Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5 классе
| Вид материала | Урок |
- Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 230.98kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 8 классе, 274.1kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 10 классе, 126.45kb.
- Тематическое планирование уроков физики в 10 классе, 623.48kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе, 543.31kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе, 453.06kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 138.65kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе, 555.63kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 11 классе, 112.75kb.
Календарно-тематическое планирование
уроков литературы в 5 классе
Учебник «Литература»
хрестоматия под редакцией Т.Н.Курдюмовой
| № урока | Тема урока, содержание. | Теория литературы | Кол-во часов | Дата |
| 1 | Художественная литература как одна из форм освоения мира. Особенности художественного слова. | Понятие о тропах и фигурах в художественном слове. | 1 | |
| 2 3 | Мифы народов мира. Календарные мифы. Персонажи славянской мифологии. | Мифы. | 2 | |
| 4 | Фольклор. Жанровое многообразие фольклорных произведений. Детский фольклор. | Жанры фольклора | 1 | |
| 5 | Русский народный эпос – былины. Былина «Три поездки Ильи Муромца». | Сюжет, гипербола. | 1 | |
| 6 | Русские народные сказки. Виды сказок. | | 1 | |
| 7 | «Царевна-лягушка». Волшебные превращения лягушки. Характер отражения реальной жизни в волшебной сказке. | | 1 | |
| 8 9 | Сказки народов мира. «Тысяча и одна ночь» - сборник народных сказок. «Путешествие Синдбада-морехода» - сказки об освоении незнакомого мира. | Путешествие как жанр. | 2 | |
| 10 | Малые жанры фольклора. Пословицы, поговорки, анекдот, частушка. Их отличительные особенности. | Афоризм | 1 | |
| 11 | Загадки. Роль метафоры и сравнения в их создании. Типы и циклы загадок. Сказка-загадка. | | 1 | |
| 12 | Анекдот как один из малых жанров фольклора. Герои и сюжеты анекдотов. Циклы анекдотов. | Соединение жанров в фольклоре. | 1 | |
| 13 | Песни. Частушки. Виды народных песен, их тематика. Стихи и мелодия в песне и частушке. | Ритм, рифма | 1 | |
| 14 | Народный театр в истории русской культуры. «Озорник Петрушка». Острота столкновения Петрушки и его врагов. | Пьеса, реплика, диалог. | 1 | |
| Русская литература XIX века. | ||||
| 15 16 | И.А.Крылов «Свинья под дубом», «Зеркало и обезьяна», «Осёл и мужик». Великий баснописец Крылов. Обличение воинствующего невежества. | Аллегория, мораль. | 2 | |
| 17 | А.С.Пушкин. Детство и юность. Начало творческого пути. Родная природа и мир народной фантазии в лирике поэта. | | 1 | |
| 18 | А.С.Пушкин «Руслан и Людмила». Связь пролога к поэме с русскими народными сказками. Фантастические события сюжета. | | 1 | |
| 19 20 | «Руслан и Людмила». Яркость сказочных эпизодов. Особенности стиха поэмы. | Поэма, стопа, двусложный размер – ямб. | 2 | |
| 21 22 | А.С.Пушкин «Зимнее утро», «Зимний вечер», «Зимняя дорога». Р/р. Анализ стихотворений | | 2 | |
| 23 | М.Ю.Лермонтов «И вижу я себя ребёнком», «Парус», «Листок», «Из Гёте». Воспоминания о детстве в лирике поэта | Рифма. | 1 | |
| 24 | Н.В.Гоголь «Пропавшая грамота». Цикл повестей «Вечера на хуторе близ Диканьки». Сюжет и герои повести. | | 1 | |
| 25 | Фома Григорьевич и его рассказ о памятном событии. Нечистая сила в повести. Язык повести. | Поверье. Быличка. | 1 | |
| 26 | И.С.Тургенев «Муму». История создания рассказа. Сюжет и герои рассказа. | | 1 | |
| 27 | Богатырский облик и нравственная чистота Герасима. Герасим и барыня. | | 1 | |
| 28 | Герасим и дворня. Причины самовольного возвращения героя в родную деревню. Р/р Обучение анализу эпизода | Портрет | 1 | |
| Родная природа в лирике русских поэтов XIX века | ||||
| 29 | Поэтические картины России. И.С.Никитин «Русь»; М.Ю.Лермонтов «Москва! Москва!»; А.В.Кольцов «Песня пахаря»; А.К.Толстой «Край ты мой…»; Н.А.Некрасов «Соловьи» | | 1 | |
| 30 | Времена года в лирике поэтов. Ф.И.Тютчев «Весенняя гроза», «Летний вечер», «Есть в осени первоначальной…»; А.А.Фет «Я пришёл к тебе с приветом…», «Весенний дождь». | | 1 | |
| 31 | Р/р Конкурс на лучшее исполнение стихотворений. | Ямб. Хорей. | 1 | |
| Защита Отечества в русской литературе XIX века | ||||
| 32 | М.Ю.Лермонтов «Бородино». Патриотическая тема в стихотворениях о войне 1812 года. «Бородино»: композиция и герои произведения. | | 1 | |
| 33 | Рассказ-монолог старого солдата о знаменитой битве. Молодой солдат как слушатель. Автор и его оценка событий. | Строфа. Монолог. Диалог. | 1 | |
| 34 | Л.Н.Толстой «Петя Ростов»(фрагмент из романа-эпопеи «Война и мир»)Партизанская война на страницах романа. Петя Ростов в партизанском отряде. | | 1 | |
| 35 | Петя в разведке. Последний бой и героическая гибель как кульминация подвига. | Роман-эпопея. Эпизод. | 1 | |
| 36 | М.А.Булгаков «Петя Ростов» (фрагмент из инсценировки романа Л.Н.Толстого). Петя Ростов в партизанском отряде. Точное сохранение в инсценировке эпизодов партизанской войны из романа-эпопеи. Диалог в инсценировке. | | 1 | |
| Литература XX века | ||||
| 37 | Богатство литературы XX века. Сохранение традиций в литературе. Память о А.С.Пушкине в литературе XX века. | Темы лирики | 1 | |
| Сказки писателей XIX –XX веков. | ||||
| 38 | К.Г.Паустовский «Рождение сказки» как объяснение психологических причин постоянного рождения сказок в наши дни. | | 1 | |
| 39 | Х.К.Андерсен «Снежная королева». Слово о писателе. Сюжет сказки из семи рассказов. | Композиция. | 1 | |
| 40 | Герои сказки – Герда и Кай. Дружба, верность, коварство, жестокость и предательство в сюжете сказок. | | 1 | |
| 41 | Победа Герды в неравной борьбе. | | 1 | |
| 42 | Мастерство писателя в построении сюжета и создании характеров. Популярность «Снежной королевы» в театре и кино. | | 1 | |
| 43 | А.П.Платонов «Волшебное кольцо». Любовь автора к фольклору. Герои сказки Платонова. Победа дружбы и справедливости над жадностью и корыстью. | Фольклорная и литературная сказка. | 1 | |
| 44 | Б.В.Шергин «Волшебное кольцо». Народные сказки в переработке Шергина – потомственного морехода. Художественное отличие сказки Платонова от народной сказки. | | 1 | |
| 45 | Дж.Родари «Сказки по телефону» - отклик на стремление людей XX века к краткости и оперативности. | | 1 | |
| 46 47 | Льюис Кэрролл «Лиса в Стране чудес». В.Набоков «Аня в Стране чудес». Сказка учёного Л.Кэрролла и её перевод-обработка В.Набокова. Алиса (она же Аня) – героиня сказок. Чудо и парадокс на страницах сказки учёного. | Парадокс. | 2 | |
| 48 | Дж.Р.Р.Толкиен «Хоббит, или туда и обратно». Смысл двойного названия повести. Нравственные принципы, утверждаемые автором. | Фэнтези как жанр. | 1 | |
| Проза русских писателей XX века | ||||
| 49 | И.С.Шмелёв «Как я встречался с Чеховым. За карасями». Облик и поведение писателя в восприятии «коллеги» по рыбной ловле. Двойное название рассказа. | | 1 | |
| 50 | А.И.Куприн «Мой полёт». Автобиографический очерк и его герои. Отвага и решительность героев. | Очерк. | 1 | |
| 51 | Е.И.Замятин «Огненное «А». Рассказ о мечте подростков начала века. Герой рассказа как читатель. Комическая развязка. | Рассказ. | 1 | |
| 52 | М.М.Зощенко «Великие путешественники» как одно из забавных путешествий. Фантазия и находчивость юных путешественников. | Комическая ситуация | 1 | |
| Лирика XX столетия | ||||
| 53 | Поэтический образ Родины. А.А.Блок «На лугу», «Ворона»; И.А.Бунин «Сказка»; К.Д.Бальмонт «Снежинка»; С.А.Есенин «Пороша», «Черёмуха»; Д.Б.Кедрин «Скинуло кафтан зелёный лето». Р/р Сочинение-миниатюра. | | 1 | |
| 54 | Стихи о Великой Отечественной войне. А.И.Фатьянов «Соловьи», А.Т.Твардовский «Я убит подо Ржевом, А.А.Ахматова «Мужество». | | 1 | |
| 55 | Мир наших « братьев меньших». С.А.Есенин «Песнь о собаке», В.В.Маяковский «Хорошее отношение к лошадям».Любовь и сострадание ко всему живому. | | 1 | |
| Современная литература | ||||
| 56 | В.П.Астафьев «Васюткино озеро», «Игра». Произведения о формировании характера подростка в сибирской деревне. | Автобиографический рассказ | 1 | |
| 57 | Васютка и его путешествие по осенней тайге. | | 1 | |
| 58 | Т.Янссон «Последний в мире дракон». Утверждение права современной литературы на сказку. | Литературная сказка | 1 | |
| Путешествия и приключения на страницах книг | ||||
| 59 | Д.Дефо «Робинзон Крузо».Жизнь талантливого писателя и энергичного купца Д.Дефо. Герой его книги – Робинзон. | | 1 | |
| 60 | Характерные черты Робинзона: способность не поддаваться обстоятельствам, мужество, стойкость, трудолюбие, оптимизм. Робинзон как имя нарицательное. | «Робинзонада» | 1 | |
| 61 | Р.Э.Распэ «Приключения барона Мюнхгаузена». Барон и придуманные им истории: «Конь на крыше», «Искры из глаз». | Гротеск. Гипербола. Литота. | 1 | |
| 62 | Марк Твен «Приключения Тома Сойера». Автобиографическая повесть и её герои. Том и Гек. | | 1 | |
| 63 | Приключения подростков, их смелость, авантюризм и неуёмная фантазия. | Прототип. | 1 | |
| 64 | А.Линдгрен «Приключения Калле Блюмквиста». Три детективные повести о Калле Блюмквисте. Калле и его друзья. | | 1 | |
| 65 | Находчивость, энергия, изобретательность главного героя. Утверждение положительного идеала. | Трилогия. | 1 | |
| Новая жизнь старых героев | ||||
| 66 | Н.С.Гумилёв «Маркиз де Карабас», «Орёл Синдбада». Образы знакомых сказок в стихах поэта ХХ века. | | 1 | |
| 67 | Б.Лесьмян «Новые приключения Синдбада-морехода». Знакомый герой в новом произведении. | | 1 | |
| 68 | Р/р Мой любимый литературный герой | | 1 | |
| 69 | М.И.Цветаева «Книги в красном переплёте». Советы поэта. | | 1 | |
| 70 | Подведение итогов. Что читать летом? | | 1 | |