Geum.ru

Доклад моу «Воронихинская сош»

Вид материалаДоклад
Уровень воспитанности учащихся
Перспективы развития.
Подобный материал:
1   2

Уровень воспитанности учащихся :
2005-06
2007-08
2008-09
2009-2010
2010-2011

высокий
17
15

17
21
23

хороший
79
78
74
52
62

средний
31
32
30
54
33

низкий
3
-
-
-
-

кол. учащихся
130
125
121
127
118



Основой для современной организации воспитательной работы с детьми младшего школьного возраста является цель обучения и воспитания – общее развитие человека , т.е. освоение учениками общечеловеческих ценностей:

доброта, внимательность, толерантность


При составлении планов воспитательной работы на первое место выступает принцип гуманно-личностного подхода к детям (Александрова Л.Н.)

Другой не менее важный принцип – учет возрастных особенностей учащихся (Лосева Т.Н.)

Основная задача планирования( Вагнер Т.Д.) - так организовать жизнь детского коллектива в свободное от уроков время, чтобы учащиеся добровольно, с желанием участвовали, учились быть самостоятельными, умели оценивать свои возможности и постоянно стремились к познанию самих себя.

В 2009-10 учебном году была продолжена работа по учету мероприятий, проведенных классными руководителями в течении года, заполнялся стенд дежурства по школе. В конце года подведены итоги и отмечены лучшие дежурные – учащиеся 8 класса (Фомина Л.Г.), учащиеся 7 класса (Лосева Т.Н.)

Учащиеся школы включены в познавательный, спортивно- оздоровительный вид деятельности.

Ежегодно, в сентябре, проводится медицинский осмотр детей школы, где устанавливаются диагноз, группа здоровья, определяются рекомендации для профилактики заболеваний или углубленного обследования.

После медосмотра в пед. коллективе проводится педсовет. Выстраивается работа амбулатории по заболеваниям и просвещению учащихся, родителей и педагогов( иммунизация, лекции, санация полости рта).

В школе сложился календарь спортивно-оздоровительных праздников (1 раз в месяц). Учитель физ.культуры Каракулов Н.М. совместно с физоргами классов проводит соревнования и после каждого подводят итоги – самый спортивный класс -10 класс (Прозорова И.Н.)), 4 класс (Александрова Л.Н.).

В целях активизации воспитательной работы с учащимися в этом году проведен конкурс « Самый классный класс» между классами по возрастным категориям выставлены баллы и подведены итоги. В старшей возрастной группе звания «Самый классный класс» удостоен 7

8 класс (Фомина Л.Г.) и 11 класс (Райсбих А.А.).

Среди начальных классов победителем стали ребята 4 класса (Александрова Л.Н.).

Вы течении года учащиеся приняли участие в районных мероприятиях :

    • Выставка художественно-прикладного искусства «Сибириада – 11».

Учащиеся школы заняли 2 место в конкурсе театральных коллективов « На златом крыльце сидели» (рук. Сирота Г.М.).
    • В эколгический конкурсе « Разговор о правильном питании»- принимали учащиеся 5, 6, 7,8,10,11 классов ( 14 учащихся)
    • Конкурс рисунков к 50-летию космонавтики.

- За участие в осеннем туристическом слете получили грамоту

- Конкурс « Лидер 2010 года»- участница Рыкова Анастасия (11 класс) отмечена грамотой за участие.

-Районный музейный конкурс «Время. События. Люди» признал работы по истории села Воронихи лучшими и отметил грамотами, благодарственными письмами ( Рыкова А., Шкуратова А., Рыков И.,Матуш Юлия


Внутри школы были проведены открытые мероприятия классных руководителей :
      • « Нашим мамам посвящается!» - 1-4 класс (кл.руков. ВагнерТ.Д., Александрова Л.Н., Джабиева Л.А., Беккер Л.В..)
      • Совместный праздник отцов и детей – «Богатырская застава» . праздничное поздравление с днем защитника Отечества (1-6 классы).
      • Встреча с представителями родословной семей Себякиных и Бурдылевых. Оказание информационной помощи учащимся ст. Ребрихи в составлении проекта « Пример для подрожания»
      • Экологическая неделя. Выставка поделок из бросового материала, в которой отличились учащиеся начальных классов.
      • Продолжение составления книги памяти «Мои земляки в годы В.О.войны».

Организация выставки « к 66- лет Великой Победы» - по собранным экспонатам.

- Были взяты интервью и поставлен концерт для ветеранов и тружеников тыла.

В воспитательную деятельность педагогов Воронихинской школы включены новые формы работы с семьей – знакомство с профессиональной деятельностью родителей:
  • Классные часы (Александрова Л.Н.)
  • изучение истории семьи – родословная (Перегудова Т.А.)
  • стенгазеты о передовиках урожая и встреча с героями жатвы (Сирота Г.М.)
  • организация выставок «Хозяюшка» (Беккер Л.В.)
  • праздники ко дню матери, пожилого человека (ДК).
  • организация музея об истории и культуре села
  • изучение истории памятников архитектуры села




год
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
201-0-11

участники
дети-родител

%
дети-родители

%
дети-родители

%
дети-родители

%
дети-родители

%
дети-родители

%

1-4 кл.
100-19
100-20
100- 39
100- 40
100-43
100-39.5

5-9
100-28
100-39
100 -39
100- 39.5
100-41
100-47

9-11
100-47
100-48
100 - 12
100- 12.3
100-14
100-12.9

итого:
100-94
100-98
100 -90
100-91.8
100-98
100-99.4


Процент участия родителей в жизни школы в среднем находится на одном уровне так, как большое внимание уделяется сотрудничеству школы и родителей через родительские собрания, совместные благотворительные акции, индивидуальную работу с учениками и семьей, диагностику исследования климата в семье и школе.

В целях профилактики заболеваний организуются лекции для родителей и детей (Иньякова СМ, Панькова ЛМ). За несколько лет работы по данной программе проведена большая оздоровительная компания:


санаторий \ год
2006
2007
2008 -09
2009-2010
2010-11

«Сосновый бор»
---
--
--
-
-

«Орбита»
1
3
2
3
-

«Чайка»



3
--
-
-

Пришкольный лагерь

( лето- осень)
38
31
93
31
40

районный лагерь
9
7
5
9
7

Всесоюзный лагерь «Орленок»
--
--
--
-
-

Краевой оздоровитель-но-туристический
--
--
5
-
-




















Из них 2 путевок было выделено управлением соц.защиты в районный оздоровительный лагерь «Орленок», 34 учащимся из многодетных семей будет оказана материальная помощь к новому учебному году.

Под особым вниманием в школе находятся дети из неблагополучных семей.Третий год школа работает по районной программе «Путь к согласию» и программа «SOS». Реализация программ в нашей школе начата с изучения семей:

- психологическая атмосфера

- уровень воспитательных возможностей, где учитываются отношения в семье, интерес к личности родителя = ребенка, традиции воспитания в семье, запросы родителей.

На основании данных была составлена дальнейшая психолого-педагогическое просвещение родителей классными руководителями:

- родительский лекторий

- обзоры выставки литературы для родителей;

- обсуждение вопросов воспитания (родительский ринг).

- Мастер – класс (с родителем).

Имеет разработанную систему индивидуальных бесед, консультаций для родителей, памятки- рекламы.

Особое внимание уделяется семьям, находящимся в социально- опасном положении, семьям с повышенной конфликтностью, семьям с детьми с девиантным поведением.


Сельский турнир по волейболу между детьми и родителями.

Выбран и функционировал совет отцов, который организовал спорт секцию по волейболу для юношей и отцов, побелку спортзала. Построили детскую и спортивную площадки.

С 2007 года в школе создан Совет профилактики для оказания помощи детям и семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Совет профилактики возглавляют представители общественных организаций- женсовета(Крюкова Н.П.), родительского комитета (Феглер О.Н.), комиссии по делам несовершеннолетних( Александрова Л.Н.), участковый села (Душкин В.А.), медицинский работник (Попова А.И.). Для успешной работы создана программа «sos», предусматривающая вывод семей из кризисной ситуации.

Большое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни . Используются основные формы воспитательной деятельности:
  1. Изучение правил безопасного поведения на природе, на воде, на улице через часы общения, уроки здоровья, оздоровительные площадки (кл. ководителей, предметников, воспитателей дет. площадки).
  2. Организация летних оздоровительных лагерей, где каждый педагог и ребенок вносит свою идею в оздоровительную, досуговую деятельность лагеря ( Александрова ЛН, ДжабиеваЛА, Беккер Л.В. и др. педагоги).
  3. Проведение уроков здоровья, бесед, встреч с мед. работниками, проведение физминуток, подвижных игр на перемене (учителя, физорги.)
  4. Беседы о личной гигиене (кл.руководители, медики)
  5. Организация и проведение образовательного процесса на основе широкого использования технологий, сохраняющих здоровье учащихся (учителя, администрация школы.)
  6. Учебные занятия, обучающие поведению ребят в чрезвычайных ситуациях. (Учителя ОБЖ, учителя предметники, кл. руководители).
  7. Организация образовательного процесса на основе широкого использования технологий, сохраняющих здоровье учащихся ( учителя школы).
  8. Профилактика социально обусловленных заболеваний ( углубленные мед. осмотры, выпуск газет, беседы).
  9. Рейды «Чистые руки», «самый зеленый класс», «класс санитарной культуры».
  10. Спортивная олимпиада школы


В школе работает группа волонтеров под руководством Рыковой Анастасии и Шкуратовой Анны, которые занимаются пропагандой здорового образа жизни и разучивают народные игры с ребятами начальных классов, со сверстниками, в своей среде.

Министерством здоровья и министерством труда и порядка проводятся профилактические мероприятия по правонарушению, употреблению алкоголя, наркомании. В учебном году проведена учащимися 11 класса

( кл. уководитель Райсбих А.А.) неделя профилактики курения и алкоголя.

Результаты выведены в таблицу:


нарушения\год
2005-06
2006-07
2007-08 2008--09
2009-2010
2010-11

кража
1
1
- -
1
2

взят на учет ПДН
1
2
3 3
2
2

употребление

алкоголя







1 1
2
-

курят
28
28
33 38
36
12


Педагоги учреждения обеспечивают условия для развития творческого потенциала учащихся.

Занятость в кружках и спортивных секциях (в%):



год \ возраст
1-4 класс
5-9 кл
10-11 кл.
по школе (%)

2005-06
60
100
100
86.9

2007-08
61
99.8
99.8
87.0

2008-09
61
96
95
80

2009-2010

2010-11
65

100
95

89
94

86
85

91.7



Статистика медицинских осмотров показывает:
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11

кариес
43уч.
45
21
62
29
15

наруш. осанки
38уч



26
15
7
10

тонзиллит
22 уч



6
9
7
6

наруш зрения
17 уч



13

14
19
11


Учащиеся нуждаются по состоянию здоровья в специальной физической подготовке на уроках физической культуры занимаются по программе подготовительной группы ( Каракулов Н.М.),во время перемен физорги проводят с учащимися коррекционные зарядки (плоскостопие, осанка, мышцы глаз).

Каждый месяц проводятся спортивные соревнования м\ д классами, м \ д улицами. Подводятся итоги, награждаются лучшие спортсмены грамотами, вымпелами. В конце года подводятся итоги конкурса «Самый спортивный класс»,

а по общим показателям определяется «Самый здоровый класс».

Продолжали работу по программе «Береги здоровье с молоду».

Ежегодно в конце года проводится конкурс «Самый здоровый класс», где учитываются: посещение по болезни, участие в спорт. соревнованиях класса, количество грамот , призеров спортсменов, количество спорт. побед, вредные привычки детей, количество выпущенных газет о здоровье школьников. Поощряется коллектив и классный руководитель. Лучшие спортсмены школы помещены на стенд школы « Спортивная гордость школы» Жданов Денис, Мирзаханов Евгений, Василенко Дарья, Слепушкин Владимир.

Формирование мотивации к ЗОЖ является работа с детьми и подростками через создание ученического самоуправления, направленных на сохранение и укрепление здоровья школьников – мин-во спорта.

Организованы спорт секции « Волейбол» и баскетбол для детей и родителей.

Работает теннисный зал в СДК, где подростки имеют возможность поиграть до и после уроков.

Возобновились занятия физической культуры на лыжах. Впервые этой зимой прошли лыжные соревнования, выявлены лучшие лыжники школы.

Ежегодно проводится сельский турнир по волей болу посвященный памяти А.Орлову. В турнире участвуют и родители и учащиеся, приглашаются спортсмены из соседних сел.

Проводятся досуговые мероприятия по профилактике ЗОЖ.

Хорошо организовано школьное питание за счет реконструкции столовой.

             В последние годы большое внимание уделяем патриотическому воспитанию детей.

Цель: воспитание в каждом учащимся человечности, доброты, гражданственности, бережному отношению к культуре и истории своего народа.

Данное напрвление используют в работе руководители патриотического кружка «Былина» (ИвановВ.И.) и краеведческого (Перегудова Т.А.). Педагоги используют основные формы воспитательной деятельности:
  1. Воспитать любовь и уважение к российской армии, прививать интерес к традициям своего народа через краеведение(проведение дней памяти, знакомство с выдающимися выпускниками).
  2. Участие в районных сборах по краеведению, конкурсах патриотических отрядов. (За участие руководители и участники награждены грамотами и дипломами).
  3. Обучение навыкам туризма и поведение в чрезвычайных ситуациях через туристические , слеты, экскурсии. (Каракулов Н.М., Борисов А.А.,Сирота Г.М.)
  4. Встречи с ветеранами ВО войны и труда,, вдовами ВО. Организация помощи и сбор материала к юбилею школы. Тимуровцы школы ведут шефство над ветеранами и престарелыми людьми.
  5. Проведение юбилея школы, встречи с выпускниками школы.
  6. Создание фильма о первом пед. коллективе Воронихинской средней школы.
  7. Создание альбома о первом директоре средней школы, заслуженном учителе Варно В.М..
  8. Награждение учителей школы грамотами районной администрации и комитета по образованию.


Труд сближает всех участников воспитательного процесса. Улучшает взаимопонимание детей и взрослых, родителей и педагогов. Результаты труда как плод общего труда приносит пользу, радость положительные эмоции обеим сторонам. Приобретаются умения и навыки у учащихся.

В летнее время в школе проводится: ремонт классных комнат, озеленение пришкольных участков, оформление помещений, в течении учебного года дети заботятся об уюте в школе, поддерживают порядок и чистоту.

Ремонт проводится на родительские и спонсорские средства: СПК им. Мамонтова, и предпринимателей: Биковец Н.И., Бемлер С.А., Соколова А.В., Феглер О.Н..

Организаторами досуга проводятся встречи с людьми разных профессий- механизаторами, животноводами,...

Проводят экскурсии на предприятия села (учителя нач. классов).

В школе действовали кружки по интересам 1 место – волейбольная секция

2 место кружок «кройки и шитья»

3 место Краеведение

4 место «Волшебная кисточка»

министерство труда и порядка проводит трудовые десанты по уборке территории школы от мусора и снега. Территории мемориала и памятников, сбор урожая. Координирует работу тимуровцев и добровольцев на оказание помощи нуждающимся.


Из числа старшеклассников летом организуются лагеря ЛТО и индив.труд:


наимен\год
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2009-2010
2010-11

рем.бригад
14
14
13
15
14
10
8
6

индивид. трудо-устройство
25
19
20
19


20


21


12


12


В огороде школы овощеводы выращивают картофель, капусту, морковь, свеклу, огурцы и помидоры для горячего питания в школьной столовой.


            Особое место в школе занимает правовое воспитание и профилактика правонарушений. Правовое воспитание осуществляется как на уроках в процессе изучения основ наук, так и во внеурочное время в разнообразных формах воспитательных и профилактических мероприятий. В учебном году в разных классах проводились классные часы на тему: «Правила поведения на улице и в общественных местах», «За свои дела ты в ответе перед собой и людьми», «Вредные привычки» и т.д.

      Взяты на отдельный учет дети,   способные на правонарушения.

      В течение учебного года осуществлялось посещение семей учащихся, которые состоят на ВШК. Регулярно приглашаются родители этих учащихся в школу. Проводились встречи, беседы с инспекторами ИДН. С целью профилактики держим тесную связь с родителями. Проводим родительские собрания, всеобучи, где наши педагоги выступают с докладами на воспитательные темы.

В предстоящем учебном году надо улучшить воспитательную работу в школе, проводить больше мероприятий по профилактике правонарушений. Проводить мероприятия, сочетающие умения, творчество, знания, полученные на уроках в школе. Побуждать учащихся больше обращаться к учебникам, журналам, книгам,  словарям, а это в свою очередь должно расширять кругозор учащихся, способствовать формированию организаторских способностей. Включать по больше элементы творчества, фантазии, новизны. Найти такие формы внеклассной работы, которые позволяют каждому ученику «попробовать» себя в различных видах деятельности, т.е. необходимо организовать внеклассную работу так, чтобы это было для каждого интересно, серьезно и могло повлиять на выбор деятельности после окончания школы.     


Перспективы развития. 

В качестве перспективных направлений в работе школы можно выделить следующее:

 

1. Выделение в качестве приоритетных направлений деятельности школы научно-исследовательской и проектной работы;

 

2. Изучение учащихся школы на протяжении всего периода обучения в целях обеспечения личностно-ориентированного подхода;

 

3. Повышение роли воспитательного процесса в школе;

 

4. Стимулирование профессионального роста учителей;

 

5. Построение целостной системы мониторинга качества образовательного и воспитательного процесса;

  

6. Укрепление материально-технической базы школы;

 

7. Широкое использование ИКТ всеми учителями.

 

8. Улучшить результаты ЕГЭ по всем предметам.