Отчет о результатах самообследования основных образовательных программ
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования государственное бюджетное, 3291.04kb.
- Отчет о результатах самообследования, 2434.27kb.
- Отчёт о результатах самообследования моу дод центра детского творчества «солнечный», 1842.08kb.
- Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения, 3329.45kb.
- Отчет о результатах самообследования Утвержден на заседании, 5273.21kb.
- Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
- Отчет о результатах самообследования основных видов деятельности института за период, 4574.47kb.
- Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 815.39kb.
- Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
Как показывает анализ данных, представленных в таблице 27:
- по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин (количество опрошенных 90 %) справились с контрольными заданиями 100 %, качественный показатель составил 74,9 %;
- по циклу естественнонаучных дисциплин (количество опрошенных 95 %) справились с контрольными заданиями 99,4 %, качественный показатель составил 73,5 %, не справились с контрольными заданиями 0,6 %;
- по циклу общепрофессиональных дисциплин (количество опрошенных 93 %) справились с контрольными заданиями 100 %, качественный показатель составил 70 %;
- по циклу специальных дисциплин (количество опрошенных 91 %) справились с контрольными заданиями 100 %, качественный показатель составил 74,2 %.
Полученные результаты позволяют сделать вывод, что качество знаний студентов по аттестуемой специальности характеризуется как достаточное.
Таблица 28
Сводные результаты контроля знаний студентов
по специальности 080801 «Прикладная информатика (в экономике)»
| Наименование цикла | Доля опрошенных студентов (от общей численности группы), % | отл., % | хор., % | удовл., % | неудовл., % |
| Естественнонаучных дисциплин | 99 | 30,5 | 43 | 26,5 | 0,2 |
| Общепрофессиональных дисциплин | 93 | 24,7 | 44,2 | 30,9 | 0,2 |
| Специальных дисциплин | 95 | 36 | 42,2 | 21,8 | - |
| Итоговый междисциплинарный экзамен | 100 | 35,5 | 46,8 | 17,7 | - |
| Защита выпускной квалификационной работы | 100 | 63,5 | 31,7 | 4,8 | - |
Как показывает анализ данных, представленных в таблице 28:
- по циклу естественнонаучных дисциплин (количество опрошенных 99 %) справились с контрольными заданиями 98,8 %, качественный показатель составил 73,5 %, не справились с контрольными заданиями 0,2 %;
- по циклу общепрофессиональных дисциплин (количество опрошенных 93 %) справились с контрольными заданиями 100 %, качественный показатель составил 68,9 %, не справились с контрольными заданиями 0,2 %;
- по циклу специальных дисциплин (количество опрошенных 95 %) справились с контрольными заданиями 100 %, качественный показатель составил 88,2 %.
Полученные результаты позволяют сделать вывод, что качество знаний студентов по аттестуемой специальности характеризуется как достаточное.
Таблица 29
Сводные результаты контроля знаний студентов по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство)»
| Наименование цикла | Доля опрошенных студентов (от общей численности группы), % | отл., % | хор., % | удовл., % | неудовл., % |
| Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин | 96,8 | 23 | 64 | 23 | - |
| Естественнонаучных дисциплин | 98,2 | 14,3 | 57,2 | 29,5 | - |
| Общепрофессиональных дисциплин | 95,1 | 28,9 | 52,3 | 18,8 | - |
| Специальных дисциплин | 89,2 | 29,2 | 56,2 | 14,6 | - |
| В среднем по аттестуемой специальности | 94,8 | 23,8 | 57,4 | 21,4 | - |
Как показывает анализ данных, представленных в таблице 29:
- по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин (количество опрошенных 96,8 %) справились с контрольными заданиями 100 %, качественный показатель составил 87 %;
- по циклу естественнонаучных дисциплин (количество опрошенных 98,2
%) справились с контрольными заданиями 100 %, качественный показатель составил 71,5 %;
- по циклу общепрофессиональных дисциплин (количество опрошенных 95,1 %) справились с контрольными заданиями 100 %, качественный показатель составил 85,4 %;
- по циклу специальных дисциплин (количество опрошенных 94,8
%) справились с контрольными заданиями 100 %, качественный показатель составил 81,2 %;
Полученные результаты позволяют сделать вывод, что качество знаний студентов по аттестуемой специальности характеризуется как достаточное.
ВЫВОДЫ:
Результаты самообследования по аттестации специальностей свидетельствует о том, что содержание и формы промежуточной аттестации соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта и учебных программ. Используемая программа «Успеваемость» позволяет деканату оперативно вести учет и контроль успеваемости.
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ:
- необходимо активизировать усилия факультетов и кафедр по повышению уровня качества знаний у студентов заочной формы обучения;
- пристального внимания администрации института требует работа по адаптации студентов первого курса к обучению в вузе, внедрению дифференцированного подхода к обучению различных групп студентов в зависимости от стартового уровня подготовленности;
- необходимо совершенствовать систему педагогического мониторинга, обеспечить введения электронных тестов контроля знаний по каждой дисциплине учебного плана.
5.3. Контроль и качество подготовки к итоговой государственной аттестации выпускников
Итоговая государственная аттестация выпускников по аттестуемым специальностям осуществляется в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования РФ от 25.03.2003 г. № 1155, Методическими рекомендациями по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний (письмом Миниобразования РФ от 18.05.2002 г. № 14-15-359 ин/15) и Методикой создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вузов на соответствие требованиям государственного стандарта высшего профессионального образования (разослано письмо Минобразования России от 16.05.2002 г. № 14-55-353 ин/15).
В программу итоговой государственной аттестации выпускников входят 2 аттестационных испытания:
- итоговый междисциплинарный экзамен по специальности;
- защита выпускной квалификационной работы (дипломного проекта (работы)).
Во исполнении приказа ректора № 21/1 от 08.09.2008 г. «Об итоговой государственной аттестации выпускников» в институте разработан ряд локальных актов, регламентирующих полную процедуру итоговой аттестации.
К ним относятся:
- Положение об итоговой государственной аттестации, одобренное Ученым советом УрИБ 02.09.2008 г. протокол № 4;
- Программы итоговых междисциплинарных экзаменов по специальностям;
- Методические указания по оформлению пояснительной записки выпускной квалификационной работы (проекта). Одобрено на заседаниях кафедр и рекомендованы к печати учебно-методическим советом УрИБ.
- Инструкция по заполнению книги протоколов заседаний экзаменационной комиссии по приему итогового междисциплинарного экзамена. Одобрены решением Ученого совета УрИБ 12.12.2005 г. протокол № 7;
- Инструкция по заполнению книги протоколов заседаний ГАК по защитам дипломных работ (проектов). Одобрено решением Ученого совета УрИБ 12.12.2005 г. протокол № 7;
- Инструкция председателю ГАК по защитам дипломных работ (проектов) в УрИБ. Одобрено решением Ученого совета УрИБ 12.12.2005 г. протокол № 7.
Данные положения характеризуют состав и порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников, определяют требования к структуре аттестационной комиссии, к процедуре экзамена и защите дипломной работы, критерии оценки выпускников, а также порядок и сроки выполнения дипломных работ (проектов), перечень и сроки оформления документов по итоговой аттестации и требования к ним.
Сроки проведения итоговых междисциплинарных экзаменов и защит дипломных работ (проектов), установлены в соответствии с графиком учебного процесса и согласованы с председателями экзаменационных комиссий. Составы экзаменационных комиссий утверждаются приказом ректора института по представлению выпускающей кафедры.
Деканом факультетов составлены графики чтения обзорных лекций и проведения консультаций к итоговому междисциплинарному экзамену. На кафедрах подготовлены и утверждены зав. кафедрами экзаменационные вопросы и билеты.
В состав итоговой экзаменационной комиссии включены как высококвалифицированные представители ВУЗов, так и специалисты – практики.
В целях повышения качества общепрофессиональной и социально-воспитательной подготовки специалистов экономического профиля решением Ученого совета УрИБ введен в выпускную квалификационную работу гуманитарный раздел, задачей которого является формирование теоретико-методологического мировоззрения и социокультурное обоснование избранной студентом специальной проблематики. Практическим результатом данного подхода выступает формирование у студента способности встраивать специфические профессиональные проблемы и, в конечном итоге, предметную сферу его деятельности в широкие социальные контексты, умение видеть место и роль своей профессиональной деятельности в общей логике экономических, этнических, геополитических процессов и задач современной России.
Подготовка к написанию данного раздела начинается еще на младших курсах в процессе изучения студентами, дисциплин гуманитарного и естественнонаучного циклов («Философии», «Истории Отечества», «Социологии», «Концепции современного естествознания» и др.) и в ходе работы проблемной группы «Теоретико-методологические основания экономических исследований», созданной при кафедре гуманитарных дисциплин. Подготовка ведется также через участие студентов в научных конференциях, проводимых УрИБ.
Преподавателями кафедры гуманитарных дисциплин создан «банк проблем», которые высвечивают возможности включения профессиональной тематики в социокультурные контексты. Формирование этого «банка проблем» носит авторский творческий характер и соответствует научным интересам и профессиональной компетентности. Разработка студентами данной проблематики осуществляется на основе добровольного выбора.
Результаты работ над данным разделом обобщаются в ходе защиты квалификационной работы и учитываются при определении аттестационной комиссией общей оценки работы.
ВЫВОДЫ:
В институте создана четкая система организации итоговой государственной аттестации выпускников, подкрепленная полным комплектом локальных документов.
Методическое обеспечение итоговой государственной аттестации выпускников УрИБ соответствует требованиям ГОС ВПО.
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ:
Расширить практику выполнения дипломных работ (проектов) по заказам предприятий с внедрением результатов, а также вычленения научных результатов в публикации в сборниках научных работ.
5.4. Условия, определяющие качество подготовки специалистов
5.4.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Кадровое обеспечение – важнейшее условие, определяющее качество подготовки специалистов. Администрация института проводит целенаправленную кадровую политику на формирование штатного профессорско-преподавательского состава, с дальнейшим привлечением на условиях совместительства высококвалифицированных специалистов-практиков.
По состоянию на 2008 - 2009 учебный год общая численность ППС составляет 53 человек, из них штатных педагогических работников без совместителей – 32 человека; доктора наук – 10 человек, кандидаты наук – 28 человек. Доля лиц с учеными степенями и званиями штатных преподавателей составляет 71,7%.На условиях внешнего совместительства и почасовой оплаты привлекаются 28,3% преподавателей.
Таблица 30
Научный потенциал по кафедрам института (по ставкам ППС)
| Кафедра | % штатных ППС | % ППС, имеющих | |
| ученую степень | в т.ч. докторов наук | ||
| 75,0 76,9 100,0 69,2 40,0 | 66,7 61,5 60 100 69,2 | 33,3 15,4 - 20 15,4 |
| В целом по институту: | 67,2 | 71,5 | 16,8 |