Публичный отчёт о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №33» за 2010 2011 учебный год
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Итоги и основные направления деятельности Муниципального, 764.03kb.
- Публичный отчёт о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного, 1308.06kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного, 1057.2kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад, 975.91kb.
- Пубдичный отчет, 1460.09kb.
- «О состоянии и результатах деятельности маоу «сош №7» г. Альметьевска,рт за 2010-2011учебный, 813.38kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах образовательной деятельности Муниципального, 439.64kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная, 381.89kb.
МУ «Управление образования Администрации города Бийска»
«УТВЕРЖДАЮ» «УТВЕРЖДАЮ»
председатель Управляющего совета Директор МОУ «СОШ №33»
_____________Е.А. Полушкина ______________Т.Н. Петровская
Протокол №__от ___ августа 2011г. Приказ № ___ от ____августа 2011г.
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ
о состоянии и результатах развития
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №33» за 2010 – 2011 учебный год
Обращение
Уважаемые ученики, коллеги, родители, друзья и партнёры школы!
Закончился очередной учебный год. Для любого образовательного учреждения это время подведения итогов. Как прошел этот год? С какими успехами мы подошли к его окончанию? На эти вопросы мы попробуем ответить в этом публичном отчёте, который представляет собой комплексный анализ и оценку состояния образовательной и инновационной деятельности школы.
Наша жизнь трудна и прекрасна одновременно. Наши дети тоже прекрасны, они желанны и любимы. Дети не делятся на бездарных и одаренных - все талантливы, каждый ребенок способен к уникальному творчеству. Поэтому для него нужна школа, в которой помогут раскрыть его гениальность, педагоги будут иметь время, желание и возможность увидеть, выслушать, понять каждого ребенка. Наша школа – это дом, в котором достижения и успех одного из нас становятся гордостью и радостью для всех, в котором каждый может реализовать себя и найти дело по душе.
Публичный отчёт подготовлен администрацией МОУ «Средняя общеобразовательная школа №33» и Управляющим Советом, составлен на основе мониторинговых исследований учреждения и анализа работы образовательной и воспитательной системы за отчетный период.
Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям, выбирающим школу для своего ребенка. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания, образовательными программами и перечнем дополнительных образовательных услуг.
Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах развития школы адресована нашим учредителям, местной общественности, органам местного самоуправления, определяющим роль каждого общеобразовательного учреждения в образовательном пространстве города.
Обеспечивая информационную открытость нашего общеобразовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышение эффективности их взаимодействия со школой.
Мы, будем очень рады узнать Ваше мнение о нашей совместно проделанной работе. Ваши отзывы можно отправить по электронной почте bschool33@mail.ru.
Структура отчёта
- Общая характеристика образовательного учреждения.
- Состав обучающихся.
- Структура управления ОУ.
- Учебный план и образовательные программы, реализуемые в ОУ. Режим обучения.
- Условия осуществления образовательного процесса.
- Кадровое обеспечение образовательного процесса. Достижения педагогических работников ОУ за отчётный период.
- Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.
- Результаты образовательной деятельности. Результаты реализации Программы развития в отчётном периоде.
- Достижения образовательного учреждения за отчётный период. Результаты работы по формированию положительного имиджа.
- Организация воспитательной работы и дополнительного образования в учреждении. Результаты действий системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, наркомании и алкоголизма среди детей. Деятельность органов самоуправления детей и подростков.
- Организация питания обучающихся.
- Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья. Организация работы по оздоровлению, отдыху и занятости обучающихся.
- Обеспечение условий безопасности в ОУ.
- Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых ОУ. Проведение профессиональной и предпрофессиональной подготовки.
- Социальная активность и социальное партнёрство школы. Публикации в СМИ об ОУ.
- Инновационная деятельность учреждения. Развитие информационно-коммуникационной среды школы. Освещение деятельности на сайте учреждения
- Основные проблемы ОУ.
- Основные направления и задачи ближайшего развития школы.
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Общая информация о школе
Полное наименование: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 33»
Почтовый адрес: 659391, Алтайский край, город Бийск, пгт. Сорокино, ул. Правобережная, 18
Телефон: 8(3854)346135; Е – mail: bschool33@mail.ru
Адрес сайта в Интернете: .ru/oo533
Учредитель: МУ «Управление образования Администрации города Бийска»
Руководители общеобразовательного учреждения:
Директор: Петровская Татьяна Николаевна
Заместители директора:
по научно - методической и инновационной работе: Санькова Светлана Витальевна;
по учебной работе: Позднякова Татьяна Николаевна, Шестакова Ольга Анатольевна;
Щетинина Ирина Николаевна;
по воспитательной работе: Масютина Елена Сергеевна.
Краткая историческая справка
Школа основана в 1956 году, находится в живописном достопримечательном месте на слиянии рек Бии и Катуни, где берет начало большая сибирская река Обь, в поселке Сорокино, в двадцати километрах от города Бийска.
В 1961 году построено новое трехэтажное здание. Со временем школа разрасталась, и в 1999 году был сдан пристрой - современное четырёхэтажное здание.
За время существования в образовательном учреждении сложились свои традиции, в то же время учебное заведение находится в активном поиске своего «Я». Школа фактически является единственным образовательным, воспитательным, оздоровительным и культурно – спортивным центром в посёлке. В связи с этим у педагогического коллектива возникла идея развития школы как социокультурного центра.
Школа сегодня
В настоящее время в общеобразовательном учреждении создаются все необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения качественного и доступного образования.
Школа востребована у жителей микрорайона и стабильно развивается. Успешность во многом достигается благодаря тесному сотрудничеству педколлектива, учащихся и общественности. Внедрение инновационных образовательных программ, успешность учеников школы, новаторство педагогов в области использования современных педтехнологий позволяет говорить о развитии в инновационном режиме.
Учреждение реализует Проект Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА» по шести основным направлениям развития общего образования.
- Обновление образовательных стандартов.
- Система поддержки талантливых детей.
- Развитие учительского потенциала.
- Современная школьная инфраструктура.
- Здоровье школьников.
- Самостоятельность школы.
Школа – активный участник модернизации российского образования. Она имеет статус краевой и городской экспериментальной площадки.
- КЭП по теме «Школьный сад как основа опытно – экспериментальной работы и социализации учащихся» (в рамках краевой программы «Школьные сады»).
- ГЭП по теме «Формирование ИКТ – компетентности педагогов как одно из условий повышения эффективности и качества образовательного процесса».
- ГЭП по теме: «Внедрение новой модели государственно-общественного управления образовательным учреждением».
В школе реализуется комплексная Программа развития школы на 2011 -2013 годы, Образовательная программа.
Управленческую команду отличают уровень высокой ответственности, достаточной организованности, добросовестное отношение к делу, творчество, трудолюбие. Руководители школы умело делегируют полномочия руководителям МО, педагогам, привлекая их к решению общих проблем.
Мы систематически работаем над формированием устойчивого позитивного имиджа педагогов, школы в целом. В школе разработана система мотивации персонала. Кроме материального стимулирования (премии, выплаты из стимулирующего фонда оплаты труда, участие в конкурсах педагогических работников на предоставление денежного вознаграждения) в систему мотивации входят и нематериальные стимулы (карьерный рост, признание успешности работника, его профессионализма; дополнительные отгулы к отпуску и др.). В результате за последний учебный год значительно увеличилось количество творчески работающих педагогов, которые делятся своим опытом на научно – практических конференциях, участвуют в профессиональных конкурсах, выставках, фестивалях.
Методическая тема школы « Освоение новых подходов к образованию как основной способ повышения качества образования».
Учреждение имеет собственную систему оценки качества образования, функционирует мониторинговая служба, которая осуществляет мониторинг качества образования.
В школе осуществляется профильное обучение в старших классах и предпрофильная подготовка в 9 классе.
Педагогический коллектив работает над формированием системы положительной учебной мотивации учащихся, выявлением и поддержкой одаренных детей. Использование таких стимулов как награждение (Грамотой, Дипломом, Сертификатом участника), признание на различных уровнях позволяет ребятам достигать больших образовательных результатов, уверенно представлять своё портфолио при поступлении в ВУЗ. В этом учебном году две ученицы - Эслингер Алина, Фефелова Анастасия, Вязников Олег, Прокофьев Павел стали стипендиатами Главы города Бийска, получив по 1 тысяче рублей за высокие результаты в учёбе, научно – исследовательской и общественно – значимой деятельности.
Ежегодно пополняется материально – техническая база ОУ. Сегодня школа оснащена компьютерным, лабораторным оборудованием, имеет локальную сеть, выход в Интернет, пополнен фонд учебной, справочной, методической литературы и др. Все показатели (4.1.) КПМО соответствуют современным требованиям к ОУ.
Учреждение ищет пути дополнительного привлечения денежных средств на развитие школы, участвует в конкурсах на предоставление грантов. Школа победила в конкурсе на поставку в 2010 году специализированного оборудования в мед. кабинеты в рамках Федеральной программы «Дети России» (грант в виде мед. оборудования на сумму около 500 тысяч рублей)
Педагоги школы реализуют проект «NetГород» - единая автоматизированная система управления, позволяющая построить эффективное информационное пространство в масштабе школы, города. Программный комплекс АСУ РСО NETГОРОД ускорил и сделал доступным информационные потоки между участниками образовательного процесса (администрацией, учителями, учащимися и родителями), что позволило более оперативно и эффективно принимать управленческие решения, значительно упростить движение отчётной документации.
Правовые основы функционирования и развития школы
В своей деятельности школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими федеральными законами, указами Президента Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образованием всех уровней, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом школы и локальными правовыми актами школы.
Устав принят на Конференции, утвержден МУ «Управление образования Администрации города Бийска» (зарегистрирован 23.07.2008 г. за государственным регистрационным номером № 2082204072828 Межрайонной ИФНС №1 по Алтайскому краю).
Лицензия на право ведения образовательной деятельности - серия АА № 116056, регистрационный № 318, выдана 16 мая 2007 г. Управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи, действительна по 16 мая 2012 г.,
Свидетельство о государственной аккредитации - серия ГА 007124, регистрационный № 456, выдано 12 мая 2009 г. Управлением Алтайского края по образованию и делам молодёжи.
Санитарно-эпидемиологического заключение - №22.56.23.000.М.00038.08.07 от 01.08.2007г. выдано Управлением Федеральной службы по защите прав потребителей и благополучию человека по Алтайскому краю в г. Бийске). Учреждение соответствует государственным эпидемиологическим правилам.
Деятельность школы также регламентируется локальными актами учреждения: приказами и распоряжениями руководителя, правилами внутреннего трудового распорядка, положениями и правилами, инструкциями по безопасности, должностными инструкциями.
Цель и задачи деятельности школы
Цель: создать условия и механизмы для эффективного развития школы в направлениях повышения качества образования, расширения его доступности и удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда.
Задачи:
- Перейти на новые образовательные стандарты для повышения качества образования.
- Создать систему выявления, обучения, развития и поддержки одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения.
- Создать систему развития кадрового потенциала школы.
- Создать систему здоровьесбережения участников образовательного процесса.
- Обеспечить развитие школьной инфраструктуры в соответствии с современными требованиями к образовательным учреждениям.
- Совершенствовать экономические механизмы в сфере управления школой.
2. Состав обучающихся
Школа осуществляет обучение в очной форме, в форме индивидуального обучения на дому по медицинским показаниям. За время своего существования школа завоевала значительный авторитет среди населения посёлка. В ней обучаются дети не только из «своего» микрорайона, но и из других прилегающих территорий (п. Молодёжный, Одинцовский посад), что говорит о востребованности школы на рынке образовательных услуг.
Количественный состав учащихся (на конец учебного года)
| | 2005 – 2006 учебный год | 2006 – 2007 учебный год | 2007 – 2008 учебный год | 2008 - 2009 учебный год | 2009- 2010 учебный год | 2010- 2011 учебный год |
| Количество классов комплектов | 24 | 22 | 20 | 17 | 17 | 16 |
| Начальная школа | 149 | 148 | 148 | 161 | 146 | 142 |
| Основная школа | 189 | 153 | 137 | 127 | 168 | 156 |
| Средняя школа | 68 | 71 | 62 | 28 | 7 | 17 |
| Всего учащихся по школе | 406 | 372 | 347 | 318 | 321 | 315 |
Количественный состав учащихся снижается с каждым годом (сокращается количество учащихся 10, 11 классов, происходит переход учащихся 7 классов в профильные классы Бийского лицея, гимназии №1, Кадетскую школу).
Данные сохранности контингента учащихся
| Всего учащихся | 2005– 2006 учебный год | 2006– 2007 учебный год | 2007 - 2008 учебный год | 2008 - 2009 учебный год | 2009 - 2010 учебный год | 2010- 2011 учебный год |
| На начало учебного года | 406 | 371 | 347 | 318 | 318 | 324 |
| На конец учебного года | 403 | 334 | 344 | 316 | 321 | 315 |
| Зачислено в течение года | 7 | 9 | 13 | 3 | | 5 |
| Оставлены на второй год | нет | нет | нет | нет | нет | нет |
| Отчислены всего | - | - | - | - | - | - |
| Окончили соответствующую ступень образования и продолжили обучение в профессиональных ОУ | 23 | 24 | 19 | - | 28 | 17 |
| Перевод в другое ОУ в связи с изменением места жительства | 9 | 9 | 9 | 5 | 4 | 4 |
| Перевод в другое ОУ в связи с дальнейшим профильным обучением (Бийский лицей) | 1 | - | - | - | 1 | 1 |
| Перевод в другое ОУ (коррекционную школу, интернат) | - | - | 1 | - | 1 | - |
| Другие причины | нет | нет | нет | нет | нет | 1 |
Из таблицы видно, что контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам.
Мониторинг социальной ситуации
| Категория учащихся, семьи | 2000 – 2001 | 2001 – 2002 | 2002 – 2003 | 2003 – 2004 | 2004 – 2005 | 2005 – 2006 | 2006 – 2007 | 2007 – 2008 | 2008 – 2009 | 2009 – 2010 | 2010 – 2011 |
| кол-во уч-ся | 581 | 556 | 509 | 472 | 413 | 406 | 372 | 345 | 316 | 321 | 315 |
| опекаемых | 10 | 11 | 12 | 12 | 12 | 9 | 8 | 6 | 5 | 4 | 4 |
| Дети – инвалиды | 4 | 5 | 6 | 5 | 5 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| безнадзорных | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Состоящих на учёте в ПДН | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 | 2 | 1 | - | 2 | 8 | 4 |
| Состоящих на внутришкольном учёте | 20 | 18 | 18 | 16 | 12 | 10 | 10 | 9 | 5 | 4 | 4 |
| На учёте в наркодиспансере | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| За употребление алкоголя | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| За употребление наркотиков | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| судимых | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Кол-во многодетных семей | 17 | 17 | 15 | 12 | 9 | 11 | 9 | 8 | 11 | 12 | 20 |
| В них детей/учащихся | 53/36 | 53/36 | 46/36 | 37/34 | 27/23 | 34/18 | 27/18 | 26/15 | 35/20 | 39/23 | 61/35 |
| Количество малообеспеченных семей | 110 | 107 | 100 | 90 | 105 | 120 | 226 | 230 | 216 | | |
| Количество семей, наход в соц. опасном положении | 23 | 20 | 20 | 18 | 10 | 11 | 9 | 9 | 9 | 9 | 7 |
| В них детей/учащихся | 34/30 | 27/20 | 27/20 | 20/18 | 14/10 | 19/11 | 15/11 | 18/12 | 18/12 | 20/14 | 14/10 |
| Кол- во неполных семей | 112 | 110 | 113 | 115 | 98 | 115 | 121 | 87 | 102 | 101 | 77 |
| В них детей/шк. возраста | 144 | 138 | 145 | 139 | 110 | 130 | 147 | 102 | 114 | 116 | 92/86 |