Аналіз виховної роботи в школі за 2008-2009 н р
| Вид материала | Документы |
- Аналіз діяльності рмпк з фізики За 2008-2009 навчальний рік, 148.45kb.
- План роботи в школі Іступеня на 2011-2012, 109.07kb.
- Орієнтовна схема аналізу виховного заходу, 22.65kb.
- Наказ “ ” 200 року № про стан методичної роботи в школі, 34.92kb.
- Аналіз методичної роботи, 350.47kb.
- Аналіз (самоаналіз) виховної роботи, виховного заходу, години спілкування, 40.81kb.
- Організація виховної та позакласної роботи в школі, 117.29kb.
- План виховної роботи має враховувати : Мету виховання. План це не просто перелiк виховних, 68.98kb.
- Тест для визначення рівня підготовки до організації виховної роботи заступника директора, 53.67kb.
- Зразок, 227.43kb.
Таблица 1
| N п\п | ^ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ | Запланировано мероприятий | Выполнено |
| 1 | Гражданское воспитание | 26 | 26 |
| 2 | Семейное воспитание | 9 | 9 |
| 3 | Военно-патриотическое воспитание | 17 | 17 |
| 4 | Трудовое воспитание | 25 | 25 |
| 5 | Художественно-эстетическое воспитание | 32 | 32 |
| 6 | Моральное и нравственное воспитание | 24 | 24 |
| 7 | Экологическое воспитание | 12 | 12 |
| 8 | Формирование здорового образа жизни | 26 | 26 |
| 9 | Превентивное воспитание | 34 | 34 |
| 10 | Содействие творческому развитию личности | 34 | 34 |
| ^ ВСЕГО 235 235 | |||
ЗАВДАННЯ НА НОВИЙ 2009-2010 НАВЧАЛЬНИЙ РІК.
У Законі України «Про освіту» визначені завдання загальної середньої освіти, акцентується увага на вихованні громадянина – патріота Вітчизни, який здатен до подальшої освіти і трудової діяльності, із вільними політичними поглядами; на формування творчої особистості учня, свідомого ставлення до своїх обов’язків; виховання поваги до національних скарбів українського народу; вироблення навичок здорового способі життя.
В Концепції національної ^ Програми виховання, формування здорового способу життя, розвитку духовності і зміцнення моральних основ суспільства поставлені ряд завдань:
- виховання високих моральних якостей, культури і трудової моралі;
- збереження повноцінного фізичного розвитку дітей і молоді;
- запобігання злочинності, попередження інформації, яка містить в собі елементи асоціальної поведінки, жорстокості, насильства, порнографії, пропаганди наркотичних речовин.
Головним завданням школи є формування і розвиток високоінтелектуальної, свідомої особистості з громадянською позицією, готової до конкурентного обрання свого місця в житті.
Виховання органічно поєднується з процесом навчання дітей, оволодінням основ наук, багатством національної і світової культури.
Пріоритетним напрямком є всебічний і гармонійний розвиток особистості, яка здібна до саморозвитку, самовиховання і самореалізації, в своїй діяльності керується загальнолюдськими цінностями, глибоко розуміє традиції свого народу.
Успіх виховного процесу залежить від стосунків між педагогом і учнем, які повинні будуватися на підставі співдружності і ділового партнерства. Вчитель і учень – рівноправні суб’єкти навчально-виховної діяльності. Тому слід більшу уваги приділяти стимулюванню внутрішньої і зовнішньої активності учнів, іх оптимальної участі в суспільній діяльності у справі виховання.
Успех воспитательного процесса зависит от отношения между педагогом и учеником, которые должны строиться на основе содружества, сотрудничества и делового партнерства.
Підвищення результативності виховної роботи в навчальному закладі сприяє вдосконалення системи діючої виховної роботи, ПОШУК НОВИХ СИСТЕМ ВИХОВАННЯ, ЗАПРОВАДЖЕННЯ РОЗВИВАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Таким чином, ГОЛОВНИМ ЗАВДАННЯМ ВИХОВНОЇ РОБОТИ в школі в 2009-2010 навчальному році необхідно визнати СТВОРЕННЯ ВІДПОВІДНИХ УМОВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТКУ ВИСОКОІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ СВІДОМОЇ ОСОБИСТОСТІ З ГРОМАДЯНСЬКОЮ ПОЗИЦІЄЮ, яка готова до конкурентного обрання свого місця в житті на основі обраного профілю роботи школи (інформатика і програмування)
^ НАПРЯМКИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ
- громадянське;
- родинне;
- військово-патріотичне
- трудове;
- художньо-естетичне;
- моральне;
- екологічне;
- формування здорового способу життя;
- превентивне
- сприяння творчому розвитку особистості
^ ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ШКІЛЬНОГО САМОВРЯДУВАННЯ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ПО НАСТУПНИМ НАПРЯМКАМ:
- МИ І УКРАЇНА;
- ІНТЕЛЕКТ
- ДОСУГ
- СПОРТ
- ПРАЦЯ
- ^ ЗАХИСТ ПРАВ ДИТИНИ
- ПРЕС-ЦЕНТР
ЗГІДНО ВИЗНАЧЕНИХ НАПРЯМКІВ СФОРМОВАНИЙ НАСТУПНИЙ ПЛАН НА ПОТОЧНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ РІК:
- Організаційна робота
| № | ^ Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний |
| 1 | Провести вибори учнівського комітету | До 20.09 | ЗУВР, педагог-організатор |
| 2 | Провести вибори органів учнівського самоврядування у класних колективах | До 15.09 | Класні керівники |
| 3 | Організувати навчання учнівського активу | Протягом навчального року | Педагог-організатор |
| 4 | Запропонувати склад ради з профілактики правопорушень | До 20.09 | ЗУВР |
| № | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний |
| 5 | Налагодити роботу гуртків, секцій, клубів за інтересами, узгодити плани їхньої роботи | До 1.10 | ЗУВР, керівники гуртків |
| 6 | Створити інформаційний банк даних про зайнятість учнів у позаурочний час | До 1.10 | ЗУВР, класні керівники |
| 7 | Провести психолого-педагогічну діагностику: — домінантних особистісних інтересів, здібностей учнів; — творчого і професійного потенціалу, індивідуального стилю діяльності педагогічних працівників щодо організації виховного впливу на учнів | Протягом навчального року | ЗУВР, класні керівники |
| 8 | Оформити в методичному кабінеті стенд «На допомогу класному керівникові» | Червень— вересень | ЗУВР |
| 9 | Провести інструктаж класних керівників, керівників гуртків, консультантів, органів учнівського самоврядування з питань планування виховної роботи з дітьми | Серпень— вересень | ЗУВР |
| 10 | Здійснити аналіз організації літнього відпочинку школярів, зокрема дітей-сиріт, дітей з багатодітних, малозабезпечених сімей | Серпень | ЗУВР |
| 11 | Здійснити психолого-педагогічний аналіз контингенту учнів з метою виявлення тих, хто схильний до правопорушень, до вживання спиртних напоїв, наркотичних речовин | Вересень | ЗУВР, класні керівники |
| 12 | Вивчити умови проживання важковиховуваних дітей, дітей-сиріт, дітей з багатодітних, малозабезпечених, неблагополучних сімей | Протягом навчального року | ЗУВР, класні керівники |
| 13 | Розробити та ввести в практику роботи школи заходи морального та матеріального заохочення учнів, вести облік особистих досягнень школярів у різних видах позаурочної діяльності | Протягом навчального року | Адміністрація |
| 14 | Оформити інформаційний стенд щодо дотримання дисципліни та порядку в школі | Протягом навчального року | ЗУВР |
| | | | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| | № | ^ Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний | ||
| | 15 | Налагодити діяльність тимчасових рад з підготовки та проведення загальношкільних заходів | Протягом навчального року | ЗУВР, педагог-організатор | ||
| | 16 | Здійснювати вивчення пізнавально-комунікативних, творчих, художньо-естетичних інтересів і нахилів учнів, потреб фізичної активності й розвитку за допомогою: — анкетування школярів; — вивчення громадської думки, формування банку ідей і пропозицій до плану роботи школи, «мозкового штурму», стенду «Хочу запропонувати», вибору форм відпочинку зі «Схованки цікавих справ» тощо; — створення випереджальних ситуацій — показ цікавих форм роботи, зокрема через навчання учнівського активу | Протягом навчального року | ЗУВР | ||
| | 17 | Організувати роботу учнів щодо естетичного оформлення класних кімнат, школи, території. ^ 3 цією метою: — налагодити підтримання учнями належного санітарного та естетичного стану класних кімнат, школи; — обговорити з учнями майбутні зміни в оформленні кабінетів, наочності тощо; — організувати впорядкування пришкільної території; — провести конкурси на крашу кімнату, краще збережений підручник, кращий зошит, щоденник тощо; — організувати виготовлення та ремонт навчальних посібників | Протягом навчального року | ЗУВР | ||
| | 18 | Розробити і розмістити в інформаційному куточку учнівського самоврядування «Правила для учнів» | До 1.10 | Педагог-організатор | ||
| | 19 | Поповнити банк даних про дітей соціально незахищених категорій | До 9.09 | ЗУВР | ||
| | 20 | Залучити дітей із соціально незахищених категорій до участі в секціях, гуртках, клубах, які працюють на безкоштовній основі, створити умови для змістовного відпочинку і дозвілля дітей | Протягом навчального року | Директор | ||
| | | |||||
| | | |||||
| | | |||||
| | | |||||
| | |||
| 21 | Розробити і видати інформаційно-просвітницький матеріал з проблем збереження репродуктивного здоров'я, здорового способу життя ддц підлітків і молоді | Листопад, березень— квітень | Учителі |
| 22 | Розробити план роботи громадського інспектора з питань охорони дитинства | До 5.09 | ЗУВР |
| 23 | Провести благодійні ярмарки, концерти, виставки-продажі до: • свята Миколая; • Дня інваліда; • Міжнародного Дня захисту дітей. Зібрані кошти направити на підтримку дітей із соціально незахищених категорій | Грудень— травень | Адміністрація |
^ ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ У ЗВ’ЯЗКУ З ВИБОРОМ СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ ШКОЛИ В НАПРЯМКУ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ І ПРОГРАМІЗАЦІЇ
| 1 засідання | 27.08.2009
|
| 2 засідання | 01.11.2009
|
| 3 засідання | 08.01.2010
|
| 4 засідання | 27.03.2010
|