Приказ № от 2011 г. Перспективно темактическое планирование учителя русского языка и литературы подшиваловой светланы михайловны
| Вид материала | Документы |
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка литературы за 2009-2010уч, 40.92kb.
- Языка и литературы, 353.91kb.
- Яшниковой Светланы Андреевны по проблеме Система урок, 1221.45kb.
- Творческий отчёт учителя русского языка и литературы высшей категории моусош №105 Купинского, 275.73kb.
- Курсы повышения квалификации учителей русского языка и литературы по теме, 299.29kb.
- Вопросы государственного итогового экзамена по русскому языку и методике преподавания, 78.49kb.
- А. П. Чехова Чухаревой Ларисы Александровны, учителя русского языка и литературы мвсоу, 182.74kb.
- Приказ № Протокол № 2011 2011 2011 рабочая программа элективного курса русского языка, 198.05kb.
- Учебно-тематический план-программа по курсу "Практическая риторика" (для 10-го класса), 139.61kb.
- Борисовой Людмилы Анатольевны, учителя русского языка и литературы моу сош №11 им., 71.45kb.
Предмет: литература___
Класс: 11___
Общее количество часов, отведенных на предмет по учебному плану: 136 (3 часа в неделю)___
Основной учебник: В.В. Агеносов. Русская литература XX века. Учебник в 2-х частях. М.: Дрофа, 2007.
Программа: под ред. В.Я. Коровиной
Основное методическое пособие: Русская литература 20 века. 11 кл.: Поурочные разработки. Метод. рекомендации для учителя/ В.В.Агеносов и др.; Под ред. В.В. Агеносова. – М.: Дрофа, 2002.
Перспективно-тематический план составлен в соответствии с учебным базисным планом Республики Марий Эл (естественно-
математический профиль)__
Рассмотрен на заседании школьного методического объединения: ___________________________________________
(число, номер протокола)
Председатель школьного методического объединения: Палагина С.Н.
| № п/п | Материал, проходимый на уроке | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Материально-техническое оснащение |
| I ПОЛУГОДИЕ | |||||
| Общая характеристика эпохи (2ч) | |||||
| 1 | С. 8-18 | Россия рубежа 19-20 веков. Историко-культурная ситуация. | 1 | Урок-лекция | |
| 2 | С. 18-68 | Русская литература на рубеже веков | 1 | Урок-лекция | Картины Врубеля, Серова |
| И.А. Бунин (5ч) | |||||
| 3 | С. 164-174 | Очерк жизни и творчества | 1 | Урок-лекция | Портрет писателя |
| 4 | | Повесть “Деревня” | 1 | Урок-практикум | |
| 5 | С. 174-190 | “Господин из сан-Франциско” | 1 | Урок-практикум | |
| 6 | | Рассказы о любви | 1 | Урок-практикум | грамзапись |
| 7 | | Зачет | 1 | Урок -зачет | Тесты |
| А.И. Куприн (7ч) | |||||
| 8 | | Жизнь и творчество. “Олеся” | 1 | Урок-лекция | Портрет писателя |
| 9 | | “Поединок” | 1 | Урок-практикум | Кинофильм |
| | | | | | |
| | | | | | |
| 10 | | “Гранатовый браслет” | 1 | Урок-практикум | Грамзапись |
| 11 | | Вн/ч “Суламифь” | 1 | Внеклассное чтение | |
| 12 | | Зачет | | Урок-зачет | Тесты |
| 13-14 | | Р/р Сочинение по творчеству Бунина и Куприна | 2 | Развитие речи | |
| А.Т. Аверченко (1ч) | |||||
| 15 | | Сатирические рассказы | 1 | Урок-практикум | Портрет писателя |
| Поэзия Серебряного века (12ч) | |||||
| 16 | | Символизм. “Старшие” символисты | 1 | Урок-лекция | Презентация |
| 17 | | Поэзия “младосимволистов” | 1 | Урок-лекция | Презентация |
| 18 | | Поэзия В.Я. Брюсова | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 19 | | К.Д. Бальмонт | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 20 | | А. Белый | 1 | Урок-анализ | Портрет, стихи |
| 21 | | Акмеизм | 1 | Урок-семинар | Презентация |
| 22 | | Н. Гумилев | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 23 | | Ранняя лирика А. Ахматовой | 1 | Урок-конференция | Портрет |
| 24 | | Футуризм | 1 | Урок-семинар | Презентация |
| 25 | | Игорь Северянин | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 26-27 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| М. Горький (9ч) | |||||
| 28 | С.106-115 | Жизнь и творчество | 1 | Урок-лекция | Портрет |
| 29 | С.115-123 | Романтические рассказы | 1 | Урок-диспут | Грамзапись |
| 30-32 | С. 123-133 | “На дне” | 3 | Комментированное чтение | Кинофильм |
| 33 | | Публицистика | 1 | Урок-семинар | |
| 34 | | Зачет | 1 | Контроль | Тесты |
| 35-36 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| А.А. Блок (10ч) | |||||
| 37 | С. 69-94 | Жизнь и творчество. Ранняя лирика | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 38 | С. 94-97 | “Незнакомка” | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 39 | С. 97-101 | Тема Родины в творчестве Блока | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 40 | С. 102-103 | Вн/ч “Соловьиный сад” | 1 | Внеклассное чтение | |
| 41-42 | | “Двенадцать” | 2 | Комментированное чтение | Грамзапись |
| | | | | | |
| 43 | | Публицистика | 1 | Урок-семинар | |
| 44 | | Зачет | 1 | Контроль | |
| 45-46 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| Новокрестьянские поэты (2ч) | |||||
| 47 | | Н. Клюев | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 48 | | Вн/ч С. Клычков, П. Орешин | 1 | Внеклассное чтение | Портреты поэтов, стихи |
| С.А. Есенин (8ч) | |||||
| 49 | С.235-243 | Жизнь и творчество | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 50 | С.243-249 | Образ Родины в поэзии Есенина | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 51 | С.249 | Любовная лирика | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 52 | | “Анна Снегина” | 1 | Комментированное чтение | Грамзапись |
| 53 | | Вн/ч “Черный человек” | 1 | Внеклассное чтение | |
| 54 | | Зачет | 1 | Контроль | Тесты |
| 55-56 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| Литература 20-х годов (4ч) | |||||
| 57 | С.197-208 | Обзор эпохи | 1 | Урок-диспут | Презентация |
| 58 | С.209-218 | Д. Мережковский, З. Гиппиус, В. Ходасевич | 1 | Урок-анализ | Портреты поэтов, стихи |
| 59 | С.219-227 | В. Хлебников | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 60-61 | С.227-233 | Литература о гражданской войне | 2 | Урок-семинар | |
| В.В. Маяковский (9ч) | |||||
| 62 | С.252-259 | Жизнь и творчество | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 63 | С.284-286 | “Облако в штанах” | 1 | Комментированное чтение | Грамзапись |
| 64 | С.260-269 | Маяковский и революция | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 65 | С.281-283 | Любовная лирика | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 66 | С.269-276 | Тема поэта и поэзии | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 67 | С.276-281 | Сатирические пьесы | 1 | Урок-конференция | Кинофильм |
| 68 | | Зачет | 1 | Контроль | Тесты |
| 69-70 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| Е.И. Замятин и А.П. Платонов (2ч) | |||||
| 71 | С.360-364 | Роман Замятина “Мы” | 1 | Урок-диспут | Портрет |
| 72 | С.41-56 | “Котлован” Платонова | 1 | Комментированное чтение | Портрет |
| Литература 30-х годов (6ч) | |||||
| 73 | С.3-27 | Обзор темы | 1 | Урок-лекция | Презентация |
| 74 | | Лирика 30-х годов (Исаковский, Светлов и др.) | 1 | Урок-анализ | Портреты поэтов, стихи |
| 75 | С.367-369 | Русская история в литературе 30-х годов | 1 | Урок-семинар | |
| 76-77 | С.369-382 | А.Н. Толстой “Петр Первый” | 2 | Урок-конференция | Видеофильм |
| 78 | | Вн/ч Литература “потерянного поколения”: Ремарк, Брехт | 1 | Урок-семинар | Портреты, грамзапись |
| М.А. Булгаков (9ч) | |||||
| 79 | С.415-421 | Жизнь и творчество. Сатира | 1 | Урок-лекция | Портрет |
| 80 | | “Белая гвардия” | 1 | Урок-диспут | |
| 81-84 | С.421-430 | “Мастер и Маргарита” | 4 | Комментированное чтение | Видеофильм |
| 85 | | Зачет | 1 | Контроль | Тесты |
| 86-87 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| А.А. Ахматова и М.И. Цветаева (6ч) | |||||
| 88-89 | С.289-310 | Лирика Ахматовой | 2 | Урок-анализ | Портрет, стихи |
| 90 | С.310-311 | “Реквием” | 1 | Комментированное чтение | Грамзапись |
| 91-92 | С.313-338 | Лирика Цветаевой | 1 | Урок-анализ | Портрет, стихи |
| 93-94 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| О. Мандельштам (1ч) | |||||
| 95 | | Лирика Мандельштама | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| Н.А. Заболоцкий (1ч) | |||||
| 96 | | Лирика Заболоцкого | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| М.А. Шолохов (10ч) | |||||
| 97 | С.61-64 | “Донские рассказы” | 1 | Урок-лекция | Портрет |
| 98-101 | С.65-84 | “Тихий Дон” | 4 | Комментированное чтение | Видеофильм |
| 102-103 | | Вн/ч “Поднятая целина” | 2 | Внеклассное чтение | Кинофильм |
| 104 | | Зачет | 1 | Контроль | Тест |
| 105-106 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| Литература периода Великой Отечественной войны (5ч) | |||||
| 107 | | Военная лирика | 1 | Урок-концерт | Грамзапись |
| 108 | | Вн/ч Поэмы о ВОвойне | 1 | Внеклассное чтение | Грамзапись |
| | | | | | |
| 109 | | Военная публицистика | 1 | Урок-конференция | |
| 110 | | Военная драматургия | 1 | Урок-защита рефератов | |
| 111 | С.209-225 | Военная проза | 1 | Урок-семинар | Кинофильм |
| А.Т. Твардовский (2ч) | |||||
| 112 | С.30-40 | Лирика | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 113 | С.140-145 | Поэмы | 1 | Урок-конференция | Грамзапись |
| Б.Л. Пастернак (2ч) | |||||
| 114 | С.87-103 | Лирика | 1 | Урок-анализ | Портрет, стихи |
| 115 | С.103-108 | Вн/ч “Доктор Живаго” | 1 | Внеклассное чтение | Видеофильм |
| Литература «оттепели» (3ч) | |||||
| 116 | С.158-172 | Солженицын “Один день Ивана Денисовича” | 1 | Урок-лекция | Портрет |
| 117 | | В. Шаламов | 1 | Урок-диспут | Портрет |
| 118 | С.227-251 | Поэзия периода “оттепели”: Ахмадуллина, Рождественский, Вознесенский, Евтушенко | 1 | Урок-диспут | Портреты, грамзапись |
| Особенности развития поэзии и прозы в 60-70-е годы (9ч) | |||||
| 119 | С.132-137 | “Деревенская проза”. В.М. Шукшин | 1 | Урок-конференция | Портрет |
| 120 | | В.П. Астафьев | 1 | Комментированное чтение | Портрет |
| 121 | С.174-182 | В. Распутин | 1 | Урок-анализ | Портрет |
| 122 | С.252-259 | Лирика Н. Рубцова | 1 | Урок-концерт | Грамзапись |
| 123 | С.185-190 | “Городская проза”. Ю. Трифонов “Обмен” | 1 | Урок-конференция | |
| 124 | С.306-310 | Драматургия А. Вампилова. “Утиная охота” | 1 | Комментированное чтение | Портрет |
| 125 | | Вн/ч Авторская песня | 1 | Внеклассное чтение | Грамзапись |
| 126-127 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| В.В. Набоков (1ч) | |||||
| 128 | С.489-520 | Обзор творчества. Рассказ “Круг” | 1 | Урок-семинар | Портрет |
| Литература последних десятилетий (5ч) | |||||
| 129 | С.320-337 | Литература на современном этапе | 1 | Урок-семинар | Презентация |
| 130 | С.283-298 | И. Бродский | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, стихи |
| 131 | | Проза Т. Толстой | 1 | Урок-конференция | Портрет |
| 132 | | С. Довлатов | 1 | Комментированное чтение | Портрет |
| 133 | | Вн/ч Литература народов России | 1 | Внеклассное чтение | |
| Зарубежная литература (3ч) | |||||
| 134 | | Вн/ч Б. Шоу , Э. Хемингуэй, Т.С. Элиот | 1 | Внеклассное чтение | Портреты |
| 135-136 | | Итоговые занятия | 2 | Урок-игра | |