План занятия: занятие будет разделено на несколько частей

Вид материала

Документы

Содержание Формы контроля План занятий Номер занятия Второй семестр

Подобный материал:

• План занятия : объяснение правил получения очков деление на команды задание 1 Праздник, 369.44kb.
• Методические рекомендации по организации и структуре коррекционного занятия. Структура, 155.36kb.
• Практические занятия занятие № понятие гендера цели занятия, 294.99kb.
• План учебного занятия по обществознанию 11 класс, 29.24kb.
• План-конспект для проведения группового занятия по устройству вооружения и его боевому, 150.44kb.
• Биохимия витаминов и гормонов занятие 24 Витамины Цель занятия, 1128.43kb.
• Занятие Государственные гербы в XX веке. Цель занятия, 201.64kb.
• Учебный комплекс. М.: Изд-во мэи, 2000. Практические занятия 1 занятие, 129.1kb.
• 3. Стадию Откровения, которая начнётся после 1975 года и будет распространятся во всемирном, 5486.2kb.
• Рабочая программа по психиатрии для студентов 5 курса лечебного ф-та. Будет прочитано, 569.38kb.

Нобелевские лауреаты. Экономика. Избранное

Направление: экономика

Классы: 9 — 11

Преподаватель: Никишин Константин; Петрова Ольга

Цель курса: познакомить школьников с многообразием направлений экономической науки (от экономической истории до эконометрики), используя в качестве примеров исследования наиболее известных лауреатов премии памяти Альфреда Нобеля по экономике

Максимальный размер группы: неограничен

План занятия: занятие будет разделено на несколько частей:

1. мини-контрольная работа (5-10 минут) в начале каждого занятия (тест или открытый вопрос по материалу предыдущего занятия);
   
2. быстрый устный опрос по материалу предыдущего занятия;
   
3. рассказ в форме лекции о нобелевском лауреате и том, что он сделал (если школьники окажутся совсем ничего не понимающими в экономике, придётся им рассказывать всё с самого начала на пальцах, а если уже будут хотя бы в общих чертах представлять, что такое спрос и предложение, это будет совсем замечательно, можно будет тогда копнуть глубже). Структура лекции: 1) характеристика эпохи (политическая и экономическая ситуация в мире); 2) жизнеописание лауреатов, включающее историю создания и краткую характеристику тематики основных работ.
   

Формы контроля: мини-контрольная работа в начале каждого занятия + короткий опрос учащихся по темам нескольких предыдущих занятий. Экзамен в конце семестра. Оценка за семестр — сумма баллов за работу на занятии, результатов мини-контрольных и экзамена.

План занятий:

Первый семестр

1. Знакомство с преподавателями и курсом. Тест, призванный определить уровень знаний учащихся и в соответствии с ними скорректировать (при необходимости) программу.
   

Номер занятия	Тема занятия	Краткая характеристика материала
2	Альфред Нобель и Нобелевские премии	Краткое описание жизненного пути Нобеля, его бизнеса. История возникновения премий. Нобелевские дисциплины, институты и порядок присуждения премий. Информация про премии имени Нобеля по экономике, времени их вручения, лауреаты.
3	Пол Самуэльсон (1970)	Самуэльсон — человек, вдохнувший новую жизнь в экономическую науку. Поставил экономику на прочную математическую основу. Работа «Основы экономического анализа» — все разделы экономической теории, переведённые на язык математики. Динамика в экономике. Учебник по экономической теории. Очень разносторонние исследования. Работы — не прикладная математика, а настоящая «чистая» экономическая теория.
4	Дуглас Норт и Роберт Фогель (1993)	Родоначальники нового направления в экономической истории – клиометрики. Применение методов из смежных отраслей науки в исследованиях по экономической истории. Работы, посвященные экономической эффективности использования рабского труда на Американском Юге (1815-1860).
5	Кеннет Эрроу (1972)	Теория экономического выбора. Несовершенство принципа большинства. Пагубность непосредственного государственного вмешательства в экономику. Общее равновесие. Экономика неопределённости. Сложные математизированные работы.
6	Ян Тинберген (1969)	Первый лауреат нобелевской премии по экономике. С конца 20-х годов XX века создаёт новую экономическую дисциплину — эконометрику. «Паутинообразная модель». Экономическая динамика. Экономические циклы, их статистическая проверка. Первые математические макроэкономические модели. Проблема «третьего мира». Тинберген одним из первых обосновал необходимость преодоления разрыва между Севером и Югом. Другие глобальные проблемы.
7	Рональд Коуз (1991)	Основоположник теории фирмы как механизма, способствующего осуществлению контрактных взаимоотношений с минимальными издержками. Фирма — в определённом смысле позволяет избежать общественных издержек, связанных с действиями рыночного механизма. Трансакционные издержки. Проблемы организации общественных служб (почта, радио). Проблема экстерналий.
8	Джеймс Мид (1977)	Проблемы безработицы в Англии. Целостная теория международной торговли. Теория международной интеграции, начиная с 1950-х годов. Таможенные союзы. Ввёл термин «стагфляция».
9	Ричард Стоун (1984)	Занимался статистическими исследованиями. Система национальных счетов. Разрабатывал стандартную методику составления государственного бюджета. Система демографических расчётов.
10	Василий Леонтьев (1973)	Автор метода экономического анализа "затраты-выпуск" (input-output). Произведенные по этим балансам расчеты позволяют оценивать прямые и косвенные последствия изменений в масштабах, технологии и структуре производства, в потреби­тельском спросе, внешней торговле, инвести­ционной сфере, соотношениях цен и доходов. Одновременно В. Леонтьев занимался вопросами теоретического анализа и экономической политики. В круг его интересов входят математические методы и модели в экономике, международная торговля, анализ теорий Маркса и Кейнса, построение индексов, механизм спроса и предложения, экономические циклы и многое другое.
11	Леонид Канторович (1975)	Работы по теории оптимизации. Понятие линейного программирования. Теория дифференциальной ренты. Математические методы принятия оптимальных хозяйственных решений или объективно обусловленных оценок.
12	Экзамен
Второй семестр
13	Джон Хикс (1972)	Исследования рыночной динамики, графики IS-LM
14
15	Роберт Манделл (1999)	Кредитно-денежная и фискальная политика и валютные курсы
16	Фридрих фон Хайек (1974)	Представитель австрийской школы, тоталитаризм и рынок
17
18	Милтон Фрид–мен (1976)	Монетаризм
19
20	Саймон Кузнец (1971)	Эмпирический метод ведения исследований, статистические исследования экономического роста, экономические циклы
21	Роберт Солоу (1987)	Проблемы экономического роста
22	Амартия Сен (1998)	Проблемы развивающихся стран, борьба с неравенством
23	Экзамен

Литература:

1. Нобелевские лауреаты XX века. Экономика. Энциклопедический словарь. М., 2001
   
2. Лауреаты Нобелевской премии. Энциклопедия. В 2-х т. М., 1992.
   
3. История экономических учений (современный этап). /Под ред. А. Г. Худокормова. М., 1998.
   
4. Nobel Lectures, Economic Sciences (разные годы).
   
5. Некоторые статьи и книги лауреатов.