Коноваленко Марина Юрьевна, профессор кафедры связей с общественностью и журналистики ргтэу учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 5. Темы практических и/или семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр Формы текущего контроля знаний Тема 2. Цепь массовой коммуникации Цель: уяснение психологических характеристик эффектов и эффективности массовой коммуникации Вопросы для обсуждения Темы для докладов рефератов Тема 4. Установки и стереотипы массового сознания Тема 5. Психические процессы и состояния в массовой коммуникации Тема 6. Механизмы управления массовым сознанием и поведением

Подобный материал:

• Коноваленко Марина Юрьевна, профессор кафедры связей с общественностью и журналистики, 332.3kb.
• Коноваленко Валерий Адольфович, кандидат психологических наук, ст преподаватель кафедры, 511.49kb.
• Швед Наталия Гавриловна, Доцент кафедры связей с общественностью и журналистики ргтэу, 234.14kb.
• Швед Наталия Гавриловна, Доцент кафедры связей с общественностью и журналистики ргтэу, 201.04kb.
• Колущинская Оксана Юрьевна, ст преподаватель кафедры «Менеджмент и маркетинг» Омского, 566.62kb.
• Алексунин Владимир Алексеевич, профессор, к э. н., профессор кафедры маркетинга и рекламы, 1296.15kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 Связи с общественностью Санкт-Петербург, 480.38kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 (350400) Связи с общественностью, 315.69kb.
• Кулыгина Ольга Ивановна, кандидат биологических наук, доцент кафедры антикризисного, 982.13kb.
• Парамонова Татьяна Николаевна д э. н., профессор Красюк Ирина Николаевна к э. н., доцент,, 1704.02kb.

5. Темы практических и/или семинарских занятий,

тематических дискуссий и деловых игр

Тема 1: Массовая коммуникация в обществе (форма проведения – семинар).

Цель: Сформировать системное понимание о месте, роли и функциях массовой коммуникации в обществе.


Вопросы для обсуждения:

1. Особенности коммуникаций в социальном организме.
   
2. Технологические и социальные революции как фактор изменений в средствах и функциях массовой коммуникации.
   
3. Функции МК в парадигме модернизационного общества.
   
4. Сознание индивида и массовое сознание. СМК и индивид. Индивидуальные и социальные интересы.
   
5. Роль ценностных ориентаций: соотношение структурной, фундаментальной и оперативной информации.
   

Темы для докладов и рефератов:

1. Основные теоретические ориентации в психологии массовой коммуникации и проблемы психологических исследований.
   
2. Инновационные процессы в обществе и их механизмы.
   
3. Роль рекламы и структур по связям с общественностью в инновационных процессах.
   
4. Потенциал адаптации населения к нововведениям.
   

Формы текущего контроля знаний: устный опрос, обсуждение доклада.


Формы контроля самостоятельной работы студентов: проведение целевого практикума и проверка конспектов источников.


Тема 2. Цепь массовой коммуникации (форма проведения – семинар-диспут).

Цель: Уяснение сущности коммуникативного процесса и определение его психологических особенностей в российском обществе.


Вопросы для обсуждения:

1. Источник в собственных глазах и в глазах аудитории.
   
2. Престиж источника
   
3. Авторитет источника.
   
4. Роль «института» (состав, руководство, доверие, известность, престиж, авторитет, организация труда).
   
5. Коммуникатор и психологические способы его изучения.
   
6. Средства массовой информации и их роль в массовой коммуникации.
   
7. Особенности отечественного и зарубежного кино.
   
8. Влияние телевидения на поведение зрителей
   
9. Механизмы взаимодействия аудитории с информацией СМК.
   
10. Есть ли «средний» читатель, зритель, слушатель?
    

.

Темы для докладов и рефератов:

1. Проблема свободы слова и свобода прессы.
   
2. «Информационные привычки» и «информационное поведение» аудитора.
   
3. Телевидение – продолжение повседневной жизни.
   
4. Насилие и безнравственность на телевидении.
   
5. «Детские» проблемы телевидения
   
6. Проблема рейтингов каналов массовой коммуникации.
   

Формы текущего контроля знаний: устный опрос, обсуждение доклада


Формы контроля самостоятельной работы студентов: проведение целевого практикума и проверка конспектов источников.


Тема 3. Психологические эффекты и эффективность массовой коммуникации (форма проведения – семинар).

.

Цель: уяснение психологических характеристик эффектов и эффективности массовой коммуникации

Вопросы для обсуждения:

1. Убеждение и внушение как формирующие эффекты массовой коммуникации.
   
2. Коммуникатор- организатор эффективного сообщения.
   
3. Творческие факторы эффективности массовой коммуникации.
   
4. Критерии психологической эффективности рекламы.
   

Темы для докладов рефератов:

1.Способы измерения эффектов и эффективности МК.

2.Российский опыт изучения массовой коммуникации.

3.Психотехнологии рекламного дела.


Формы текущего контроля знаний: устный опрос, обсуждение доклада.


Формы контроля самостоятельной работы студентов: проведение целевого практикума и проверка конспектов источников.


Тема 4. Установки и стереотипы массового сознания (форма проведения – семинар).


Цель: получение системного знания о стереотипизации сознания и поведения в массовой коммуникации.


Вопросы для обсуждения:

1. Установка и проблема опережений в средствах массовой коммуникации.
   
2. Реклама как социально-психологическая установка.
   
3. Значение стереотипа в закономерности массового поведения.
   
4. Специфика коммерческого и политического имиджа.
   
5. Взаимосвязь социальной роли, авторитета и имиджа субъекта МК
   
6. Психологические методы анализа характеристик имиджа (на примере российских политиков, артистов и др.)
   

Темы для докладов и рефератов:

1. Установка в структуре личности.
   
2. Психологическая установка в рекламе.
   
3. Имидж как психологическая PR – категория.
   
4. Имидж политика через призму СМИ.
   
5. Имидж Москвы глазами россиян.
   

Формы текущего контроля знаний: устный опрос, обсуждение доклада.


Формы контроля самостоятельной работы студентов: проведение целевого практикума и проверка конспектов источников.


Тема 5. Психические процессы и состояния в массовой коммуникации (форма проведения – семинар-диспут).


Цель: овладение системным знанием об особенностях протекания психических процессов в массовой коммуникации.


Вопросы для обсуждения:

1. Журналист как организатор внимания в процессе массовой коммуникации.
   
2. Роль эмоционального состояния получателя в процессе восприятия.
   
3. Роль воображения в процессе восприятия.
   
4. Включение в деятельность как основа запоминания.
   
5. Нормальные и анормальные психические состояния в массовой коммуникации.
   

Темы для докладов и рефератов:

1. Характерные особенности процесса внимания.
   
2. Особенности восприятия как психологического явления.
   
3. Память как фундамент мышления.
   

Формы текущего контроля знаний: устный опрос, обсуждение доклада.


Формы контроля самостоятельной работы студентов: проведение целевого практикума и проверка конспектов источников.


Тема 6. Механизмы управления массовым сознанием и поведением (форма проведения – круглый стол).