Наше дошкольное учреждение функционирует с февраля 1967 года
| Вид материала | Доклад |
- Основная образовательная программа Программа воспитания и обучения в детском, 538.5kb.
- Общие сведения о доу, 47.35kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский, 232.95kb.
- Публичный доклад, 633.81kb.
- В. Н. Старцева «15» августа 2011 г. Публичный доклад, 436.85kb.
- Г. В. Густовой Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка-, 330.03kb.
- Публичный доклад по итогам работы за 2010-2011 учебный год Информационная справка, 185.67kb.
- Анализ работы мдоу №20 за 2010 – 2011 учебный год, 353.51kb.
- Приказ №73 31. 08. 2010 года годовой план на 2010-2011 учебный год Муниципальное дошкольное, 1370.85kb.
- Утверждено: Совет детского сада амдоу д\с «Журавушка» Протокол, 363.23kb.
Публичный доклад
муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Улыбка» п.Пятницкое Волоконовского района Белгородской области»
за 2009-2010г.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Наше дошкольное учреждение функционирует с февраля 1967 года. Расположено по адресу:
309665 Белгородская область, Волоконовский район,
п.Пятницкое , ул ,Комарова д. 3.
Здание детского сада типовое, одноэтажное.
Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру.
Вблизи детского сада расположен молочно-консервный комбинат. В 200 метрах находится остановка общественного транспорта. МДОУ «Детский сад «Улыбка» п.Пятницкое Волоконовского района Белгородской области» имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности серия А № 332644 от 25.06.2009г., свидетельство о государственной аккредитации № 2534 от 09.06.2009г.
Тип – дошкольное образовательное учреждение;
Вид – детский сад третьей категории.
Статус – муниципальное дошкольное образовательное учреждение.
Заведующая МДОУ «Детский сад «Улыбка» п. Пятницкое» - Щепилова Любовь Сергеевна.
Коллектив дошкольного учреждения награжден:
| Год | Достигнутые успехи | награды | Кем награждены |
| 2008г | 1 место за участие в смотре-конкурсе «Работа с семьей» | грамота | Начальник управления образования администрации Волоконовского района |
| 2008г | 1 место в районном смотре – конкурсе «Зеленый огонек» | грамота | Начальник управления образования администрации Волоконовского района |
| 2009г | За участие в концерте посвящённом дню 9 мая. | благодарность | Глава администрации Пятницкого городского поселения |
СОСТАВ ВОСПИТАННИКОВ
В настоящее время в ДОУ воспитывается 65 детей в возрасте от двух до семи лет. Они распределены по трем группам:
- младшая (от 2-х до 3,5-х лет) – 1 группа;
- средняя (от 3-х до 5 лет) – 1 группа;
- старшая (от 5 до 7лет) – 1 группа;
Списочный состав при плановой наполняемости 55 детей, составил:
| 2007-2008 уч. г. | 2008 – 2009 уч.г. | 2009-2010 уч.г. |
| 55 детей | 59 детей | 65детей |
УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Материально-техническое оснащение учебно-воспитательного процесса
В воспитательном процессе приоритет отдается созданию предметно – развивающей среды, которая обеспечивает физическое, познавательно-речевое, социально-личностное и художественно-эстетическое развитие ребенка на каждом возрастном этапе. Материально-техническая база соответствует требованиям и пополняется.
Образовательное пространство МДОУ:
- медицинский кабинет;
- кабинет заведующей;
- блоки бытового назначения (прачечная, сушильная, гладильная, пищеблок, кладовые);
- групповые помещения (игровая, спальня, приемная);
- музыкально – эстетический блок (музыкальный зал, уголок русского быта);
- прогулочный комплекс (прогулочные, игровые площадки);
- естественно – научный экологический комплекс (цветники, огород, экологическая тропа)
- физкультурный зал
Санитарно – гигиеническое обеспечение: система водоснабжения - централизованная, вентиляционная система – имеется, система освещения - централизованная: лампы дневного света (люминесцентные), лампы накаливания, АПС, 2 оповещателя,5 огнетушителей.
Ежегодно перед началом учебного года проводится текущий ремонт групповых и подсобных помещений.
В 2010 году приобретены газовая колонка -1 штука, стулья -25штук, унитазы-3 штуки, тарелок- 25штук, чашек-25штук.ки.твеннойой охраны.ое развитие
В группах имеется дидактический, иллюстрационный, наглядный материалы и пособия для всестороннего развития детей (альбомы, художественная и познавательная литература для обогащения детей впечатлениями). Пополнен ассортимент дидактических, интеллектуальных игр, различных сюжетных игр и игрушек, пособий и оборудования для сенсорного развития.
На территории ДОУ оборудованы зоны: «Аптечный огород», «Опытный участок», экологическая тропа.
Уделяется большое значение обеспечению комфортности и эмоциональному благополучию детей и взрослых.
Режим в детском саду. Занятия
Детский сад работает 10,5 часов по 5- дневной неделе с 7.30 до 18.00.
Жизнь детей в детском саду строится на основе режима дня. Именно режим обеспечивает оптимальные условия для приучения детей к здоровому образу жизни, помогает формировать полезные привычки, экономит нервную энергию дошкольников. Например, режим дня старшего дошкольного возраста (от 5,5 до 7 лет) на холодный период года
| Деятельность | Время |
| Прием и осмотр детей. Игровая деятельность. Индивидуальная работа с детьми. Дежурство. | 7.30 – 8.00 |
| Утренняя гимнастика. | 8.00 – 8.30 |
| Гигиенические процедуры. | 8.30 – 8.40 |
| Завтрак. Подготовка к занятиям. | 8.40- 9.00 |
| Занятия по подгруппам. | 9.00 – 11.00 |
| Подготовка к выходу на прогулку. | 11.00 – 11.10 |
| Прогулка. | 11.10 – 12.30 |
| Возвращение с прогулки, игры, подготовка к обеду | 12.30 –12.40 |
| Обед. | 12.40 – 13.00 |
| Гигиенические процедуры, подготовка ко сну. | 13.00 – 13.10 |
| Дневной сон | 13.10 – 15.00 |
| Постепенный подъём, гимнастика после сна. | 15.00 –15.15 |
| Воздушные, водные закаливающие и гигиенические процедуры. | 15.15 – 15.30 |
| Подготовка к полднику, дежурство | 15.30 –15.50 |
| Полдник | 15.50 – 16.00 |
| Подготовка к занятиям. Занятие | 16.00 – 16.40 |
| Индивидуальные работы с детьми, игры | 16.00 – 16.40 |
| Подготовка к прогулке | 16.40 – 16.50 |
| Прогулка, игры. Работа с родителями. Уход домой. | 16.50 – 18.00 |
| | |
Структура режима одинакова во всех группах, но изменяется время, которое отводится на режимные процессы: у малышей больше времени отводится на сон (они спят с 12.00 до 15.00), кормление, гигиенические процедуры; в старших группах значительно увеличивается время занятий и прогулки, но уменьшается продолжительность сна и режимных процессов.
Особое место в режиме дня отводится занятиям. Они проводятся во всех группах, отвечают возрастным возможностям и индивидуальным особенностям определенной группы детей, способствуют формированию личности. Три взаимосвязанные линии развития ребенка – линия чувств, линия познания, линия творчества – являются основополагающими и определяют направление эмоционального развития ребенка, содействуют развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи, пробуждают творческую активность детей, стимулируют воображение, желание включиться в творческую деятельность.
В дошкольных группах, например, в старшей группе, проводятся следующие занятия:
- речевое развитие,
-обучение грамоте
- математическое развитие,
-мир музыки.
- физическое развитие,
- социальный и природный мир,
- мир искусства и художественная деятельность.
В каждой возрастной группе, в том числе и в младшей группе, проводятся не более двух занятий в день. Назначение занятий состоит в систематизации, углублении, обобщении личного опыта ребенка. Воспитатели создают такие условия, чтобы каждый ребенок занимался с удовольствием, ведь умение заниматься в группе – достижение дошкольного возраста.
РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Программой воспитательно-образовательной деятельности нашего учреждения является:
комплексная программа «Детство» под редакцией В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой.
Программа, реализуемая в МДОУ, обеспечивает целостность педагогического процесса и непрерывность образования детей в возрасте от 2 до 7 лет.
Результаты диагностики показали, что дети успешно справляются с программными требованиями.
Подготовка детей к школе - составная часть процесса воспитания и обучения, осуществляемого в ДОУ. Педагоги обеспечивают гармоническое развитие детей с тем, чтобы они могли успешно включиться в процесс систематического обучения в начальных классах.
СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, МЕРЫ ПО ОХРАНЕ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ.
Физическое воспитание, развитие и оздоровление дошкольников является одним из приоритетных направлений в деятельности МДОУ. Качественное освоение программы напрямую зависит от физического здоровья ребёнка. Проведённый старшей медсестрой детского сада анализ групп здоровья детей показал, что
с 1-й группой здоровья - 80% воспитанников,
со 2-й группой здоровья –20% воспитанников.
Оздоровлению детей в МДОУ во многом способствует:
- качественное ведение физкультурных занятий, учитывающих состояние здоровья детей, особенности физического развития каждого ребёнка;
- применение нестандартного оборудования;
- организация лечебно-профилактических мероприятий.
В результате плодотворного сотрудничества с родителями в детском саду созданы условия для физического развития детей. В МДОУ имеется спортивный зал, а также в каждой группе, есть спортивные уголки в которых есть необходимый инвентарь для организации двигательной активности детей вне занятий, для профилактики плоскостопия и нарушения осанки, атрибуты для проведения подвижных игр. Кроме того, в своей деятельности педагоги применяют здоровьесберегающие технологии, что позволяет ненавязчиво формировать у дошкольников привычку здорового образа жизни. Выполняется режим дня, санитарно-гигиенический режим и режим питания. Круглый год в учреждении проводятся закаливающие мероприятия в группах, контроль за которыми осуществляет старшая медсестра детского сада Бородина Татьяна Вячеславовна.
В детском саду имеется медицинский кабинет. С профилактической целью проводят кварцевание групповых комнат, спортивного и музыкального залов, с-витаминизацию пищи.
Ежемесячно анализируется заболеваемость детей, что позволяет выявить причины и принять меры по их устранению.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ
Питание является одним из важнейших факторов, определяющим здоровье детей, способствующим профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию, создает условия для адаптации подрастающего поколения к окружающей среде.
В детском саду существует утвержденное 10- дневное меню. На каждое блюдо имеется технологическая карта.
Основными принципами рационального питания в ДОУ являются:
- сбалансированность в рационе всех пищевых веществ;
- максимальное разнообразие продуктов и блюд, обеспечивающих сбалансированность рациона;
- правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, направленная на сохранность их исходной пищевой ценности, а также высокие вкусовые качества блюд;
- оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у детей навыки культуры приема пищи;
- соблюдение гигиенических требований к питанию детей.
В дошкольном учреждении дети получают трехразовое питание. Питание в детском саду сбалансированное, разнообразное. Дети в течение учебного года получают фрукты, салаты из свежих овощей, соки. В рацион питания в достаточном количестве включаются основные продукты: мясо, масло сливочное, молоко, рыба, творог. Полдники – уплотнённые. На полдник даются блюда из творога (запеканки, вареники ленивые, выпечка: булочка «домашняя», пирожки, ватрушки), каши молочные, блюда из рыбы.
Анализ выполнения норм питания показывает, что в среднем суточный набор продуктов в норме.
Меню составляется на десять дней, чтобы закупить своевременно необходимые продукты, а затем составляется меню-раскладка на каждый день, в которой указывается норма выдачи детям каждого блюда.
Воспитатели учат детей бережно относиться к продуктам, формируют навыки культуры еды, создают положительное отношение к еде.
Родителей обязательно знакомят с меню на каждый день.
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
.Учебно-воспитательный процесс осуществляют 6 педагогов: 5 воспитателей, музыкальный руководитель.
Имеют образование-7человек-100%
-
Образование
Стаж работы
Высшее – 1 человек 14,3%
Среднее специальное – 6 человек 85,7%
От 5 до 10 лет – 2человека
От 10 до 15 лет – 1человек
Свыше 20лет – 3человека
Имеют квалификацию - 7человек - 100%
Первую квалификационную категорию – 2 человека-- 16,7%
Вторую квалификационную категорию – 5 человек-- 83,3%
СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ДОУ.
Сегодня не только наше ДОУ, но и каждое образовательное учреждение находится в зависимости от многих факторов, среди которых и умение срабатывать с родителями. В этом направлении мы не испытываем никаких проблем, у нас единая цель – воспитание и сохранения здоровья наших детей. С чего мы начинаем свою работу? Принимая детей, воспитатели тщательно изучают социальный состава семей, проводят всевозможные анкетирования родителей. По результатам этой работы планируется сотрудничество с родителями, среди них: консультации: «Семья глазами ребенка», « Ребенок имеет право», «Закаливание в жизни ребенка»,родительские собрания: «Прекрасное пробуждает доброе», «Игра и ее значение для развития ребенка».В каждой группе функционирует родительский комитет, работает «Университет молодых мам», проводятся заседания «Клуба бабушек». Удачной находкой для согласования работы воспитателей и родителей стала «информационная корзина», в которой каждый родитель в удобное для себя время может внести предложения, замечания, отзывы о работе педагогов. На основании таких предложений, рекомендаций, педагогический коллектив корректирует свою работу. Родители оказывают посильную помощь в благоустройстве территории детского сада, в наполнении предметно-развивающей среды групповых помещений. Совместно с родителями были организованы такие мероприятия как: развлечение «Здравствуй, Осень- в гости просим»,развлечение «Масленица»,спортивный праздник «Сильные, ловкие, смелые».
Дошкольное учреждение работает в тесном контакте с учреждениями – социальными партнерами в деле воспитания и развития дошкольников, это Пятницкая СОШ, дом культуры, библиотека, музыкальная школа, ГИБДД Волоконовского района. Взаимосвязь с Пятницкой СОШ и ДОУ осуществлялась посредством плана, проводились совместные мероприятия: Семинар- «Изучение и анализ программ дошкольного звена и начальной школы и их стыковка», Круглый стол- «Обмен опытом. Анализ и обсуждение уроков в школе и занятий в детском саду».
Проводились совместные мероприятия с библиотекой и домом культуры:
- «День мира. День знаний».
- «Мой любимый наставник»
- «И жизнь природы нам слышна»
- «Дню защитника -посвящается»
- «Нам дороги эти позабыть нельзя»
- «Мамы милая улыбка»
- «Космический репортаж»
-«Этот День Победы»
Социальное партнерство – это приемлемый для нас вариант отношений с перечисленными учреждениями, мера сочетания наших общих интересов и ценностных ориентиров. Мы ходим на экскурсии, бываем на концертах. Сотрудники вышеназванных учреждений приходят к нам, чтобы провести интересные занятия с дошкольниками, обогатить их социальный опыт. Это взаимовыгодное сотрудничество в интересах ребенка.
ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ ДОУ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ.
ДОУ финансируется за счет средств районного бюджета. Запланировано бюджетных средств на 2010 год- 2912000
На коммунальные услуги – 195000
Услуги на содержание помещений –42000
Прочие услуги – 6000
Приобретение продуктов питания –4470000
Медикаменты – 2000
ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМА ДОУ
И НАПРАВЛЕНИЯ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ
Самое главное для нас – найти способы укрепления здоровья детей, сделать так, чтобы дошкольники в детском саду меньше болели. Здоровье маленького ребенка – бесценное богатство, фактически до школы закладывается здоровье на всю жизнь. Именно поэтому мы хотим многому научиться, многое сделать реально позитивного на благо здоровья детей.
В данном направлении организована работа с часто болеющими детьми, проводятся лечебно-профилактические мероприятия по индивидуальным показаниям.
Мы по-прежнему будем включать родителей в педагогический процесс, потому что убеждены: только совместными усилиями семьи и дошкольного учреждения можно воспитать здорового, умного, нравственного и счастливого ребенка.
Первым шагом в этом направлении наш коллектив считает установление доверия между семьей и работниками детского сада, которое позволит корректировать воспитательные позиции родителей и педагогов.
ВЫВОДЫ
Социальный заказ – помочь семье в воспитании дошкольников – наш коллектив выполняет в полной мере.
В целях повышения эффективности работы и качества образовательных услуг коллектив МДОУ ставит перед собой следующие цели и задачи работы:
Основные цели воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
1. Внедрение педагогических технологий, обеспечивающих выбор оптимальных средств и условий развития детей.
2. Разработка эффективной системы охраны и укрепления здоровья детей дошкольного возраста, обеспечивающей развитие духовного потенциала и широкого спектра творческих способностей.
3. Создание условий для естественного развития личности ребенка:
- физические условия – наличие предметов, материалов, объектов и возможности в любую минуту действовать с ними;
- социально-эмоциональные – создание взрослыми у ребенка чувства внешней безопасности;
- интеллектуальные – использование творческих, логических задач, моделирования, экспериментирования.
Задачи
- Создание условий для полноценного физического развития детей, гармоничное развитие двигательных качеств через организацию подвижных игр, закаливающих мероприятий, оздоровительных процедур.
- Формирование творческой, интеллектуально-развитой личности ребенка через различные виды деятельности в зависимости от физического здоровья, желаний и способностей ребенка, педагогического потенциала педагогов и социального заказа.
- Оказание помощи семьям в решении проблем воспитания детей, развитие педагогического просвещения родителей.
| Заведующая МДОУ «Детский сад «Улыбка» п.Пятницкое Вололконовского района Белгородской области» | Л.С.Щепилова |
| | |
МДОУ «Детский сад «Улыбка»п.Пятницкое»
Структура образовательного учреждения и система его управления
Согласно Уставу в детском саду функционируют следующие структурные подразделения:
- Учебно -методическое – заведующая
- Воспитательная работа - воспитатели.
- Медико - оздоровительное структурное подразделение – врач Пятницкой амбулатории, старшая медсестра детского сада.
- Административно-хозяйственная безопасность - зам. зав. по АХЧ.
- Финансово - экономическое подразделение - главный бухгалтер администрации поселка.
Каждое структурное подразделение выполняет функции определённые образовательной программой и Уставом, направленные на организацию учебно-воспитательного процесса. Управленческая система детского сада вертикальная с привлечением коллегиальных органов управления:
- Педагогический совет
- Родительский комитет
Административные обязанности распределены согласно Уставу и штатному расписанию.