Пояснительная записка по предмету «Алгебра» Календарно-тематическое планирование по алгебре для 7 класса составлено на основе программы оу «Алгебра» 7-9 классы составитель Бурмистрова Т. А., издательство М.: «Просвещение», 2009 год
| Вид материала | Урок |
- Пояснительная записка по предмету «Алгебра и начала анализа», 102.48kb.
- Мурзабаева Фарида Мужавировна, учитель математики мобу сош №3 г. Баймака Календарно, 266.67kb.
- Тематический план по алгебре в 9 классе Программы, 210.54kb.
- Пояснительная записка врезультате изучения данных тем курса математики учащиеся должны, 237.64kb.
- Рабочая программа по алгебре основное общее образование, 7 класс базовый уровень, 544.75kb.
- Пояснительная записка Календарно тематическое планирование по алгебре в 8 классе, 158.23kb.
- Приказ № от 2010 г. Рабочая программа Алгебра 8 класс Составил: учитель математики, 578.02kb.
- Ячменевой Людмилы Васильевны учителя первой квалификационной категории по изучению, 348.11kb.
- Тематическое планирование По литературе Класс, 349.18kb.
- Примерная рабочая программа по литературе. 6 класс. Пояснительная записка Календарно-тематическое, 162.42kb.
Пояснительная записка
по предмету «Алгебра»
Календарно-тематическое планирование по алгебре для 7 класса составлено на основе программы ОУ «Алгебра» 7-9 классы составитель Бурмистрова Т.А., издательство М.: «Просвещение», 2009 год.
Изменений и дополнений нет.
1 АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ (10 часов) + 1 час из темы «Введение в комбинаторику», данная тема рассматривается в 6 классе
Цель: Систематизировать и обобщить сведения о числовых выражениях, полученные учащимися в курсе математики 5-6 классов; сформировать понятие алгебраического выражения.
| № п/п | Тема урока | кол-во часов | Дата проведения | Примечание |
| 1,2 | Числовые выражения | 2 | | |
| 3,4 | Алгебраические выражения | 2 | | |
| 5,6 | Свойства арифметических действий | 2 | | |
| 7,8,9 | Правила раскрытия скобок | 3 | | |
| 10 | Обобщающий урок по теме «Алгебраические выражения» | 1 | | |
| 11 | Контрольная работа по теме «Алгебраические выражения» | 1 | | |
2 УРАВНЕНИЯ С ОДНИМ НЕИЗВЕСТНЫМ (8 часов)
Цель: Систематизировать сведения о решении уравнений с одним неизвестным; сформировать умение решать уравнения, сводящиеся к линейным.
| № п/п | Тема урока | кол-во часов | Дата проведения | Примечание |
| 12 | Уравнение и его корни | 1 | | |
| 13,14 | Решение уравнений с одним неизвестным, сводящихся к линейным | 2 | | |
| 15,16, 17 | Решение задач с помощью уравнений | 3 | | |
| 18 | Обобщающий урок по теме «Уравнение с одним неизвестным» | 1 | | |
| 19 | Контрольная работа по теме «Алгебраические выражения» | 1 | | |
3 ОДНОЧЛЕНЫ И МНОГОЧЛЕНЫ (17 часов)
Цель: Выработать умение выполнять действия над степенями с натуральными показателями, действия сложения, вычитания и умножения многочленов.
| № п/п | Тема урока | кол-во часов | Дата проведения | Примечание |
| 20,21 | Степень с натуральным показателем | 2 | | |
| 22,23 | Свойства степени с натуральным показателем | 2 | | |
| 24 | Одночлен. Стандартный вид одночлена | 1 | | |
| 25,26 | Умножение одночленов | 2 | | |
| 27 | Многочлены | 1 | | |
| 28,29 | Приведение подобных членов | 2 | | |
| 30,31 | Умножение одночлена на многочлен | 2 | | |
| 32 | Умножение многочлена на многочлен | 1 | | |
| 33 | Деление одночлена на одночлен | 1 | | |
| 34 | Деление многочлена на одночлен | 1 | | |
| 35 | Обобщающий урок по теме «Одночлены и многочлены» | 1 | | |
| 36 | Контрольная работа по теме «Одночлены и многочлены» | 1 | | |
4 РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ (17 часов) + 1 час из темы «Введение в комбинаторику», данная тема рассматривается в 6 классе
Цель: Выработать умения выполнять разложение многочленов на множители различными способами и применять формулы сокращенного умножения для преобразования алгебраических выражений.
| № п/п | Тема урока | кол-во часов | Дата проведения | Примечание |
| 37,38 39 | Вынесение общего множителя за скобки | 3 | | |
| 40,41 42 | Способ группировки | 3 | | |
| 43,44 45,46 | Формула разности квадратов | 4 | | |
| 47,48 49,50 | Квадрат суммы, квадрат разности | 4 | | |
| 51,52 53 | Разложения многочленов на множители различными способами. | 3 | | |
| 54 | Контрольная работа по теме «Разложение многочленов на множители» | 1 | | |
5 АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ДРОБИ (20 часа)
Цель: Выработать умение выполнять преобразования алгебраических дробей.
| № п/п | Тема урока | кол-во часов | Дата проведения | Примечание |
| 55,56 57 | Алгебраическая дробь. Сокращение дробей. | 3 | | |
| 58,59 | Приведение дробей к общему знаменателю | 2 | | |
| 60,61 62,63 64 | Сложение и вычитание алгебраических дробей | 5 | | |
| 65,66 67,68 | Умножение и деление алгебраических дробей | 4 | | |
| 69,70 71,72 | Совместные действия с алгебраическими дробями | 4 | | |
| 73 | Подготовка к контрольной работе | 1 | | |
| 74 | Контрольная работа по теме «Алгебраические дроби» | 1 | | |
6 ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ И ЕЁ ГРАФИК (10 часов)
Цель: Сформировать представление о числовой функции на примере линейной функции.
| № п/п | Тема урока | кол-во часов | Дата проведения | Примечание |
| 75 | Прямоугольная система координат на плоскости | 1 | | |
| 76,77 | Функция | 2 | | |
| 78,79 80 | Функция  и её график | 3 | | |
| 81,82 83 | Линейная функция и её график | 3 | | |
| 84 | Контрольная работа по теме «Линейная функция и её график» | 1 | | |
7 СИСТЕМЫ ДВУХ УРАВНЕНИЙ
С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ (11 часов)
Цель: Научить учащихся решать системы линейных уравнений с двумя неизвестными различными способами и использовать полученные навыки при решении задач.
| № п/п | Тема урока | кол-во часов | Дата проведения | Примечание |
| 85 | Системы уравнений с двумя переменными | 1 | | |
| 86,87 | Решение систем уравнений способом подстановки | 2 | | |
| 88,89, 90 | Решение систем уравнений способом сложения | 3 | | |
| 91 | Графический способ решения систем уравнений | 1 | | |
| 92,93 94 | Решение задач с помощью систем уравнение | 3 | | |
| 95 | Контрольная работа по теме «Системы двух уравнений с двумя переменными» | 1 | | |
5 ВВЕДЕНИЕ В КОМБИНАТОРИКУ (5 часов)
| № п/п | Тема урока | кол-во часов | Дата проведения | Примечание |
| 96 | Исторические комбинаторные задачи | 1 | | |
| 97 | Различные комбинации из трех элементов | 1 | | |
| 98 | Таблица вариантов и правило произведения | 1 | | |
| 99 | Подсчет вариантов с помощью графов | 1 | | |
| 100 | Решение задач по теме «Комбинаторика» | 1 | | |
ПОВТОРЕНИЕ (2 часов)
| № п/п | Тема урока | кол-во часов | Дата проведения | Примечание |
| 10 | Повторение | 1 | | |
| 102 | Итоговая контрольная работа | 1 | | |