 2012 г.
Экономика предприятия и предпринима-тельство	Управление персоналом	Управление персоналом – 2011 г.	Менеджмент (управление человеческими ресурсами) – 2009 г.	08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (в т.ч.: Экономика труда) – 2009 г.	Менеджер по развитию персонала (свыше 1000 ч.) – 2009 г.
Экономика предприятия и предпринима-тельство		Статистика – 2010 г.	Статистика – 2014 г.	08.00.12 Бухгалтерский учёт и статистика – 2012 г.
Математические методы анализа экономики	Прикладная информатика в экономике	Прикладная информатика – 2010 г.
Логистика (осн. в 2010 г.)	Логистика и управление цепями поставок – 2010 г.		Менеджмент (Логистика) – 2012 г.

Модель подготовки бакалавров ориентирована на формирование следующих компетенций: управленческой, организационной, экономической, аналитической, исследовательской, диагностической, инновационной, консультационная.

Одна из базовых идей (и одно из требований) образовательной политики факультета в рамках работы с кафедрами – сохранение и развитие «единого содержательного пространства» подготовки бакалавров менеджмента и экономики.
В инструментальном плане – это единые учебные планы и рабочие учебные планы; единая политика по организации и учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Развитие стратегического партнёрства

Создание базовых кафедр для каждой из кафедр факультета:

базовая кафедра «Банки и банковское дело» на базе банка «Уралсиб» – 2010 г. (кафедра менеджмента и финансов);
базовая кафедра «Торговое дело» – на базе Комитета экономики и инвестиций г. Астрахани – 2010–2011 гг. (кафедра бухгалтерского учёта, налогообложения и аудита);
базовая кафедра «Статистика» на базе Астраханского областного комитета государственной статистики – 2010–2011 гг. (кафедра экономики предприятия и предпринимательства).

Реструктуризация факультета

2010 год – создание кафедры «Логистика» с открытием в 2012 году профиля «Логистика» внутри направления «Менеджмент» (магистратура);
2011 год – закрытие кафедры «Математические методы анализа экономики» на факультете бизнеса и экономики и передача направления «Прикладная информатика» на факультет математики и информационных технологий.

Сертификация выпускников

Разработка системы независимой итоговой аттестации выпускников – организация общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ. В отличие от ГЭК (ГАК), сертификация проводится независимыми от вуза сертифицирующими организациями, представляющими интересы предприятий в рамках определённой отрасли (например, Торгово-промышленной палатой). Задача сертификации – измерить уровень готовности к выполнению практических задач в качестве специалиста в определённой профессиональной области. Квалификационный сертификат является для специалистов официальным подтверждением их профессионального уровня и готовности выполнять определённые виды работ, а главное, он повышает их конкурентоспособность на рынке труда.