Приказ № от 2011 г. Перспективно темактическое планирование учителя русского языка и литературы подшиваловой светланы михайловны
| Вид материала | Документы |
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка литературы за 2009-2010уч, 40.92kb.
- Языка и литературы, 353.91kb.
- Яшниковой Светланы Андреевны по проблеме Система урок, 1221.45kb.
- Творческий отчёт учителя русского языка и литературы высшей категории моусош №105 Купинского, 275.73kb.
- Курсы повышения квалификации учителей русского языка и литературы по теме, 299.29kb.
- Вопросы государственного итогового экзамена по русскому языку и методике преподавания, 78.49kb.
- А. П. Чехова Чухаревой Ларисы Александровны, учителя русского языка и литературы мвсоу, 182.74kb.
- Приказ № Протокол № 2011 2011 2011 рабочая программа элективного курса русского языка, 198.05kb.
- Учебно-тематический план-программа по курсу "Практическая риторика" (для 10-го класса), 139.61kb.
- Борисовой Людмилы Анатольевны, учителя русского языка и литературы моу сош №11 им., 71.45kb.
МОУ «Марьинская средняя общеобразовательная школа»
| Рассмотрено и принято на МО учителей гуманитарного цикла Протокол № ____ от «____»_________________2011 г. | Согласовано. Зам. директора по УВР ____________ С.М. Подшивалова «____»_________________2011 г. | Утверждаю. Директор школы _____________ В.В. Дружинина Приказ № _____ от «____»________________2011 г. |
ПЕРСПЕКТИВНО - ТЕМАКТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
ПОДШИВАЛОВОЙ СВЕТЛАНЫ МИХАЙЛОВНЫ
НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Предмет: литература___
Класс: 5___
Общее количество часов, отведенных на предмет по учебному плану: 68 (2 часа в неделю)___
Основной учебник: М.А. Снежневская, О.М. Хренова. Литература. Начальный курс. 5 класс: Учебник-хрестоматия.
В 2-х ч. – М.: Мнемозина, 2003
Программа: под ред. Г.И. Беленького
Основное методическое пособие: Уроки литературы в 6 классе. Поурочные планы / Сост. Г.А. Косых – Волгоград: Учитель, 2003
Перспективно-тематический план составлен в соответствии с учебным базисным планом Республики Марий Эл (2004 г.)
| № п/п | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Материально-техническое оснащение |
| РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ | ||||
| Тема 1. Повторение в начале года | ||||
| 1 | Отличие художественной литературы от научно-популярной | 1 | Повторение | Таблица |
| РАЗДЕЛ 2. В МИРЕ СКАЗОК, ЛЕГЕНД И ПОВЕРИЙ | ||||
| Тема 2. Сказки | ||||
| 2 | Понятие об устном народном творчестве | 1 | Урок-лекция | Репродукция картины Васнецова «Богатыри» |
| 3 | Сказки волшебные, бытовые и сказки о животных. «Бой на Калиновом мосту», «Белая уточка» | 1 | Урок-анализ | Иллюстрации к произведению. Грамзапись |
| 4 | Сказка как жанр фольклора. «Каша из топора», «Кот и лиса» | 1 | Урок-анализ | Иллюстрации |
| 5 | Вн/чт Русские народные сказки | 1 | Внеклассное чтение | |
| 6 | Вн/чт Сказки народов мира | 1 | Внеклассное чтение | |
| 7 | Р/р Сочинение собственной сказки | 1 | Развитие речи | |
| Тема 3. Малые жанры фольклора | ||||
| 8 | Небылицы, загадки, пословицы и поговорки | 1 | Урок-анализ | Грамзапись |
| 9 | Пословицы и поговорки народов мира | 1 | Урок-анализ | |
| Тема 4. Народный кукольный театр | ||||
| 10 | «Петрушка Уксусов». Сатира в кукольной комедии | 1 | Урок-лекция | Портрет поэта, грампластинки |
| 11 | «Светлана» | 1 | Комментир. чтение | |
| 12 | «Лесной царь», «Перчатка» | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, грампластинки |
| 13 | А.К. Толстой. «Канут» | 1 | Урок-анализ | Портрет поэта, грампластинки |
| Тема 5. Мифы и легенды | ||||
| 14 | Мифы Древней Греции. О происхождении мира и богов | 1 | Урок-лекция | Портрет поэта |
| 15 | «Одиссея» (отрывок из 9 песни). Гомер как легендарный создатель поэмы | 1 | Урок-практикум | Грампластинка, диафильм |
| 16 | Славянские мифы и легенды | 1 | Урок-практикум | Грампластинка |
| 17 | Миф и легенда как жанры фольклора | 1 | Комментируемое чтение | |
| РАЗДЕЛ 3. ПО МОТИВАМ НАРОДНОЙ ПОЭЗИИ | ||||
| Тема 6. А.С. Пушкин | ||||
| 18 | Сведения о жизни поэта | 1 | Комментир. чтение | Видеофильм |
| 19 | «Руслан и Людмила». Сказочные образы и мотивы в произведении | 1 | Комментир. чтение | Диафильм |
| 20 | Изобразительное мастерство поэта | 1 | Комментир. чтение | |
| 21 | Вн/чт В.А. Жуковский. Сказки | 1 | Комментир. чтение | |
| Тема 7. Х.К. Андерсен | ||||
| 22 | Сведения о жизни великого сказочника | 1 | Урок-практикум | Портрет писателя, грампластинка |
| 23 | «Снежная королева». Победа самоотверженной, преданной любви и дружбы над рассудочностью, эгоизмом | 1 | Комментир. чтение | Видеофильм |
| 24 | Выражение авторского отношения к героям в их портретах | 1 | Комментир. чтение | Видеофильм |
| 25 | Вн/чт Сказки Андерсена | 1 | Внеклассоне чтение | |
| 26 | Вн/чт Сказки народов мира | 1 | Внеклассное чтение | |
| Тема 8. Сказки русских писателей | ||||
| 27 | П.П. Бажов «Каменный цветок» | 1 | Урок-практикум | Портрет поэта, грампластинка |
| 28 | А.П. Платонов «Неизвестный цветок» | 1 | Урок-практикум | Грампластинка |
| 29 | С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев» | 1 | Урок-практикум | Грампластинка |
| Тема 9. И.А. Крылов | ||||
| 30 | «Волк и Ягненок». Близость басни к устному народному творчеству | 1 | Комментир. чтение | Портрет писателя |
| 31 | «Квартет». Отражение народной мудрости и жизненных наблюдений в баснях | 1 | Комментир. чтение | |
| 32 | «Демьянова уха». Афористичность | 1 | Комментир. чтение | |
| 33 | «Волк на псарне». Басня как жанр | 1 | Внеклассное чтение | Диафильм |
| 34 | Вн/чт Басни Эзопа и С.В. Михалкова | 1 | Внеклассное чтение | |
| РАЗДЕЛ 4. УДАЛЬ И КРАСОТА РУССКИХ ЛЮДЕЙ | ||||
| Тема 10. М.Ю. Лермонтов | ||||
| 35 | Тема Отечественной войны 1812 года в поэзии Лермонтова | 1 | Комментир. чтение | Портрет писателя, диафильм |
| 36 | «Бородино». Тема и идея стихотворения | 1 | Комментир. чтение | |
| Тема 11. А.В. Кольцов | ||||
| 37 | «Косарь». Близость стихотворения к народной песне | 1 | Комментир. чтение | |
| Тема 12. И.С. Тургенев | ||||
| 38 | «Аннибалова клятва» Тургенева | 1 | Комментированное чтение | Портрет писателя, диафильм |
| 39 | «Муму». История создания рассказа | 1 | Комментированное чтение | |
| 40 | Влияние на человека барства и рабства | 1 | Комментир. чтение | |
| 41 | Роль описаний природы в рассказе | 1 | Комментир. чтение | |
| 42, 43 | Р/р Работа над сочинением по рассказу | 2 | Развитие речи | |
| Тема 13. Н.А. Некрасов | ||||
| 44 | Сведения о жизни поэта | 1 | Самостоят. работа | Портрет поэта |
| 45 | «Крестьянские дети». Темные и светлые стороны жизни крестьянских детей | 1 | Комментированное чтение | |
| РАЗДЕЛ 5. КРАСОТА РОДНОЙ ЗЕМЛИ | ||||
| Тема 14. Ф.И. Тютчев | ||||
| 46 | Музыка стиха поэта | 1 | Внеклассное чтение | Портрет писателя |
| Тема 15. К.Г. Паустовский | ||||
| 47 | «Мещерская сторона». Лиризм описаний, выразительность и красочность языка | 1 | Развитие речи | |
| 48 | Вн/чт Стихи А.А. Фета, А.Н. Майкова и др. о природе | 1 | Внеклассное чтение | Карточки |
| РАЗДЕЛ 6. ЧЕЛОВЕК В СЛОЖНЫХ И ОПАСНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ | ||||
| Тема 16. Л.Н. Толстой | ||||
| 49 | Толстой на Кавказе | 1 | Комментированное чтение | Портрет писателя, грампластинка |
| 50 | «Кавказский пленник». Мысль писателя о дружбе людей разных народов как естественном законе человеческой жизни | 1 | Комментир. чтение | |
| 51 | Жизнь горцев и природа Кавказа в восприятии рассказчика | 1 | Комментир. чтение | Иллюстрации к произведению |
| 52 | Сюжет и герои произведения | 1 | Комментир. чтение | |
| 53, 54 | Р/р Сочинение по рассказу | 2 | Развитие речи | |
| Тема 17. В.М. Гаршин | ||||
| 55 | «Сигнал». Причина разного отношения героев рассказа к жизни | 1 | Урок-практикум | |
| 56 | Вн/чт И.И. Козлов «Сон ратника», Н.С. Лесков «Зверь» | 1 | Внеклассное чтение | |
| Тема 18. А.И. Куприн | ||||
| 57 | «Белый пудель». Причина столкновения персонажей в рассказе | 1 | Комментир. чтение | Портрет писателя |
| 58 | Верность и отвага против эгоизма и своеволия | 1 | Комментир. чтение | |
| 59 | Средства изображения героев | 1 | Комментир. чтение | |
| 60 | Р/р Работа над сочинением | 1 | Развитие речи | |
| 61 | Р/р Написание сочинения | 1 | Развитие речи | |
| Тема 19. Ю.П. Казаков | ||||
| 62 | «Тихое утро». Разница в жизненном опыте мальчиков | 1 | Урок-анализ | |
| 63 | Вн/чт Л.Н. Андреев «Кусака» | 1 | Внеклассное чтение | |
| РАЗДЕЛ 7. «ПРИЗВАЛ НАС К БОЮ ВОИНСКИЙ ЗАКОН» (К.М. Симонов) | ||||
| Тема 20. Лирика о ВОв | ||||
| 64 | А.Т. Твардовский, К.М. Симонов и др. | 1 | Урок-анализ | |
| 65,66 | Вн/чт В.П. Катаев «Сын полка» | 2 | Урок-концерт | |
| 67 | Вн/чт Мусса Джалиль. Стихи из «Маобитской тетради» | 1 | Внеклассное чтение | |
| 68 | Итоговое занятие | 1 | Урок-игра | Карточки |