Geum.ru

Учебно-методический комплекс по дисциплине «английский язык» Для студентов заочной формы обучения специальностей

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Вопросы для подготовки и требования к зачету и/ или экзамену
Текущий контроль проводится на каждом занятии в устной, письменной форме или в форме тестов. Периодический
2. Критерии оценок ответа
Список основной и дополнительной литературы
Подобный материал:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24
^

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ И ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ И/ ИЛИ ЭКЗАМЕНУ



1. Виды и формы контроля. Требования к зачету и экзамену

Объектами контроля как обязательного компонента процесса обучения иностранному языку являются приобретаемые студентами знания (филологические и страноведческие) и уровень сформированности речевых навыков и умений.

Контроль осуществляется поурочно (текущий контроль), по завершении изучения отдельной темы (периодический контроль) и по завершении этапа/курса обучения иностранному языку (итоговый контроль). Во всех формах контроля в качестве одного из вариантов выступает тестирование.

^ Текущий контроль проводится на каждом занятии в устной, письменной форме или в форме тестов. Периодический проводится три раза в семестр в виде тестовых заданий по пройденному материалу/теме. Два раза в семестр проводится аттестация студентов на основании текущей успеваемости и по итогам тестов.

По завершении каждого семестра проводится обобщающий контроль в форме лексико-грамматического теста, а также зачета, включающего в себя проверку уровня сформированности умений:

а) ознакомительного чтения (текст социокультурной тематики; объём текста 1200-2000 печатных знаков; понимание проверяется в форме беседы по содержанию текста; время на подготовку до 30 минут);

б) устно-речевого высказывания:

- монологического характера – сообщение, содержащее социокультурную информацию в рамках пройденной тематики (подготовленная речь, время на подготовку до 15 минут);

- диалогического характера – беседа с экзаменатором на одну из изученных тем (неподготовленная речь).

Итоговый контроль по завершении всего курса обучения осуществляется в форме экзамена, включающего в себя проверку уровня сформированности умений:

а) изучающего чтения (научно-популярный текст объёмом до 2000 печатных знаков, понимание которого проверяется в форме беседы с экзаменатором по его содержанию);

б) письменной передачи информации текста в форме аннотации к прочитанному тексту – не менее 15-20 фраз;

в) ситуативного высказывания по одной из изученных проблем (см. Примеры ситуаций иноязычного общения). - объёмом не менее 15-20 фраз.


Время подготовки всех заданий – 40-60 минут.


^ 2. Критерии оценок ответа

Студенты получают за ответ:

“5” – «отлично» - ответ полный, построенный в соответствии с орфоэпическими, лексико-грамматическими и стилистическими нормами немецкого языка. Показано владение нормативной фонетикой немецкого языка. Содержание текста понято, реакция на вопросы по тексту быстрая, адекватно выражается личное отношение к проблеме. Грамотно выполнена аннотация к тексту. Устное высказывание строится логично и грамотно.

Самостоятельно выявляются грамматические ошибки и объясняются соответствующие грамматические явления. Правильно используется языковые нормы применительно к разным функциональным стилям.

“4” – «хорошо». Ответ полный, построенный в соответствии с орфоэпическими, лексико-грамматическими и стилистическими нормами немецкого языка. Показано владение нормативной фонетикой немецкого языка, но возможны незначительные неточности. Содержание текста понято, даны хорошие ответы на вопросы экзаменатора. Достаточно грамотно выполнена аннотация к тексту. Устное высказывание строится логично и грамотно, но допущены неточности. Самостоятельно выявляются 70% ошибок, допускаются некоторые затруднения при объяснении грамматического явления. Правильно используется языковая норма применительно к разным функциональным стилям.

“3” – «удовлетворительно». Ответ неполный, построенный не в полном соответствии с орфоэпическими, лексико-грамматическими, стилистическими нормами немецкого языка. Текст понят не полностью, реакция на вопросы к тексту слабая, в ответах на вопросы допущены ошибки. Аннотация выполнена, однако, со значительным количеством ошибок. Устное высказывание строится нелогично и со значительным количеством фонетических и грамматических ошибок. Самостоятельно выявляется до 50% ошибок, не объясняются некоторые грамматические явления. Не вполне правильно используется языковая норма применительно к разным функциональным стилям.

«2» – «неудовлетворительно». Ответ неполный, не отвечающий орфоэпическим, лексико-грамматическим и стилистическим нормам немецкого языка. Содержание статьи не понято, нет реакции на вопросы. Устное высказывание построено нелогично, с множеством фонетических, лексических и грамматических ошибок. Аннотация не соответствует требованиям. Самостоятельно выявляется не более 30% грамматических ошибок, грамматические явления не объясняются. Неправильно используется языковая норма применительно к разным функциональным стилям. Каждый этап и часть экзамена оценивается по пятибалльной шкале. Итоговая оценка за экзамен выставляется по пятибалльной шкале на основании оценок за каждую часть.
^

СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Основная литература:

  1. Власова Е.Л., Фролькис Я.Д. English for everyday use. – СПб.: Социальная литература. 1999.
  2. Воронцова И.И., Ильина А.К., Момджи Ю.В. Английский язык для студентов экономических факультетов: Учебное пособие. – М.: «Издательство ПРИОР», 1999.
  3. Голицынский Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений. СПб.: Каро, 2006.
  4. Куценко Л.И., Тимофеева Г.И.. Английский язык. Учебное пособие для юридических учебных заведений. – М.: Щит, 2003.
  5. Матушевская Е.Г., Степаненко Г.В. Английский язык для юристов. – М.:Экзамен, 2003.
  6. Николенко Т.Г. Тесты по грамматике английского языка. – М.: Айрис пресс, 2001.
  7. Португалов В.Д. Учебник по английскому языку. Экономика. – М., 1998.
  8. Примерная программа по иностранному языку. © Министерство образования Российской Федерации. © ГНИИ ИТТ "Информика" (Интернет публикация). Москва 2000 г.
  9. Христорождественская Л.П. Английский язык. Устные темы. – М.: Книжный дом, 2004.
  10. Шевелева С.А. Английский язык для юристов. – М.: Юнити, 2003. – 495 с.
  11. Шелкова Т.Г., Лясецкая Л.А. English for Bussiness: Учебник английского языка. – М.: Вече, 1998.

Дополнительная литература

  1. Маскадыня В.Н., Миловидов В.А. Английский язык – Тверь: Изд-во «Фамилия» совместно с фирмой «Опткнига», 1996.
  2. Филюшкина Л.Т., Фролова М.П. Сборник упражнений к учебнику английского языка авторов Бонк Н.А., Котий Н.А., Лукьяновой Л.Г. – М., «Международные отношения». 1995.
  3. Экономические словари и справочники на английском языке.
  4. Юридические словари и справочники на английском языке.