Geum.ru

Программа дисциплины гсэ. Логика специальность 040101. 65 Социальная работа Составитель (-ли)

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


Дегтярев Евгений Владимирович
Организационно-методический раздел
1.3. Место курса в системе освоения профессиональной образовательной программы
1.4. Требования к уровню освоения содержания курса
Ii. содержание курса
2.2. Темы и содержание занятий
2.3. Перечень контрольных вопросов
2.4. Примерная тематика рефератов, курсовых работ
2.6. Примерный перечень контрольных работ
Iii. распределение часов курса по темам и видам работ
Iv. форма итогового контроля
5.1. Рекомендуемые источники и литература
Подобный материал:
Министерство науки и образования РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Магнитогорский государственный университет»


Кафедра ____________________философии_______________________________



СОГЛАСОВАНО:


Зав .кафедрой


« 08 » сентября 2010 г.

УТВЕРЖДАЮ:


Декан факультета


«___» __________ 20__ г.



Программа дисциплины

ГСЭ.В3.1. ЛОГИКА

специальность 040101.65 – Социальная работа




Составитель (-ли):

Дегтярев Евгений Владимирович

доктор философских наук, профессор

Теплых Дмитрий Анатольевич

кандидат философских наук, доцент


Магнитогорск, 2010




Организационно-методический раздел




    1. Цель курса:

Целью курса «Логика» является систематическое изложение содержания современной логики как теоретической дисциплины и раскрытие ее практических познавательных задач.

1.2. Задачи курса:
  • формирование представления о предмете логики, природе и специфике логического знания;
  • формирование знания методологической роли логики в интеллектуальной познавательной деятельности человека;
  • формирование знания фундаментальных понятий современной логики – понятия логической формы, логического закона, понятия логического следования и логической теории;
  • формирование представлений о теориях классической логики – логики высказываний и логики предикатов;
  • формирование знания современной теории аргументации.


1.3. Место курса в системе освоения профессиональной образовательной программы:

Логика, являясь строгой системой научного знания, осмысливает сам феномен познания, устанавливает правила, нормы, идеалы рационального познавательного процесса, а также позволяет решать конкретные познавательные проблемы прикладного, практического характера. Принципы, методы и приемы традиционной формальной логики действуют на всем протяжении процесса познания, являясь общей методологий.

Дисциплина «Логика» является составной частью комплекса предметов в программе подготовки выпускников социального факультета по специальности 040101.65 – Социальная работа. Курс «Логика» изучается на 2 курсе (3 семестр).

.


1.4. Требования к уровню освоения содержания курса:

Критерием успешного освоения программы курса является:
  • умение выделять предметную область логического знания;
  • знание основного содержания курса современной логики, отдельных разделов классической логики;
  • усвоение основных принципов, норм, правил правильного логического мышления;
  • умение решать логические задачи и упражнения по основным темам курса.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2.1. Разделы курса:

I. Предмет и значение логики

II. Понятие

III. Суждение

IV. Умозаключение

V. Теория аргументации

2.2. Темы и содержание занятий

1. Логика как наука.

Предмет и значение логики. Основные формы и приемы рационального познания. Логическая форма, отношение логического следования. Логические законы и теории. Краткий очерк истории логики. Мышление и язык.

2. Логика и методология.

Место логики в методологии научного познания. Основные методологические принципы (законы) формальной логики.

3. Понятие как логическая форма.

Учение о понятии. Признаки предметов и их виды. Понятие и слово. Значение понятий в познании. Логические приемы образования понятий. Логическая структура понятия: содержание понятия и объем. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия. Виды понятий. Отношение между понятиями по содержанию и объему, их виды. Логические операции с понятиями. Обобщение и ограничение понятий. Деление понятий. Виды делений, правила деления и возможные ошибки. Классификация.

4. Определение понятий.

Определения. Общая характеристика определения (дефиниции). Виды определений. Правила и возможные ошибки в определениях. Приемы, сходные с определением.

5. Суждение как логическая форма.

Общая характеристика и роль суждения в познании. Простые и сложные суждения. Виды простых суждений. Категорические (атрибутивные) суждения, их виды. Отношения между категорическими суждениями. Логический квадрат. Сложные суждения, их виды. Понятие необходимого и достаточного условия. Отрицание суждений. Правдоподобные рассуждения.

6. Основные понятия и язык логики высказываний.

Логический анализ естественного языка. Классическая логика высказываний и предикатов. Основные типы неклассических логик. Выражение суждений на языке логики предикатов. Таблица истинности. Модальные высказывания. Типы и виды модальности. Высказывания аналитические и синтетические.

7. Умозаключение как логическая форма и форма знания.

Общая характеристика умозаключения как логической формы и формы знания. Классификация умозаключений. Дедуктивные умозаключения, их логическая структура и основные виды. Выводы из категорических высказываний. Непосредственные умозаключения: выводы по «логическому квадрату», выводы посредством преобразования суждений (превращение, обращение, противопоставление предикату).

8. Опосредованные умозаключения.

Силлогистика. Простой категорический силлогизм, его структура. Аксиома силлогизма, общие правила терминов, посылок категорического силлогизма. Фигуры силлогизма, специальные правила фигур. Модусы силлогизма. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема). Сложный силлогизм (полисиллогизм), сложносокращенные полисиллогизмы (сориты). Силлогизмы из энтимем (эпихейремы). Выводы из сложных высказываний (выводы на основе свойств логических связок). Условно-категорический силлогизм, его модусы. Условно-разделительный (лемматический) силлогизм. Дилемма, ее виды. Чисто условный силлогизм, правила транзитивности и контрапозиции. Разделительно-категорический силлогизм, его модусы.

9. Индуктивные умозаключения

Индуктивные умозаключения, виды индукции, их характеристика. Методы установления причинных связей: метод сходства, метод различия, метод сопутствующих изменений, соединенный метод сходства и различия, метод остатков. Выводы по аналогии. Виды аналогий. Роль индукции и аналогии в познании.

10. Аргументация как прием познавательной деятельности.

Аргументация. Теория аргументации. Виды аргументации. Доказательство и опровержение. Логическая структура доказательства и опровержения. Виды доказательств и опровержений.

11. Правила и ошибки аргументации.

Правила по отношению к тезису, возможные ошибки. Правила по отношению к аргументам, возможные ошибки. Правила и ошибки по отношению к форме аргументации (демонстрации). Понятия о софизмах и логических парадоксах.

2.3. Перечень контрольных вопросов

и заданий для самостоятельной работы

Студентам для самостоятельной работы предлагаются следующие темы и виды занятий.
  1. Значение логики в процессе обучения.
  2. Понятие рода и вида в логике и в конкретных науках.
  3. Отношения между понятиями. Решение логических задач на отношения между понятиями.
  4. Логические операции с понятиями (определение, деление, обобщение и ограничение понятия). Решение логических задач по данной тематике.
  5. Применение классификаций в естественных и гуманитарных науках.
  6. Установление истинности простых категорических суждений по «логическому квадрату». Решение задач по данной теме.
  7. Модальные суждения. Классификация модальностей.
  8. Логика вопроса и нормы. Виды вопросов и ответов. Вопросы и ответы в учебном диалоге.
  9. Сокращенный силлогизм (энтимема). Решение задач по данной теме.
  10. Сложные силлогизмы, структура, виды.
  11. Сложносокращенные силлогизмы, их структура и виды.
  12. Силлогизмы из сокращенных категорических силлогизмов – эпихейрема.
  13. Индукция и дедукция как методы познания.
  14. Законы (принципы) логического мышления, их роль в познании.
  15. Использование формально-логических законов в процессе обучения.
  16. Учение о софизмах и логических парадоксах.


2.4. Примерная тематика рефератов, курсовых работ

Выполнение контрольных работ по программе не предусмотрено


2.5. Перечень вопросов к экзамену (зачету) по всему курсу

  1. Предмет логики и ее значение. Основные логические понятия.
  2. Понятие как логическая форма. Понятие и язык. Логическая структура понятия.
  3. Виды понятий. Логическая характеристика понятия.
  4. Отношения между понятиями.
  5. Определение понятий, виды, правила и ошибки в определении.
  6. Деление понятий, виды делений, правила, ошибки. Классификация.
  7. Суждение (высказывание) как логическая форма. Логическая структура суждения. Виды суждений.
  8. Категорические суждения и их виды. Распределенность терминов в категорических суждениях.
  9. Отношения между категорическими суждениями. Логический квадрат.
  10. Сложные суждения, их виды (конъюнктивные, дизъюнктивные, импликативные, эквивалентные). Отрицание суждений. Таблица истинности.
  11. Умозаключение, структура и виды.
  12. Простой категорический силлогизм. Структура категорического силлогизма. Правила терминов и посылок.
  13. Фигуры категорического силлогизма, правила фигур, модусы.
  14. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема).
  15. Выводы из сложных суждений (высказываний). Виды силлогизмов из сложных суждений.
  16. Условные силлогизмы. Условно-категорический силлогизм, его модусы.
  17. Индуктивные умозаключения. Виды индукции.
  18. Научная индукция и способы установления причинных связей.
  19. Умозаключения по аналогии и его виды. Использование аналогий в учебном процессе.
  20. Основы теории аргументации. Виды аргументации.
  21. Доказательство, его виды: правила доказательства и ошибки в доказательстве.
  22. Опровержение, его виды, правила опровержения и ошибки.

2.6. Примерный перечень контрольных работ

  1. Тестовая контрольная работа в форме логических задач и упражнений по теме «Понятие».
  2. Контрольная работа по теме «Суждение» в форме теста–задач и упражнений.
  3. Контрольная работа по теме «Умозаключение» в форме теста-задач и упражнений.
  4. Тест-вопросник по темам «Понятие», «Суждение», «Умозаключение».



III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

специальность 040101.65 – Социальная работа



№ п.п.
Наименование разделов курса и тем занятий
Всего часов
Аудиторных, в том числе
Самост. работа

лекции
семинары

I.
Предмет и значение логики
13
3
2
8

1.
Логика как наука

6
1
1
4

2.
Логика и методология

7
2
1
4

II.
Понятие
63
12
13
38

3.
Понятие как логическая форма
7
2
1
4

4.
Определение понятий

7
1
2
4

III.
Суждение

8
2
2
4

5.
Суждение как логическая форма

7
1
2
4

6.
Основные понятия и язык логики высказываний
8
1
1
6

IV.
Умозаключение
8
2
2
4

7.
Умозаключение как логическая форма и форма знания
6
1
1
4

8.
Опосредованные умозаключения
6
1
1
4

9.
Индуктивные умозаключения
6
1
1
4

V.
Теория аргументации
14
3
3
8

10.
Аргументация как прием познавательной деятельности

6
1
1
4

11.
Правила и ошибки аргументации

8
2
2
4

 
ИТОГО

90
18
18
54



IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Итоговая форма контроля осуществляется в форме зачета (3 семестр).

V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА


5.1. Рекомендуемые источники и литература

(основная и дополнительная).

Основная

1. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник для вузов. - М.: ИНФРА – М., 1997.

2. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев: Учебное пособие для вузов. - М.: Интерпракс, 1994.

3. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. Учебное пособие. – М., 2001.

4. Горский Д.П. Логика. Учебник. – М. 1963.

5. Горский Д.П. и др. Краткий словарь по логике/ Д.П. Горский, А.А. Ивин, А.Л. Никифоров; Под ред. Д.П. Горского. - М.: Просвещение, 1991.

6. Гетманова А.Д. Логика. - М.: Омега, 2001.

7. Гетманова А.Д. Учебник по логике. - М.: ЮНИТИ, 2004.

8. Ивин А.А. Логика. Учебник для гуманитарных вузов. - М., 2002.

9. Ивин А.А. Логика. Учебное пособие. - М.: Гранд, 1997.

10. Ивин А.А. Основы теории аргументации: Учебник. - М.: ВЛАДОС, 1997.

11. Ивлев Ю.В. Логика. Учебник для вузов. – М., 2000.

12. Ивлев Ю.В. Логика. Сборник упражнений. – М., 1999.

13. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М.: Юрист, 1999.

14. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокин Н.И. Упражнения по логике. Учебное пособие. – М.: Проспект, 2006.

15. Зегет В. Элементарная логика. – М.: Высшая школа, 1985.

16. Кондаков Н.И. Логический словарь. – М.: Наука, 1975.

17. Яшин Логика. – М.: Элит, 2004.


Дополнительная


1. Берков В.Ф. Логика: задачи и упражнения. – Минск, 1998.

2. Демидов И.В. Логика. Учебное пособие. – М., 2000.

3. Жоль К.К. Логика в лицах и символах. – М., 1993.

4. Курбатов В.И. Логика в вопросах и ответах. – Ростов-на-Дону, 1999.

5. Логика: логические основы общения. Хрестоматия. – М.: Наука, 1994.

6. Минто В. Дедуктивная и индуктивная логика: Учебник/ Пер. с англ. С.А. Котляревского. - Екатеринбург: Деловая кн., 1997.

7. Сборник упражнений по логике. – Минск, 1977.

8. Светлов В.А. Практическая логика. - СПб: Изд-во РХГИ, 1995.

9. Хаваш К. Так – логично! – М., 1985.


5.2. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных

программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.

Компьютерных программ по данному курсу нет.


VI. Отметка о рассмотрении

Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры, протокол № _1_ от 08.09.2010