Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского (юношеского) технического творчества Московского района Санкт-Петербурга Публичный доклад о деятельности за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 276.97kb.
- Публичный отчет о деятельности за 2010/2011 учебный год, 749.62kb.
- Образовательное Учреждение Дополнительного Образования Детей Дом Детского Творчества, 183.8kb.
- Центр детского (юношеского) технического творчества, 112.72kb.
- Ию деятельности образовательных учреждений по обучению детей правилам безопасного поведения, 94.2kb.
- Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения дополнительного, 476.16kb.
- Публичный отчёт деятельности моу дод детско-юношеского центра №1 за 2010-2011 учебный, 446.61kb.
- Муниципальное образовательное автономное учреждение дополнительного образования детей, 120.03kb.
- Программа рассмотрена и утверждена на педагогическом совете нуац им. А. И. Покрышкина., 548.96kb.
- Публичный доклад городского Дворца детского и юношеского творчества Нижнего Тагила, 595.93kb.
Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Центр детского (юношеского) технического творчества
Московского района Санкт-Петербурга
Публичный доклад о деятельности
за 2010-2011 учебный год
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Полное наименование образовательного учреждения Тип, вид, статус учреждения | Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского (юношеского) технического творчества Московского района Санкт-Петербурга | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Лицензия на образовательную деятельность | Лицензия бессрочная 78 № 000423 от 18 марта 2011г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Государственная аккредитация | Свидетельство о государственной аккредитации АА 161073 от 08 июля 2008г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Местонахождение, удобство транспортного расположения | 196143, Санкт-Петербург, ул. Ленсовета, д.35, 10 минут от метро Московская, авт. 16, трамвай 29, остановка «ул. Орджоникидзе». | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Характеристика контингента обучающихся | Обучающиеся – дети и подростки Московского района 6-18 лет, интересующиеся научно-техническим творчеством, техническим моделированием, компьютерными технологиями, спортивно-техническим, военно-патриотическим, туристско-краеведческим видами деятельности | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году) | Работа педагогического коллектива в 2010/11 учебном году была направлена на решение задач, поставленных в инициативе президента «Наша новая школа»:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц | Директор Исаева Елена Александровна, т. 708-59-96 Зам. директора по УВР Милькова Екатерина Юльевна, т. 708-59-41 Зам. директора по ИМР Назарова Виктория Геннадьевна, т. 708-59-16 Зам. директора по АХР Притыкин Дмитрий Евгеньевич, т. 708-38-50 Главный бухгалтер Флек Мария Адольфовна т. 708-59-33 kctt-mosk-spb@yandex.ru kctt@spb.edu.ru www.kctt.spb.ru | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Органы государственнообщественного управления и самоуправления | Совет ЦДЮТТ, ученическое самоуправление «Совет города Мастеров» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Наличие сайта учреждения | www.kctt.spb.ru | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Контактная информация | Kctt-mosk-spb@yandex.ru kctt@spb.edu.ru Т. 708-59-96, т/ф 708-58-16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Особенности образовательного процесса | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Наименование и характеристика программ дополнительного образования детей. | Программы научно-технической направленности: «Видеостудия» «Знакомство с автомобилем» «Компьютерная графика» «Компьютерная графика и Flash –анимация» «Компьютер для младших школьников» «Компьютерная разработка керамических изделий» «Компьютерные технологии» «Математика и компьютер» «Моделирование одежды с ПК» «Начальное техническое творчество» «Начальное техническое творчество с применением компьютера» «Начинающий инвестор за персональным компьютером» «Основы издательского дела» «Основы метода слепой печати на ПК с элементами делопроизводства» «Основы радиоэлектроники» «Основы технического моделирования с применением компьютера» «Пользователь ПК» «Применение компьютера для поддержки базовых школьных предметов» «Программирование» «Радиоэлектроника и видеотехника» «Собери компьютер» «Создание презентаций на персональном компьютере» «Технический рисунок» «Технология создания сайтов» «Цифровая фотография» «Flash -технологии» Программы спортивно-технической направленности: «Авиамоделирование» «Авиамоделирование - хобби и спорт» «Безопасное колесо» «Начальная автоподготовка» «Спортивное судомоделирование» «Спортивное радиомногоборье» «Судомоделирование» «Трассовый автомоделизм» Программы военно-патриотической направленности: «Основы работы радиооператора» «Пилот сверхлегкой авиации» «Пост дорожной безопасности» «Юнармеец» «Юный связист» Программы художественно-эстетической направленности «Керамика» «Общехудожественное воспитание» «Проектирование и изготовление изделий из кожи» «Юный творец» Программы туристско-краеведческой направленности: «Многоборье радистов» «Спортивное ориентирование» Программы физкультурно-спортивной направленности: «Шашки» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сроки реализации программ дополнительного образования детей. | Образовательные программы имеют сроки реализации от 1 года до 3 и более лет. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Используемые инновационные образовательные технологии. | Учреждение ведет инновационную работу и является Ресурсным центром районного уровня по направлению «Деятельность «Молодежного центра социальной рекламы» как условие формирования социальной компетентности школьников Московского района» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья (деятельность педагогов-психологов, педагогов-логопедов, дефектологов и т.д.). | В течение года в ЦДЮТТ по адаптированным образовательным программам обучались 62 ребенка с ограниченными возможностями здоровья как по договорам со специальными школами (шк. 370 – для детей с задержкой психического развития, шк. 613 – для умственно отсталых детей), так и в группах «свободного набора» (например, дети, обучающиеся в основной школе на дому). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Характеристика системы оценки качества освоения программ дополнительного образования детей. | Качество освоения образовательных программ определятся через систему анализа результативности участия детей в различных мероприятиях районных, городских, республиканских и международных уровней, а также с использованием традиционных методик экспертизы качества образования в целом и уровня образованности воспитанников. В программе каждого педагога определено, что должны знать, уметь воспитанники в конце учебного года, как они будут развиваться и какие ценностные ориентации приобретут. Проводятся контрольные срезы качества обучения:
Уровни результата образовательной деятельности в ЦДЮТТ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. Условия осуществления образовательного процесса | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Режим работы учреждения. | Учреждение работает ежедневно, включая субботу и воскресенье по расписанию и по плану организационно-массовой работы с 9.00 до 20.00. Режим работы администрации и методической службы с 10.00 до 18.30. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность. | В учреждении имеются все виды благоустройства. Для занятий детских объединений техническим творчеством в учреждении оснащены авиамодельные и судомодельная лаборатории, бассейн для запусков судомоделей, специальная современная автотрасса, радиокласс, кабинет радиоэлектроники, классы автоподготовки, имеются учебные автомобили, дельталеты и дельтатренажер, станочное оборудование, три компьютерных класса, оснащенные современной компьютерной и мультимедийной техникой, программным обеспечением, современное цифровое оборудование видео и фотостудии. В 2011 году отремонтирован и оснащается четвертый компьютерный класс. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| IT-инфраструктура. | Все компьютерные классы, административные кабинеты обеспеченны выходом в интернет, имеется локальная сеть, местное сетевое переговорное устройство. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Условия для занятий физкультурой и спортом. | В образовательных программах физкультурно-спортивной, спортивно-технической, военно-патриотической и туристско-краеведческой направленностей дети имеют возможность заниматься различными видами спортивной и физкультурной подготовки: спортивное ориентирование, шашки, стрельба из пневматического оружия, дзюдо, самбо и т.п. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Условия для досуговой деятельности. | В учреждении имеется небольшой актовый зал, вмещающий не более 60-70 участников единовременно, оборудованный мультимедийным проектором и экраном. Здесь подводятся итоги мероприятий. Сами массовые мероприятия (праздники, акции, дни открытых дверей) с большим количеством участников проводятся, в основном, в виде игр по станциям, а также с выходом на площадку перед зданием ЦДЮТТ («Безопасное колесо», «Родители-водители»), на территории парков (показательные выступления авиа и судомоделистов) и возле школ района («Ориентирование в школьных дворах»). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Организация летнего отдыха детей, наличие профильных лагерей. | Ежегодно 30-45 детей из объединений «Юнармеец», «Спортивное ориентирование», «Многоборье радистов» выезжают на летние учебно-тренировочные сборы в Ленинградскую область. Для воспитанников городских летних оздоровительных лагерей педагоги ЦДЮТТ предоставляют возможность проведения разнообразного познавательного досуга в ЦДЮТТ. Летом 2011 года было проведено16 мероприятий, охвативших 575 человек. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Обеспечение безопасности. | В учреждении создана Служба охраны труда и обеспечения безопасности образовательного процесса. Здание оборудовано системой пожарной сигнализации, системой оповещения о пожаре, пожарной связью. Имеется тревожная кнопка. В 2011 году оформлен стенд с рекомендациями по действиям в условиях угрозы террористического акта. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. | Для детей с задержкой психического развития (шк. 370) адаптированы образовательные программы «Проектирование изделий из кожи» и «Первые шаги в творчестве». Педагог ЦДЮТТ по договору работает с детьми на базе школы. Для умственно отсталых детей (шк. 613) педагог ЦДЮТТ ведет на базе школы занятия по программе обучения безопасному поведению на дорогах «Пост дорожной безопасности». | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания, заслуги). |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||