Программа социально-педагогической поддержки детей, обучающихся в гбоу сош 1374 Северо-Восточного округа города Москвы в сфере свободого времени детей//авторы программы: Фомина А.
| Вид материала | Программа |
- План основных мероприятий по реализации молодежной политики на территории Северо-Восточного, 297.48kb.
- В конкурсе могут принять участие обучающиеся 5-11 классов образовательных учреждении, 62.97kb.
- Договор № о предоставлении субсидии из бюджета города Москвы, 272.34kb.
- Положение о проведении Окружного конкурса «Северо-Восточный Олимп» Общие положения, 85.92kb.
- Индивидуальная программа психолого медико-социально-педагогической поддержки и сопровождения, 578.77kb.
- План мероприятий по обеспечению безопасности населения Юго- восточного административного, 162.95kb.
- Образовательная программа «Профилактика негативных явлений» для детей от 10 до 16 лет, 85.14kb.
- Методическое сопровождение профессионального развития педагогических и руководящих, 287.52kb.
- Положение о введении новой системы оплаты и стимулирования труда работников государственного, 288.48kb.
- Аниськов Андрей Николаевич документация об аукционе, 15.57kb.
РАЗДЕЛ 3. Характеристика системы дополнительного образования в ГБОУ СОШ № 1374 и условий деятельности творческих объединений.
Направленности дополнительного образования, реализуемые в ГБОУ СОШ 1374, представлены в таблице №1.
| Направления дополнительного образования | Творческие объединения |
| Физкультурно-спортивное | «Аэробика», «Черлидинг», «Восточное единоборство», «Любители шахмат», «ОФП», «Баскетбол», «Здоровый образ жизни», «Футбол» |
| Спортивно-техническое | «Школа безопасности» |
| Культурологическое | «Учимся говорить правильно», «Веселая грамматика», «Сценическое мастерство» |
| Туристско-краеведческое | «Московитяне» |
| Эколого-биологическое | «Юный географ» |
| Научно-техническое | «Конструирование и моделирование», «Лего», «Чудесная мастерская», «Основы компьютерного дизайна |
| Социально-педагогическое | «Познай себя» |
| Художественно-эстетическое | «Изобразительное и декоративно-прикладное искусство», «Умелые руки», «Бальный танец», «Свирели», «Разноцветная палитра», «Путешествие кисточки и карандаша», «Хоровое искусство», «Музыка в нашей жизни», «Художественная обработка материалов», «Волшебный крючок» |
| Естественнонаучное | «Юный экспериментатор» |
| Военно-патриотическое | «Я – патриот» |
| Социально-экономическое | «Зеленые острова Северо-Востока Москвы» |
Творческие объединения ГБОУ СОШ 1374 по культурно-досуговой и воспитательной работе выполняют функции обеспечения условий позитивной занятости детей и подростков по месту жительства в свободное от учебы время и в значительной степени адресуют свою работу подросткам с несформированной сферой позитивных личностных интересов. Дополнительное образование, опираясь на теоретическое обоснование педагогики свободного времени, строго ориентировано на высокие конечные результаты обучения и воспитания детей. Оно способно оказать помощь и социально-педагогическую поддержку тем детям, которые стремятся достичь более высокого уровня социализации и социальной адаптации к новым условиям жизни, занять более высокое социально-экономическое положение в обществе, чем их родители.
В рамках данных направленностей дополнительного образования обучающихся традиционно реализуются следующие мероприятия (см.табл. №2).
Характеристика традиционных мероприятий, проводимых в ГБОУ СОШ 1374 , представлена в таблице №2.
| № п,п | Наименование традиционно проводимого мероприятия. | Примерные сроки проведения мероприятия |
| | В рамках федеральной программы «Патриотическое воспитание» | |
| 1. | Выездной летний лагерь школы, сборы по армейскому рукопашному бою. | Июль, август |
| 2. | «Уроки мужества», встречи с ветеранами Великой отечественной войны. | В течение года |
| 3. | «Если бы я был главой управы» | Февраль |
| 4. | «Песня в военной шинели» IX слет военно-патриотических клубов | 22 июня |
| 5. | День Победы. Торжественное шествие ветеранов и школьников к Памятнику «Дети мира - Детям блокады Ленинграда» Митинг у Памятника.. | 8 мая |
| | Детско-юношеский спорт и физическая культура | |
| 1. | Выездные зимние лагеря по спортивному ориентированию и туристическому многоборью. | Январь |
| 2. | Соревнования дворовых команд по мини – футболу, хоккей. | Январь |
| | Культурно-массовые мероприятия | |
| 1. | Новогодние елки главы управы района «Ярославский» | Декабрь - январь |
| 2. | Новогодние и рождественские дворовые праздники для детей и жителей района. | Декабрь - январь |
| 3. | Масленица | Февраль - март |
| 4. | День Победы. Дворовые праздники для ветеранов и жителей района. | Май |
| 5. | «День защиты детей» - районный праздник «Ярмарка радости». Открытие городских оздоровительных лагерей. | 1 декада июня |
| 6. | День города | Сентябрь |
| | Благотворительные акции управы | |
| 1. | Благотворительная акция детских общественных организаций «Рука помощи» в детские приюты | Октябрь – ноябрь |
| 2. | Акция «Нет! Наркотикам!» | Декабрь |
| | Культурно-досуговые мероприятия . | |
| 1. | Фестиваль молодежной песни «Споем про Лося» | Ноябрь |
| 2. | Фестиваль иностранного языка «Мир без границ» | Март |
| 3. | Фестиваль песни на иностранном языке «The singing world» | Март |
| 4. | Конкурс «Литературный венок России» | Октябрь |
| 5. | «Ритм-Развитие инновационного творчества молодежи» | Декабрь |
| 6. | X Московский международный салон инноваций и инвестиций | Декабрь |
| 7. | II Московский конкурс социально-значимых проектов по ресурсосбережению | Апрель |
| 8. | Фестиваль-смотр «Огонь-друг, огонь-враг» | Май |
| 9. | Экологическая акция «Покормите птиц зимой», «Всемирный день животных» | Ноябрь |
Из приведенной выше таблицы можно выделить сложившиеся традиции в школе, направленные на содержательное заполнение свободного времени детей, семьи, населения социума: развитие физкультурно-оздоровительной и спортивной работы; организация летнего и зимнего отдыха детей и подростков, в том числе и «группы риска»; совместная организация и проведение социальными институтами района массовых праздничных мероприятий, в том числе и на открытых городских площадках.
Развитие физкультурно-оздоровительной и спортивной работы.
Использование имеющейся спортивной базы школы, сложившееся уже на протяжении ряда лет, позволило сформировать практику проведения спортивных соревнований, спартакиад, первенств на условиях социального партнерства. В последние годы то или иное спортивное начинание, зародившееся в ГБОУ СОШ 1374, при поддержке Управы выводится на районный уровень. При помощи Управы участие детей в таких мероприятиях позволяет им достичь определенного спортивного уровня развития уже через год после возникновения этого мероприятия. Около 30% детей с раннего возраста сориентированы родителями на те или иные виды спорта. Родительская общественность наиболее активно проявляет свое участие в мероприятиях, проводимых ГБОУ СОШ 1374, что также говорит о сформированности традиций и их силе, об имеющихся резервах в области семейного воспитания.
Ежегодно проводится месячник оборонно-спортивной работы, в котором участвуют юноши старших классов всех школ района. Этот месячник, названный традиционной спартакиадой допризывной молодежи, демонстрирует успешность межведомственного подхода в работе с молодежью самой проблемной возрастной категории (от 14 лет).
Организация летнего и зимнего отдыха детей и подростков, в том числе и «группы риска».
Это направление работы позволяет максимально учесть все потребности обучающихся ГБОУ СОШ 1374 в организованном отдыхе и оптимально ориентировать его с учетом имеющихся ресурсов. В процессе реализации программ отдыха и оздоровления детей обеспечивается устойчивая преемственность занятости детей и подростков в каникулярное и учебное время, предоставляются возможности для применения во время каникул тех умений, которые были сформированы на протяжении длительного образовательного процесса. В последние годы особое внимание уделяется применению здоровьесберегающих технологий на протяжении всего учебного года и продолжению их использования в выездных лагерях отдыха и оздоровления.
В последние три года особое значение для оздоровления детей, повышения качества непрерывного образовательного процесса во всех областях учебной и воспитательной деятельности приобрели выездные творческие лагеря. Целью проведения таких творческих лагерей для детей являются:
- организация полноценного отдыха детей;
- раскрытие творческого потенциала детей в период проведения лагеря;
- получение детьми разносторонних знаний и навыков, необходимых в повседневной жизни;
- пропаганда здорового образа жизни путем привлечения к спортивным мероприятиям; к интенсивному овладению практическими умениями и навыками в кружках творческой направленности;
- подготовка детей к участию в творческих акциях «День города», «День знаний», «Нет! Наркотикам» и другим.
Программы каникулярного отдыха и оздоровления детей являются неотъемлемой частью социально-воспитательного процесса. Работа в период каникул строится с учетом разнообразных форм отдыха, с учетом социального заказа населения в рамках окружных программ: «Образование и здоровье», «Семья», «Социум», программы профилактики безнадзорности и обеспечивает работу по нескольким направлениям:
- организация досуговых культурно-массовых программ для детей разных возрастных категорий района;
- методическая, практическая помощь в реализации спортивно-массовых и досуговых программ городских лагерей;
- создание детских коллективов «спутников» на базе городских оздоровительных лагерей;
- работа детских коллективов центра внешкольной работы с детьми района;
- проведение походов, экскурсий;
- оздоровительные выездные творческие лагеря.
Однако здоровье подрастающего поколения зависит не только от числа программ и проведенных на протяжении года рекреативно-оздоровительных мероприятий. Оно зависит от многих слагаемых, в том числе и от такого показателя, как «социальное здоровье», формируемого в массовых праздничных мероприятиях.
Организация и проведение массовых праздничных мероприятий.
Это направление наиболее заметно в социальной жизни ГБОУ СОШ 1374 и района, так как именно массовые, праздничные мероприятия являются своеобразным смотром творческого потенциала школы и района, активности его жителей, показателем «социального здоровья» и, в конечном счете, всего социального климата. От того, как проходят основные, праздничные мероприятия, зависит не только настроение граждан, но и состояние правопорядка, уровень безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Культурно - досуговая деятельность в ГБОУ СОШ 1374 и районе Ярославский осуществляется по следующим направлениям: музыкальное; театральное; спортивное; военно-патриотическое; дошкольное; хореографическое; экскурсионно-туристическое; декоративно-прикладное, изобразительное.
Все мероприятия по этим направлениям являются результатом творческой работы детей. За годы работы в ГБОУ СОШ 1374 и районе Ярославский сложились свои традиции. К примеру, подготовка, организация и проведение дворовых праздников, посвящённых «Дню города Москвы», «Дню Победы», «Масленице», а также ежегодное проведение новогодних представлений для детей района и открытие зимних и летних лагерей.
Важно отметить, что совместная деятельность ГБОУ СОШ 1374 с управой Ярославского района объединена общим подходом к обучению, воспитанию, оздоровлению, творческому развитию личности ребенка.
Основными формами взаимодействия школы и управы являются:
- Совместное планирование массовой работы с детьми и их родителями.
- Проведение массовых праздников и организация семейного досуга жителей района.
- Работа с муниципальными клубами по месту жительства.
Заметными стали результаты совместной деятельности ГБОУ СОШ 1374 и управы «Ярославский» по военно-патриотическому и гражданскому воспитанию детей, подростков и молодежи. Ведется планомерная работа по подготовке разнообразных экспозиций в школьном историко-краеведческом музее ГБОУ СОШ 1374 по организации поисковой, исследовательской работы. Стало практикой проведение совместных экскурсий, организация поездок по местам боевой славы, некрополям, где захоронены герои войны; организация и проведение встреч с участниками войны, праздничных программ, концертов и т.д. Важной составляющей работы по военно-патриотическому воспитанию молодежи является реализация программы «Связь поколений», в которой заняты не только старшее и младшее поколение, но и среднее – воины, находящиеся в запасе. Воспитание любви к «малой родине» является неотъемлемой частью гражданского воспитания детского и взрослого населения района.
Все большую значимость в ГБОУ СОШ 1374 приобретают программы семейного воспитания, которые помогают родителям понимать своих детей, стимулируют создание атмосферы доверия, психологической безопасности и комфорта.
Большое внимание школой совместно с управой уделяется информационно-просветительской работе. Для жителей района издается газета «Ярославский вестник». Практически в каждом номере достойное место отводится информации о результатах деятельности школы.
Начало реализации программы предполагает составление диагностических карт, анкет для обучающихся и их родителей с целью выявления проблем социально-экономического и социально-демографического характера, анализ и исследование семейно-бытовой микросреды, семей и подростков, их досуговой деятельности.
Для создания целевых программ для различных категорий детей, подростков и молодежи предполагается исследование социокультурной и социальной жизни населения с целью установления:
- количества малообеспеченных жителей и семей школы;
- социальной и экономической стабильности семей;
- количества неполных семей;
- социального сиротства;
- количества детей-инвалидов;
- количества неблагополучных семей, дети которых пополняют ряды юных правонарушителей.
Реализация программы осуществляется поэтапно.
Первый этап – организационный 2012/2013 годы – включает: формирование организационной структуры, проведение диагностических исследований и создание условий для реализации программы. Среди них:
- Материальные – инвентаризация кабинетов для работы творческих объединений в системе дополнительного образования;
- Научно-методические – разработка программ, анкет, приобретение специальной литературы.
- Финансовые – определение источников финансирования – бюджетные и внебюджетные, поиск спонсорских средств.
- Кадровое – формирование штатного расписания, осуществление подбора и расстановки кадров.
- Разработка механизма межведомственного взаимодействия социальных институтов управы по работе с детьми, семьей, населением социума.
На втором этапе, организационно – преобразующем (2013/2014 годы), осуществляется укрепление материально-технической базы, ведется разработка программ, проектов, отработка форм и методов работы педагогов дополнительного образования, социальных педагогов с семьей, совершенствование спектра оказываемых социальных услуг населению, расширение и укрепление межведомственных связей, разработка программ нового поколения.
На третьем, обобщающем этапе (2014/2015 годы) важнейшими задачами определены:
- профессиональный рост специалистов;
- обобщение результатов опытно-экспериментальной работы и их широкое внедрение в массовую практику;
- корректировка содержания и расширение сферы деятельности;
- издание научно-методических материалов.
Для реализации программы ГБОУ СОШ 1374 по функциональному признаку сформированы следующие службы:
- информации, анализа и прогнозирования (методический кабинет, библиотека, «банк данных» о семьях;
- методико – психолого - педагогическая (семейная консультация);
- социальной поддержки семьи;
- дополнительного образования;
- по работе с подростками девиантного поведения.
Каждая служба в своей деятельности тесно сотрудничает с организациями и учреждениями Ярославского района близкой направленности.