Образовательная программа показывает как с учетом конкретных условий и особенностей контингента воспитанников создается собственная модель организации воспитания, образования и развития дошкольников в мдоу.
| Вид материала | Образовательная программа |
СодержаниеВозраст, кол-во занятий Базовая часть (инвариантная) Познавательная деятельность Речевая деятельность Мир искусства и художественная деятельность Мир музыки |
- Образовательная программа показывает как с учетом конкретных условий и особенностей, 1722.81kb.
- Карта оценки реферата, 126.38kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования г. Волгодонск, 4350.42kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 6882.73kb.
- Р п. Первомайский Щекинского района Тульской области Основная образовательная программа, 2455.46kb.
- Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная, 14762.27kb.
- Основная образовательная программа образовательного учреждения «Начальная школа XXI, 3380.81kb.
- Программа гражданско-патриотического воспитания учащихся в моу «Поисевская сош», 132.69kb.
- Программа дисциплины по кафедре "Строительные и дорожные машины" математическое моделироваеие, 205.77kb.
- I. пояснительная записка, 2560.62kb.
| | Образовательная область | Возраст, кол-во занятий | | ||||||||
| 3-4 г | 4-5 л | 5-6 л | 6-7 л | ||||||||
| неделя | год | неделя | год | неделя | год | неделя | год | ||||
Базовая часть (инвариантная) | |||||||||||
| 1 | Двигательная деятельность и гигиеническое воспитание | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | | |
| 2 | Познавательная деятельность: | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | | |
| Социальный мир | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | | | |
| Природный мир | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | |||
| Математическое развитие | 1 | | 1 | | 1 | | 1 | | |||
| 3 | Речевая деятельность | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | ||
| Развитие речи | 1 | | 1 | | 1 | | 1 | | | | |
| Художественная литература | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | | | |
| Подготовка к обучению грамоте | - | | - | | 1 | | 1 | | | | |
| 4 | Мир искусства и художественная деятельность | 2 | 108 | 2 | 36 | 2 | 36 | 2 | 36 | 90 | |
| Рисование; | 1 | | 1 | | 1 | | 1 | | | | |
| Лепка; | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | | | |
| Аппликация; | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | | | |
| Конструирование | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | | | |
| Рукотворный и предметный мир | | | 0,5 | | 0,5 | | 0,5 | | | | |
| 5 | Мир музыки | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | 2 | 72 | 90 | |
| | ИТОГО: | 10 | | 10 | | 11 | | 11 | | | |
ПРИМЕЧНИЕ:
Продолжительность занятий составляет:
I младшая группа - 8-10 минут II младшая группа - 15 м
средняя группа - 20 минут старшая группа выпускная - 25 минут
Специфика учебного плана заключается:
- в точном определении для каждой возрастной группы воспитанников интеллектуальных, физических и психо-эмоциональных нагрузок в течение недели;
- в наличии определенного резерва времени, так как учреждение может оказаться в неблагоприятной для образовательного процесса ситуации (карантины, повышение заболеваемости в период межсезонья и пр.), когда учебные нагрузки на детей должны быть снижены;
- обязательными компонентами структуры являются блок возрастных образовательных нагрузок и блок базовых образовательных курсов.
Учебный план определяет точное количество часов на освоение детьми каждого образовательного курса. На его основании разрабатываются тематические планы курсов и расписания занятий для каждой возрастной группы, которые предусматривают изменения и корректировку в течение учебного года в зависимости от уровня развития воспитанников и темпов усвоения программного материала в каждой конкретной возрастной группе. Это позволяет нормировать нагрузки не только по времени, но и по содержанию деятельности воспитанников.
Для гарантированной реализации государственного образовательного стандарта в четко определенные временные рамки образовательная нагрузка рассчитывается на 8 месяцев, без учета первой половины сентября, новогодних каникул, второй половины мая и трех летних месяцев.
На основании этого, Образовательная программа детского сада ставит своей целью обогащение содержания работы с детьми дошкольного возраста, удовлетворение их потребности в познании, созидании и творчестве, нахождение дифференцированного содержания воспитания для каждого ребенка в зависимости от его возможностей и уровня развития.
4.Расписание занятий
Разновозрастная группа общеразвивающей направленности
(средняя, старшая и подготовительная подгруппа)
| Виды занятий | Средняя группа | Старшая группа | Подготовит. группа |
| Понедельник | | | |
| Социальный мир (художественная литература) | 9.10 – 9.25 | 9.10 – 9.30 | 9.10 – 9.35 |
| Физическое развитие | 9.35 – 9.50 | 9.40 – 10.00 | 9.45 – 10.10 |
| Рисование | 15.40 – 15.55 | 15.40 – 16.05 | 15.40 – 16.10 |
| Вторник | | | |
| Математическое развитие | 9.10. – 9.25 | 9.10 – 9.30 | 9.10 – 9.35 |
| Социальный мир (предметный и рукотворный мир – 1 неделя) (безопасное поведение – 2 неделя) | 9.35. – 9.50 | 9.40 – 10.00 | 9.45 – 10.10 |
| Мир музыки | 15.40 – 15.55 | 15.40 – 16.05 | 15.40 – 16.10 |
| Среда | | | |
| Речевое развитие | 9.10. – 9.25 | 9.10 – 9.30 | 9.10 – 9.35 |
| Физическое развитие | 9.35. – 9.50 | 9.40 – 10.00 | 9.45 – 10.10 |
| Кружок хореографии (2 половина дня) | 15.40. – 15.55 | 15.40. – 16.05 | 15.40 – 16.10 |
| Четверг | | | |
| Лепка \ аппликация | 9.10. – 9.25 | 9.10 – 9.30 | 9.10 – 9.35 |
| Природный мир (через неделю) | 9.35. – 9.50 | 9.40 – 10.00 | 9.45 – 10.10 |
| Обучение грамоте | | 10.10. – 10.30 | 10.20 – 10.45 15.40 – 16.10 |
| Мир музыки | 15.40 – 15.55 | 15.40 – 16.05 | |
| Пятница | | | |
| Социальный мир (экологическое воспитание) | 9.10. – 9.25 | 9.10 – 9.30 | 9.10 – 9.35 |
| Физическое развитие (на воздухе) | | 10.10 – 10.35 | 9.45 – 10.10 |
| Кружок детского творчества | 9.35. – 10.50 | 15.40. – 16.00 | 15.40 – 16.10 |
Разновозрастная группа
(первая младшая и вторая младшая подгруппа)
| Виды занятий | Продолжит. 1младшая гр. | Продолжит. 2младшая гр. | перерыв |
| Понедельник | | | |
| Социальный мир | 9.10. – 9.20. | 9.10. – 9.20. | |
| Физическое развитие | 15.25. – 15.35. | 15.25. – 15.35. | |
| Вторник | | | |
| Речевое развитие | 9.10. – 9.20. | 9.10. – 9.20. | 10мин. |
| Художественная деятельность (конструирование) | | 9.30. – 9.40. | |
| Мир музыки | 15.25. – 15.35. | 15.25. – 15.35. | |
| Среда | | | |
| Математическое развитие | 9.10. – 9.20. | 9.10. – 9.20. | |
| Физическое развитие | 15.25. – 15.35. | 15.25. – 15.35. | |
| Четверг | | | |
| Художественная деятельность (рисование) | 9.10. – 9.20. | 9.10. – 9.20. | |
| Мир музыки | 15.25. – 15.35. | 15.25. – 15.35. | |
| Пятница | | | |
| Социальный мир (художественная литература) | 9.10. – 9.20. | 9.10. – 9.20. | |
| Художественная деятельность (лепка / аппликация) | 15.25. – 15.35. | 15.25. – 15.35. |
