Перечень предметов и программ
| Вид материала | Документы |
- Тематическое планирование: математика,1 класс, 204.51kb.
- Абросимов Игорь Дмитриевич. Содержание: Предисловие Перечень программ Содержание тем, 1055.08kb.
- Вид программы (основная, дополнительная). Утвержден перечень общеобразовательных программ,, 17.33kb.
- Конспект урока русского языка во 2 классе. Тема: «Обобщение знаний о словах названиях, 46.08kb.
- Программа формирования и развития универсальных учебных действий у обучающихся на ступени, 580.68kb.
- Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального, 1126.18kb.
- Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального, 409.52kb.
- Перечень типовых и рабочих учебных планов и программ, 85.48kb.
- Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального, 4270.07kb.
- Программа способствует повышению профессионального мастерства преподавателей предметов, 194.29kb.
| 41 | Работа над ошибками. Глагол как часть речи. | |
| 42 | Изменение глаголов по временам. | |
| 43 | Изменение глаголов прошедшего времени. | |
| 44 | Неопределенная форма глагола. | |
| 45 | Неопределенная форма глагола – начальная форма. | |
| 46 | Диктант №7. «Изменение глаголов по временам» | |
| 47 | Работа над ошибками | |
| 48 | Закрепление и повторение изученного. | |
| 49 | Структура текста-описания. Сочинение с элементами описания по картине К.Ф.Юона «Конец зимы». | |
| 50 | Анализ изложений. | |
| 51 | Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение. | |
| 52 | Употребление Ь в глаголах 2 лица единственного числа. | |
| 53 | Диктант №8 за III четверть. | |
| 54 | Работа над ошибками. I и II спряжение глаголов. | |
| 55 | Окончание глаголов I и II спряжения . Повторение и закрепление. | |
IY четверть
| 1 | Второе лицо глаголов единственного числа. | |
| 2 | I и II спряжение глаголов. | |
| 3 | Упражнение в спряжении глаголов | |
| 4 | Спряжение глаголов в будущем времени | |
| 5 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени. | |
| 6 | Распознавание спряжений глаголов по неопределенной форме. | |
| 7 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в наст вр. | |
| 8 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени и в будущем. | |
| 9 | Закрепление и повторение. | |
| 10 | Диктант №9 по теме «Правописание личных окончаний глаголов». | |
| 11 | Работа над ошибками. Глаголы- исключения. | |
| 12 | Правописание глаголов – исключений. | |
| 13 | Краткое изложение. «Заяц-спаситель». | |
| 14 | Работа над ошибками. Обобщение пройденного материала о глаголе. | |
| 15 | Правописание глаголов в прошедшем времени. | |
| 16 | Правописание суффикса в глаголах прошедшего времени. | |
| 17 | Изменение глаголов по временам. | |
| 18 | Изменение глаголов совершенного и несовершенного вида по временам. | |
| 19 | Сочинение по прочитанному произведению. «Лужа» | |
| 20 | Анализ сочинений. Обобщение о глаголе как о части речи. | |
| 21 | Контрольное списывание. | |
| 22 | Обобщение знаний о предложении. | |
| 23 | Сочинение по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода». | |
| 24 | Анализ сочинений. Состав слова. | |
| 25 | Правописание безударных гласных в корне, приставке и суффиксе. | |
| 26 | Текст и предложение как единицы речи. | |
| 27 | Части речи ( обобщение). | |
| 28 | Склонение имен существительных. Правописание безударных гласных в корне, приставке, суффиксе и в окончании. | |
| 29 | Правописание падежных окончаний имен существительных и прилагательных, личных окончаний глаголов. | |
| 30 | Годовой диктант №9. | |
| 31 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. | |
| 32 | Имя прилагательное. | |
| 33 | Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных. Местоимение. | |
| 34 | Глагол. | |
| 35 | Урок-КВН. | |
МАТЕМАТИКА
I четверть
Числа от 1 до 1000
| № | Тема | Дата |
| 1. | Счет предметов | |
| 2. | Разряды | |
| 3. | Выражение и его значение | |
| 4. | Закрепление и повторение | |
| 5. | Порядок выполнения действий | |
| 6. | Сложение и вычитание | |
| 7. | Вычитание трехзначных чисел | |
| 8. | Приемы письменного умножения трехзначных чисел на однозначное | |
| 9. | Приемы письменного умножения трехзначных чисел на однозначное | |
| 10 | Приемы письменного деления трехзначных чисел на однозначное | |
| 11. | Приемы письменного деления трехзначных чисел на однозначное | |
| 12. | Приемы письменного деления трехзначных чисел на однозначное | |
| 13. | Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль | |
| 14. | Входная контрольная работа.№1 | |
| 15. | Работа над ошибками. Свойство диагоналей прямоугольника | |
| 16 | Свойство диагоналей квадрата | |
| 17. | Закрепление изученного материала | |
| 18. | Закрепление изученного материала | |
| 19. | Контрольная работа по теме «Арифметические действия»№2 | |
Нумерация
| 20. | Работа над ошибками. Разряды и классы | |
| 21. | Чтение чисел. | |
| 22. | Запись чисел | |
| 23. | Значение цифры в записи числа | |
| 24. | Разрядные слагаемые | |
| 25. | Сравнение чисел | |
| 26. | Увеличение числа в 10, 100, 1000 раз | |
| 27. | Нахождение общего количества единиц в разрядах числа | |
| 28. | Класс миллионов и класс миллиардов. Сам .работа. | |
| 29. | Луч. Числовой луч. | |
| 30. | Угол. Виды углов. | |
| 31. | Контрольная работа по теме «Нумерация» №3 | |
| 32. | Работа над ошибками. | |
Величины
| 33. | Единицы длины. Километр. | |
| 34. | Таблица единиц длины. | |
| 35. | Единицы площади. Квадратный метр. | |
| 36. | Квадратные километр и миллиметр. | |
| 37. | Ар. Гектар. | |
| 38. | Таблица единиц площади. | |
| 39. | Измерение площади фигуры с помощью палетки. | |
| 40. | Нахождение нескольких долей целого. | |
| 41. | Закрепление пройденного материала. | |
| 42. | Единицы массы. Тонна. Центнер. | |
| 43. | Таблица единиц массы. | |
| 44. | Контрольная работа за I четверть.№4 | |
| 45. | Работа над ошибками. Повторение изученного материала. | |
II четверть
Единицы времени
| 46. | Единицы времени. Год. | |
| 47. | Сутки. Время от 0 до 24 часов. | |
| 48. | Решение задач. | |
| 49. | Секунда. | |
| 50. | Таблица единиц времени. Век. | |
| 51. | Единицы времени. Проверочная работа. | |
Сложение и вычитание
| 52. | Перестановка и группировка слагаемых. | |
| 53. | Письменные приемы сложения и вычитания. | |
| 54. | Прием письменного вычитания для вида 7000-456, 57001-18032. Тест. | |
| 55. | Нахождение неизвестного слагаемого. | |
| 56. | Нахождение неизвестного уменьшаемого. | |
| 57. | Нахождение суммы нескольких слагаемых. | |
| 58. | Сложение и вычитание величин. | |
| 59. | Задачи на увеличение и уменьшение числа в косвенной форме. Сам. работа. | |
| 60. | Закрепление пройденного материала. | |
| 61. | Сложение, вычитание многозначных чисел. Единицы времени. | |
| 62. | Контрольная работа по теме «Величины. Сложение и вычитание многозначных чисел» №5 | |
Умножение и деление
| 63. | Работа над ошибками. Умножение и его свойства. Умножение на 0 и1. | |
| 64. | Письменные приемы умножения. | |
| 65. | Приемы письменного умножения для случаев вида 4037х4 | |
| 66. | Умножение чисел, оканчивающихся нулями. | |
| 67. | Нахождение неизвестного множителя. | |
| 68. | Деление, как арифметическое действие. | |
| 69. | Письменные приемы деления многозначных чисел на однозначное число. | |
| 70. | Приемы письменного деления многозначных чисел. | |
| 71. | Приемы письменного деления многозначных чисел. | |
| 72. | Контрольная работа по теме «Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число»№6 | |
| 73. | Работа над ошибками. Нахождение неизвестного делимого, неизвестного делителя. | |
| 74. | Деление многозначных чисел на однозначное число, когда в записи частного есть нули. | |
| 75. | Деление многозначных чисел на однозначное число. | |
| 76. | Деление многозначных чисел на однозначное число. | |
| 77. | Решение задач. | |
| 78. | Контрольная работа за I полугодие.№7 | |
| 79. | Работа над ошибками. | |
| 80. | Деловая игра | |
III четверть
Скорость. Время. Расстояние.
| 1. | Понятие «среднее значение». | |
| 2. | Среднее значение. | |
| 3. | Скорость. Время. Расстояние. | |
| 4. | Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием. | |
| 5. | Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием | |
| 6. | Задачи на движение. | |
| 7. | Решение задач. | |
| 8. | Виды треугольников. | |
| 9. | Виды треугольников. | |
| 10. | Закрепление пройденного материала. | |
| 11. | Самостоятельная работа. | |
| 12. | Закрепление пройденного материала. | |
| 13. | Контрольная работа по теме «Скорость. Время. Расстояние.» №8 | |
| 14. | Работа над ошибками | |
Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями
| 15. | Умножение чисел, оканчивающиеся нулями | |
| 16. | Умножение числа на произведение. | |
| 17. | Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями. | |
| 18. | Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями | |
| 19. | Письменное умножение двух многозначных чисел, оканчивающиеся нулями. | |
| 20. | Решение задач. | |
| 21. | Перестановка и группировка множителей. | |
| 22. | Закрепление изученного материала. | |
| 23. | Деление на числа, оканчивающиеся нулями | |
| 24. | Деление на числа, оканчивающиеся нулями | |
| 25. | Деление с остатком на 10, 100, 1000. | |
| 26. | Решение задач. | |
| 27. | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями | |
| 28. | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями | |
| 29. | Закрепление изученного материала. | |
| 30. | Решение задач на движение в противоположных направлениях. | |
| 31. | Закрепление приемов деления на числа, оканчивающиеся нулями. | |
| 32. | Закрепление приемов деления на числа, оканчивающиеся нулями. | |
| 33. | Контрольная работа по теме «Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями»№9 | |
| 34. | Работа над ошибками | |
Умножение на двузначное и трехзначное число
| 35. | Умножение числа на сумму. | |
| 36. | Умножение числа на сумму. | |
| 37. | Письменное умножение на двузначное число. | |
| 38. | Письменное умножение на двузначное число. | |
| 39. | Решение задач. | |
| 40. | Решение задач. | |
| 41. | Письменное умножение на двузначное число. | |
| 42. | Решение задач. | |
| 43. | Письменное умножение на трехзначное число. | |
| 44. | Закрепление изученного материала. | |
| 45. | Закрепление изученного материала. | |
| 46. | Контрольная работа по теме «Умножение». №10 | |
| 47. | Работа над ошибками | |
IY четверть
Деление на двузначное и трехзначное число.
| 48. | Письменное деление на двузначное число. | |
| 49. | Письменное деление на двузначное число с остатком. | |
| 50. | Письменное деление на двузначное число. | |
| 51. | Письменное деление на двузначное число. | |
| 52. | Письменное деление на двузначное число. | |
| 53. | Письменное деление на двузначное число. | |
| 54. | Решение задач. | |
| 55. | Письменное деление на двузначное число. | |
| 56. | Письменное умножение на двузначное число. | |
| 57. | Закрепление изученного материала. | |
| 58. | Закрепление . Самостоятельная работа. | |
| 59. | Закрепление изученного материала | |
| 60. | Контрольная работа по теме «Деление»№11 | |
| 61. | Работа над ошибками. | |
| 62. | Письменное деление на трехзначное число. | |
| 63. | Письменное деление на трехзначное число. | |
| 64. | Письменное деление на трехзначное число. | |
| 65. | Письменное деление на трехзначное число. | |
| 66. | Письменное деление на трехзначное число. | |
| 67. | Письменное деление с остатком. | |
| 68. | Решение задач. | |
| 69. | Решение уравнений. | |
| 70. | Решение задач. | |
| 71. | Закрепление изученного материала | |
| 72. | Самостоятельная работа. | |
| 73. | Закрепление. | |
| 74. | Годовая контрольная работа.№12 | |
Итоговое повторение
| 75. | Работа над ошибками. Выражение. Равенство. Неравенство. Уравнение. | |
| 76. | Порядок действий. | |
| 77. | Величины. | |
| 78. | Решение изученных видов задач. | |
| 79. | Умножение и деление многозначных чисел. | |
| 80. | Геометрические фигуры | |
| 81. | Математический КВН. | |
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ.
| № | Тема | дата |
| Земля и человечество | ||
| 1. | Мир глазами астронома | |
| 2. | Планеты солнечной системы | |
| 3. | Звездное небо – великая книга природы | |
| 4. | Мир глазами географа | |
| 5. | Пояса земли | |
| 6. | Мир глазами историка | |
| 7. | Когда? и где? | |
| 8. | Прошлое и настоящее глазами эколога | |
| 9. | Сокровища земли под охраной человечества | |
| 10. | Обобщение и повторение | |
| Природа России | | |
| 11 | Равнины и горы России. | |
| 12 | Водоемы России | |
| 13 | Природные зоны. Зона Арктических пустынь | |
| 14 | В тундре. | |
| 15 | Леса России. Лес и человек. | |
| 16 | Растительность нашего края. Кр. | |
| 17 | В зоне степей. | |
| 18 | В пустыне. | |
| 19 | У Черного моря. | |
| 20 | Экологическое равновесие. | |
| Родной край – часть большой страны | ||
| 21 | Наш край. Карта края. Кр. | |
| 22 | Поверхность нашего края Кр. | |
| 23 | Водоемы нашего края Кр. Экск. | |
| 24 | Наши подземные богатства. Кр. | |
| 25 | Земля - кормилица Кр. | |
| 26 | Жизнь леса | |
| 27 | Жизнь луга | |
| 28 | Жизнь пресного водоема | |
| 29 | Растениеводство нашего края Кр. | |
| 30 | Животноводство нашего края Кр. | |
| Страницы всемирной истории | ||
| 31 | Начало истории чекловечества | |
| 32-33 | Мир древности: далекий и близкий | |
| 34-35 | Средние века: время рыцарей и замков | |
| 36-37 | Новое время: встреча Европы и Америки | |
| 38-39 | Новейшее время: история продолжается и сегодня | |
| Страницы истории Отечества | ||
| 40 | Жизнь древних славян | |
| 41 | Во времена Древней Руси | |
| 42 | Страна городов | |
| 43 | Из книжной сокровищницы Древней Руси | |
| 44 | Трудные времена на Русской земле | |
| 45 | Русь расправляет крылья | |
| 46 | Куликовская битва | |
| 47 | Иван Третий | |
| 48 | Мастера печатных дел | |
| 49 | Патриоты России | |
| 50 | Петр Великий | |
| 51 | Михаил Васильевич Ломоносов | |
| 52 | Екатерина великая | |
| 53 | Отечественная война 1812 года | |
| 54 | Страницы истории XIX века | |
| 55 | Россия вступает в ХХ век | |
| 56 | Страницы истории 20-30-х годов | |
| 57 | Великая война и великая Победа | |
| 58 | Страна, открывшая путь в космос | |
| 59 | История вокруг нас Экск. | |
| Современная Россия | ||
| 60 | Основной закон России | |
| 61 | Дети имеют право на особую защиту и помощь… | |
| 62 | Мы – граждане России, мы – граждане ПМР Кр. | |
| 63 | Славные символы государства Кр. | |
| 64 | Такие разные праздники Кр. | |
| 65-67 | Путешествие по стране Кр. | |
| 68 | Повторение и обобщение | |
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО.
| № | Тема | дата |
| 1. | Летний пейзаж. | |
| 2. | Рисование с натуры карандашом отдельных предметов (коробка, мяч, барабан). | |
| 3. | Рисование с натуры овощей и фруктов. | |
| 4. | Рисование на тему: «На уборке урожая.» | |
| 5. | Рисование осенней ветки в вазе.(рябина) | |
| 6. | Аппликация «Осенняя симфония в лесу». | |
| 7. | Рисование карандашом грузовых и легковых машин. | |
| 8. | Жанры изобразительного искусства. Беседа. | |
| 9-10. | Рисование с натуры предметов. | |
| 11. | Рисование птиц с натуры и по памяти. | |
| 12. | Рисование животных с натуры по памяти. | |
| 13. | Иллюстрирование произведения К.Паустовского «Растрепанный воробей». | |
| 14. | Выполнение эскиза новогоднего пряника | |
| 15. | Рисование новогоднего пряника | |
| 16. | Рисование фигуры человека. Рисование с натуры паука, бабочки, стрекозы. | |
| 17. | Рисование на тему «Катание с горки». | |
| 18-20 | Иллюстрирование произведения А.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». | |
| 21. | Выполнение эскиза памятного кубка. | |
| 22-23 | Лепка фигурок по мотивам народных игрушек | |
| 24. | Портрет в русском искусстве. Беседа. | |
| 25. | Мозаичное коллективное панно из цветной бумаги «Птицы прилетели». | |
| 26. | Люди труда в изобразительном искусстве. Беседа. | |
| 27-29 | Выполнение эскиза росписи кухонной разделочной доски. | |
| 30 | Рисунок на тему «Весна пришла» | |
| 31. | Лепка тематической композиции воины-герои | |
| 32. | Рисование на тему «День Победы» | |
| 33. | Рисование с натуры цветка в вазе. | |
| 34. | Художественные промыслы России. Беседа. | |
ТЕХНОЛОГИЯ
| № | Тема | дата |
| I четверть Работа с растительным материалом | ||
| 1 | Изготовление поделок из шишек. Лиса. Журавль. | |
| 2 | Изготовление поделок из каштана. Петушок. Краб. | |
| 3 | Изготовление поделки «Три медведя» | |
| 4 | Коллективная композиция «Гуси-лебеди» | |
| Работа с пластилином | ||
| 5 | «Декоративно-прикладное искусство». Беседа. | |
| 6-7 | Игрушки по мотивам народных образов | |
| 8 | Декоративная посуда | |
| II четверть | ||
| 1 | Лепка по замыслу. Однофигурная композиция | |
| 2 | Лепка по представлению. Человек. | |
| 3 | Беседа. «Искусство скульптуры» | |
| 4 | Лепка с натуры. Фигурные подсвечники | |
| Работа с бумагой и картоном | ||
| 5 | Оригами. Пингвин | |
| 6 | Оригами. Собака | |
| 7-8 | Оригами. Композиция «Белка в лесу» | |
| III четверть | ||
| 1-2 | Оригами. Конструирование «Медведи в лесу» | |
| Техническое моделирование из бумаги и картона | ||
| 3 | Грузовик . Гусеничный трактор Паровоз. | |
| 4-5 | Гномик. | |
| 6-7 | Встречаем птиц. | |
| 8 | Открытка для мамы | |
| 9-10 | Коллективная работа «Весна наступила» | |
| IV четверть Работа с тканью | ||
| 1 | Организация рабочего места при работе с тканью. Виды швов. | |
| 2 | Виды швов | |
| 3-4 | Мягкая игрушка. Лягушонок | |
| 5-6 | Мягкая игрушка. Ежик. | |
| 7-8 | Работа с текстильными материалами. Штопка одежды. | |
| 9 | Итоговое повторение. | |