Қ. А. Ясауи атындағы ХҚту (Қазақстан) Встатье рассматривается методика формирования навыков использования специальной английской лексики у будущих юристов

Вид материала

Содержание

Іv секция
Акынова Д.Б.
Алшинбаева Ж.К.
Аймолдина А.А.
Базарбек Г.Б.
Принцип историзма и его роль в совершенствовании профессиональной подготовки студента-филолога в системе билингвального образова
Буралхиева А.Ж.
Дарменова А.Е., Асанова А.Е.
Досжан Г.А.
Егембердиева В.С.
Ескиндирова М.Ж.
Екшембеева Л.В.
Жаманаева Г.Н.
Загидуллина А.А.
Загидуллин Р.З.
Исыпова Н.В., Есполова Г.М.
Исаева Л.Г., Еремия Н.Л.
Belle- letter type as a way of thinking and transferring information on american novel “the adventures of tom sawyer” by m. twai
Efficiency of using presentation techniques in teaching foreign languages
Mastering webquest: teaching language through technology
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 ... 41 42 43 44 45 46 47 48 49

Литература

Карлинский А.Е. Типология речевой интерференции // Зарубежное языкознание. – Алма-Ата, 1972. – Выпуск 2. – С. 9-16.
Карлинский А.Е. О двух типах проявления взаимодействия языков // Психологические и лингвистические аспекты проблемы языковых контактов. – Калинин: изд. Калинин. госуниверситета, 1978. – С. 111-119.
Карлинский А.Е. Экспериментальное изучение лексической интерференции в прикладных целях // Избранные труды по теории языка и лингводидактике. – Алматы, 2007. – С. 287-295.
Туманян Э.Г. О методе изучения языка как социолигвистической архисистемы // Методы социолингвистических исследований. – М., 1995. – С. 299-313.

ІV СЕКЦИЯ

Жоғары мектепте шет тілінде білім беруді дамытудың жаңа тенденциялары

Современные тенденции развития иноязычного образования в высшей школе

Modern Tendencies in the Development of Foreign Education in Higher School

1.	Ағайдарова А. Қ.А.Ясауи атындағы ХҚТУ. Болашақ заңгерлердің ағылшын тіліндегі арнайы лексикасын қалыптастыру тәсілдері	5
2.	Акынова Д.Б. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. О некоторых интерактивных методах при обучении говорению	6
3.	Алшинбаева Ж.К. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Когнитивный лингвокультурологический аспект изучения фразелогизмов	9
4.	Аймолдина А.А. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. К вопросу об исследованиях явления эвфемизма и его классификаций	11
5.	Базарбек Г.Б. Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті. Оқу үрдісіндегі қазақ тілінің ағылшын тіліне әсері	15
6.	Баятян Э. А. Армянский государственный педагогический университет им. Х.Абовяна. Принцип историзма и его роль в совершенствовании профессиональной подготовки студента-филолога в системе билингвального образования	18
7.	Буралхиева А.Ж. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Языковая игра и роль метафоры в научном познании	21
8.	Дарменова А.Е., Асанова А.Е. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Художественный текст как средство формирования лексического навыка на языковых специальностях университета	25
9.	Досжан Г.А. Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті. Мемлекеттік тілді дамытудың саяси-құқықтық, әлеуметтік және психолингвистикалық аспектілері	29
10.	Егембердиева В.С. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Сотрудничество Республики Казахстан и Великобритании в гуманитарной сфере	31
11.	Ескиндирова М.Ж. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Интернет как средство коммуникативности на уроках иностранного языка.	35
12.	Екшембеева Л.В. Казахский национальный университет им.аль-Фараби. Динамика усвоения второго языка: актуализация знания	36
13.	Жамкеева Ж. И. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Инновационные подходы в учебном процессе	39
14.	Жабаева А.Т. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Лингвокультурологические компоненты в обучении межкультурной коммуникации	42
15.	Жаманаева Г.Н. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. О некоторых проблемах методики преподавания второго иностранного языка	46
16.	Загидуллина А.А. Казахский университет международных отношений и мировых языков им. Абылай хана. Роль образно-символической системы в формировании новых когнитивно-лингвокультурологических комплексов	50
17.	Загидуллин Р.З. Казахстанско-Британский технический университет. Инновационный подход в обучении основам НИР на английском языке	53
18.	Исыпова Н.В., Есполова Г.М. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Современные направления обучения иностранным языкам в зарубежной методике	57
19.	Исаева Л.Г., Еремия Н.Л. Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова. Историческое настоящее как одна из разновидностей художественного повествования	60
20.	Казиева Г.С. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. BELLE- LETTER TYPE AS A WAY OF THINKING AND TRANSFERRING INFORMATION ON AMERICAN NOVEL “THE ADVENTURES OF TOM SAWYER” BY M. TWAIN	63
21.	Кармелюк А.В., Тулегенова А.М. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. EFFICIENCY OF USING PRESENTATION TECHNIQUES IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES	64
22.	Керимкулова С.И. Казахстанско-Британский технический университет. MASTERING WEBQUEST: TEACHING LANGUAGE THROUGH TECHNOLOGY	67
23.	Кусаинова Г.И. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Способы фразеологической деривации при деривационных процессах «Устойчивая фраза – устойчивая фраза»	73
24.	Касымбекова Н.С. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Педагогические измерения как показатель качества подготовки специалистов в процессе преподавания иностранного языка	76
25.	Какимова М.Е. Северо-Казахстанский государственный университет имени М.Козыбаева. Приоритетно ориентированный подход к преподаванию иностраного языка	79
26.	Камзинова Д.Г. Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті. Студенттердің креативтік дамуының құралы ретінде шетел тілдері саласындағы сапалық технологиялар	83
27.	Қожахметова Г.А. Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті. Шет тілдік лексиканың бұқаралық ақпарат құралдарында көрініс беруі	85
28.	Куракбаев К.С. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. TEACHER LANGUAGE AWARENESS как интегративно-рефлексивный метод формирования профессиональных компетенций учителя иностранного языка	87
29.	Құдабаева П.А. Тараз инновациялық-гуманитарлық университеті. STRATEGIES FOR DEVELOPING READING PROFICIENCY	91
30.	Ли Т. В., Есенгалиева А.М. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. О коммуникативно-направленном профессиональном обучении студентов иностранному языку в ВУЗе	94
31.	Maksut K.M. Eurasian National University after L.N. Gumilyov. NEW ASPECTS FOR TEACHING EXTERNAL POLICY ISSUES TO UNDERGRADUATE STUDENTS: AN ACADEMIC APPROACH	97
32.	Ms. Khan Mahlaqa Afzal. Maulana Azad College of Arts. INNOVATIVE TECHNIQUES IN TEACHING ENGLISH AT GRASS-ROOTS LEVEL	99
33.	Мустафина Г.К. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Использование проектной работы на занятиях в процессе формирования коммуникативной компетенции	102
34.	Мейрамова С.А., Искакова А.О. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Актуальные проблемы методики обучения ИЯ за рубежом	104
35.	Нұрлыбай А.М., Ниязбекова А.А. Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті. Ағылшын тілі сабағындағы интернет-ресурстарын қолдану тәсілдері	108
36.	Neetu Saraswat. Kendriya Vidyalaya, Alligarh (U.P.). SWIFT PARADIGM IN ELT	111
37.	Спиглазова Г.И. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Современные тенденции развития иноязычного образования в высшей школе	113
38.	Султанбекова С.А. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. CLASSIFICATION OF LEXICO - INTERFERENTIAL ERRORS IN THE ENGLISH SPEECH OF KAZAKH DEPARTMENT STUDENTS	117
39.	Сидагалиева С. Казахский национальный университет им. аль-Фараби. Лингвокогнитивный анализ понятия «Приготовление пищи» и его образовательные возможности	119
40.	Сапаргалиев Д.Б., Абибулаева А. Б. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Некоторые аспекты организации мобильного обучения (M-Learning) в современном языковом образовании	122
41.	Сарсикеева Г.Қ., Жузтаев Ж.Б. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті. Қазақ-ағылшын мақал-мәтелдерін аудармада салғастырмалы түрде зерттеу	125
42.	Тажитова Г.З. Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті. Ағылшын тілі сабақтарында студенттердің шығармашылық қабілеттерін арттыру	127
43.	Тимофеева Т.А., Немченко Н.Ф. Кокшетауский государственный университет имени Ш. Ш.Уалиханова. Эмотивная функция интонации в африканском английском	129
44.	Мухтарханова А.М., Үйсінбаева А.Қ. Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті. Жоғары мектепте ағылшын тілін оқыту мәселелері	133
45.	Умербекова Б.Г., Кабдушева А.Б. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Особенности дистанционного обучения иностранным языкам для эффективного проведения занятий СРСП в условиях кредитной системы обучения	136
46.	Хамзина А.Х. Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті. Мамандыққа бейімдеп оқыту әдістемесі	139
47.	Шайбакова Д.Д. Университет «Туран». Аспекты двуязычия и проблемы преодоления интерференции в учебном процессе	142

V CЕКЦИЯ

Орыс тілі мен әдебиетін оқытудағы интерактивті ресурстар

Интерактивные ресурсы в обучении русскому

языку и русской литературе

Interactive Resources in the Russian Language and Literature Teaching

1.	Агманова А.Е. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Интерактивные ресурсы в обучении русскому языку как второму	146
2.	Азкенова Ж.К. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Применение программы Power point при изучении способов производства глаголов в русском языке	149
3.	Аманбаева Г.Ю. Карагандинский государственный университет им. Е.А.Букетова. О динамике функционирования русского языка в Казахстане	152
4.	Ананьева С.В. Институт литературы и искусства им. М.О.Ауэзова МОН РК. Изучение русской классики и казахстанская пушкиниана: новое и перспективное	154
5.	Асмагамбетова Б.М. Евразийский национальный университет им. Л.Н.Гумилева. Личностно ориентированное обучение русскому языку	158
6.	Байгарина Г.П., Треблер С.М. Казахстанский филиал МГУ им. М.В.Ломоносова. Жанрообразующие признаки как основной критерий диахронического анализа текста	162
7.	Баласанян Л.Г. Министерство образования и науки РА. Армянский государственный педагогический университет имени Х.Абовяна. Инновационная система углубленного обучения русскому языку (уоря) в школах с армянским языком обучения	166
8.	Баяманова Р.Г. Карагандинский государственный университет им. Е.А.Букетова. Методические ресурсы компетентностного подхода к обучению русскому языку	170
9.	Баяндина С.Ж., Тавлуй М.В. Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова. Компетентностный подход как концептуальное положение обновления содержания образования	173
10.	Власова Г.И. Казахстанский филиал МГУ им. М.В.Ломоносова. Принципы создания полимедийных баз данных по фольклору	177
11.	Донченко О.В. Карагандинский гуманитарный колледж. Приёмы активизации и развитие творческих способностей учащихся на уроках литературы	181
12.	Еркебекова Э.К. Международный университет информационных технологий. Эвфемистические перифразы в аспекте категории вежливости	185
13.	Жаркынбекова Ш.К. Евразийский национальный университет им. Л.Н.Гумилева. Инновационные технологии как средство интенсификации и оптимизации учебного процесса	188
14.	Журавлева Е.А. Евразийский национальный университет им. Л.Н.Гумилева. Электронные учебники при обучении русскому языку в полинациональном государстве	191
15.	Жумагулова Н.С. Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова. Модель языковой личности Г.И. Богина в ее отношении к современности	194
16.	Заврумов З.А. Пятигорский государственный лингвистический университет. Русский язык в поликультурном пространстве северного Кавказа	198
17.	Кривощапова Т.В. Казахстанский филиал МГУ имени М.В.Ломоносова. Имманентный анализ поэтического текста (стихотворение Павла Васильева «Азиат»)	205
18.	Махсутова З.А. Изучение этнолексики на различных уровнях русского языка	210
19.	Нуртазина М.Б. ЕНУ имени Л.Н.Гумилева. Инновационность образовательной среды и современные лингвистические технологии	213
20.	Огородникова Л.А. Ишимский государственный педагогический институт им. П.П.Ершова. Современные формы представления информации в обучении риторике и культуре речи	218
21.	Оспанова Д.Б. Карагандинский государственный университет имени Е.А.Букетова. Формирование этнокультурологической мотивации у студентов в процессе обучения русскому языку	224
22.	Плужникова Т.И. Киевский национальный педагогический университет имени М.П. Драгоманова. Этимологическая версия геортонима Ивана Купала	226
23.	Рахимжанова Г.Р. ЕНУ имени Л.Н.Гумилева. Формирование культуры педагогического общения на занятиях по русскому языку	231
24.	Рахимжанова А.С. Казахстанский гуманитарно-юридический университет. Образ степного волка как центральный архетип романа Г. Гессе «Степной волк»	234
25.	Сейпульдинова Г.Д. Северо-Казахстанский государственный университет имени М.Козыбаева. Креативный и адаптивный потенциал педагогических технологий обучения	238
26.	Стожарова Ю.Б. Специализированная школа-интернат для одарённых детей «Мурагер». Использование тестовой методики на уроках русского языка	244
27.	Сулькарнаева А.Р. Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева. Хасенеева А.Б. Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова. Сленгизмы в молодежной публицистике (на материале русскоязычной прессы)	246
28.	Сурова Д.С. Восточно-Казахстанский государственный технический университет им. Д.Серикбаева. О некоторых аспектах изучения публицистических текстов на занятиях по русскому языке (коммуникативно-прагматический аспект)	249
29.	Товчегречко Е.В. Павлодарский государственный педагогический институт. Активизация системно-креативного мышления в процессе изучения романа «Бесы» Ф.М.Достоевского	252
30.	Токсанова С.К. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Формирование стилистической компетенции студентов неязыковых специальностей	255
31.	Умарова А.К. Евразийский национальный университет им. Л.Н.Гумилева. Двуязычные словари активного типа в переводческой деятельности	257
32.	Хан Н.К. Карагандинский государственный университет им. Е.А.Букетова. Русский язык в системе полиязычного образования	259
33.	Шарипова Г.А. Евразийский национальный университет им. Л.Н.Гумилева. Диалогические «Возможности текстов»	262
34.	Шавхелишвили Б. Грузия. Процесс перехода от лексических «гнёзд» к профессионализмам (на материале цова-тушинского (бацбийского) языка)	265
35.	Шаяхметова А.А. Кокшетауский государственный университет им. Ш.Уалиханова. Интерактив как способ изучения текста	265

VІ СЕКЦИЯ

Оқу үрдісіндегі педагогикалық өлшем: мазмұны мен технологиясы

Педагогические измерения в учебном процессе: содержание и технологии

Pedagogical Measures in the Educational Process: Contents and Technologies

1.	Әбдіхалықов А.Т. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Ұлттық тестілеу орталығы». Қазақстандағы мемлекеттік тілді меңгеру деңгейін бағалау жүйесіне арналған өлшеу құралдарының ерекшеліктері және оларды жетілдіру жолдары	270
2.	Ерменбаева Л. ҚМЭБИ (KIMEP). Қазақ тілін оқыту әдістемесін модернизациялау ізденістерінен	274
3.	Жақсылықова К.Б. Қ.И.Сәтбаев атындағы Қазақ Ұлттық университеті. Ақпараттық технологияны кәсіби қазақ тілін оқытуда тиімді қолдану мүмкіндіктері жайында	278
4.	Камзаева К.С. Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университеті. Білім деңгейін анықтаудың тиімді аспектілері	280
5.	Касымбекова Н.С. Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева. Педагогические измерения как показатель качества подготовки специалистов в процессе преподавания иностранного языка	284
6.	Кенжеғалиев С.А. КГТИ-Лингва Орталық Қазақстан университеті. Ділдік лексикондағы сөзді айырып тану үдерістері	288
7.	Күзекова З.С. Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті. Жазылым тестілері	293
8.	Кузембекова Ж.Ж. Казахский национальный университет им. аль-Фараби. О применении стандартов ACTFL для тестирования казахской языковой компетенции (Reading Comprehension)	296
9.	Құрманбай К.С. Қазақстан-Британ техникалық университеті. Білім беру мазмұнының құрылымының гумандық ерекшеліктері	300
10.	Майгельдиева Ш.М. Кызылординский государственный университет имени Коркыт Ата. О структурации билингвальной компетенции при интегративном подходе к обучению	303
11.	Мамаева М.Қ. Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті. Тыңдалымды тестілеу	307
12.	Мустафина Н.Б. РГКП «Национальный центр тестирования» Управление по развитию государственного языка. Тестирование как способ оценки владения казахским языком	312
13.	Утебалиева Г.Е. Казахский национальный университета им. аль-Фараби. Технология обучения неродному языку в условиях его функционирования как обучающая система: от теории к практике	317
14.	Шайбакова Д.Д. Университет «Туран». Двуязычие и его основные аспекты	320

Blog

Қ. А. Ясауи атындағы ХҚту (Қазақстан) Встатье рассматривается методика формирования навыков использования специальной английской лексики у будущих юристов

Содержание