Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №12»
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеХIII. Одарённые дети. Сотрудничество с учреждениями в микрорайоне |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 68.82kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 2373.3kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 837.74kb.
- ЕжегодныЙ публичный доклад директора муниципального Общеобразовательного учреждения, 732.6kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 308.37kb.
- Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Трофимовщинская средняя общеобразовательная, 545.42kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
ХIII. Одарённые дети.
Школа принимает постоянное участие в предметных олимпиадах,конкурсах
проводимых в городе.
Имеются победители, награжденные грамотами за участие и хорошие результаты.
| № п/п | Ф И О учащегося | Класс | Дата рождения | Предмет, место | |
| 2005 | |||||
| 1 | Миловидова Нина Игоревна | 11-В | 1988г. | 2 место в гор. олимпиаде по литературе | |
| 2 | Багдасарян Алина Игоревна | 11-В | 1987г. | Победитель областного конкурса сочинений о родном крае | |
| 3 | Сомова Елизавета Игоревна | 11-В | 1988г. | 3 место в гор. олимпиаде по физ. культуре | |
| 4 | Климович Виталий Игоревич | 10-Б | 1989г. | 2 место в гор. олимпиаде по географии | |
| 5 | Сафонова Маргарита Александровна | 7-Б | 1991г. | «Юные таланты-2005» II место | |
| 2007 | |||||
| 1 | Собетова Виктория Владимировна | 5Б | 1996г. | «Юные таланты-2006, 2007» II место | |
| 200808 | |||||
| 1 | Собетова Виктория Владимировна | 6Б | 1996г. | «Юные таланты- 2008» диплом III степени за декоративно-прикладное искусство | |
| 2 | Яковенко Мария Александровна | 8 А | 1993г. | «Юные таланты- 2008» диплом III степени за декоративно-прикладное искусство | |
| 3 | Каленик Алина Александровна | 10Б | 1992г. | Победитель городской выставки работ декоративно-прикладного творчества «Лучшая композиция» | |
| 4 | Затуливетер Юлия Витальевна | 5Б | 1997г. | игра «Золотое руно» 1 место по России | |
| 2009 | |||||
| 1 | Кириллова Дарья Александровна | 7А | 1995 | 1 место в городском конкурсе рисунков «Этот День Победы», | |
| 2 | Короткий Даниил Иванович | 8Б | 1993 | 2 место в городском конкурсе плакатов, посвящённом Дню защитника Отечества. | |
| 3 | Омирова Анастасия Викторовна | 11Б | 1992 | 2 место в городском конкурсе «Мгновения жизни» в номинации компьютерные презентации | |
| 4 | Сафонова Марина Александровна | 11Б | 1991 | 3 место в городском конкурсе «Радуга детства», в номинации оригинальный жанр | |
| 5 | Сафонова Маргарита Александровна | 11Б | 1991 | 3 место в городском конкурсе «Радуга детства», в номинации оригинальный жанр | |
| 6 | Игонина Мария Васильевна | 6Б | 1996 | 1 место в конкурсе сочинений «Моя семья». | |
| 7 | Локтионова Дарья Дмитриевна | 2 кл | 1999 | Диплом участника суперфинала областной олимпиады «Наш мир – Зелёная планета!» | |
| 8 | Бодров Максим Павлович | 4Б | 1998 | Финалист областной олимпиады «Наш мир – Зелёная планета!» | |
| 9 | Огненко Ольга Сергеевна | 6Б | 1997 | 1 место по России в игре «Золотое руно». | |
| 10 | Бакулин Алексей Аркадьевич | 9А | 1993 | 1 место в городском конкурсе творческих работ «Осторожно, пешеход!» в номинации «Художественно-изобразительное творчество», | |
| 11 | Сенаторова Станислава Николаевна | 8Б | 1994 | 2 место в городском конкурсе творческих работ «Осторожно, пешеход!» в номинации «Литературное творчество». | |
| 12 | Петрова Юлия Владимировна | 8Б | 1995 | 2 место в городском конкурсе творческих работ «Осторожно, пешеход!» в номинации «Литературное творчество». | |
| 13 | Аверьянова Ульяна Кирилловна | 8Б | 1995 | 2 место в городском конкурсе творческих работ «Осторожно, пешеход!» в номинации «Литературное творчество». | |
| 14 | Волкова Елена Валерьевна | 6Б | 1996 | 3 место в конкурсе «Безопасное колесо» в конкурсе «Оказание первой доврачебной помощи» | |
| 2010 | |||||
| 1 | Сенаторова Станислава Николаевна | 9Б | 1994 | Призёр городской олимпиады по обществознанию | |
| 2 | Савицкая Полина Михайловна | 8Б | 1994 | Призёр городской олимпиады по биологии | |
| 3 | Извекова Анна Александровна | 4А | 1999 | Призёр городской олимпиады по русскому языку | |
| 4 | Затуливетер Юлия Витальевна | 7Б | 1997г. | игра «Золотое руно» 1 место по России | |
| 5 | Яковенко Мария Александровна | 10 | 1993 | игра«КИТ-2009»1место в районе | |
| 6 | Перьков Сергей Юрьевич | 10 | 1994 | игра«КИТ-2009»1место в районе | |
| 7 | Юров Иван Игоревич | 10 | 1993 | игра«КИТ-2009»1место в районе | |
| 8 | Митин Егор Михайлович | 5Б | 1998 | 1 место в городском конкурсе «Мгновения жизни» в номинации «Удивительная природа водоёмов». | |
| 9 | Фёдоров Дмитрий Александрович | 5А | 1998 | 1место в Межрегиональной заочной олимпиаде по математике | |
Ежегодно, начиная с 2005 года, учащиеся нашей школы являются участниками международных конкурсов-игр “Кенгуру”, “Русский медвежонок”, ”Золотое руно“. Эти игры способствуют развитию интереса к различным областям науки, вовлекают ребят в исследовательскую работу, помогают им определиться в выборе профессии. Являются хорошим стимулятором возбуждающим желание познать новое, ещё неизведанное. Желающих оценить свой интеллектуальный уровень с каждым годом становится всё больше.
| | «Кенгуру» | «Русский медвежонок» | «Золотое руно» | « Английский бульдог» | «КИТ» | «ЧИП» |
| 2005 – 2006 | 58 человек каждый 8-ой уч-ся | 57 человек каждый 8-ой уч-ся | 25 человек каждый 20-ый уч-ся | - | - | |
| 2006 – 2007 | 58 человек каждый 7-ой уч-ся | 48 человек каждый 9-ый уч-ся | 24 человека каждый 18-ый уч-ся | - | - | |
| 2007 - 2008 | 111 человек каждый 4-ый уч-ся | 115 человек каждый 4-ый уч-ся | 21 человек каждый 20-ый уч-ся | - | - | |
| 2008-2009 | 83 человек каждый 5-ый уч-ся | 115 человек каждый 4-ый уч-ся | 27 человек каждый 16-ый уч-ся | 9 человек каждый 50-ый уч-ся | 34 человек каждый 13-ый уч-ся | |
| 2009-2010 | 95 человек каждый 4-ый уч-ся | 84 человека каждый 5-ый уч-ся | 14 человек каждый 30-ый уч-ся | 27 человек каждый 15-ый уч-ся | 19 человек каждый 22-ой уч-ся | 27 человек каждый 15-ый уч-ся |
Практическое использование современных тестов в предметных конкурсах-играх даёт учащимся возможность объективно оценить уровень своих знаний, а также определить своё место (рейтинг) среди учащихся Российской Федерации. Эта услуга пользуется всё возрастающим спросом.
- Сотрудничество с учреждениями в микрорайоне
- Основные проблемы и направления развития.
Основной проблемой, над решением которой работает коллектив школы, является повышение качества образования на основе интеграции дошкольного, начального, общего, полного (среднего), дополнительного и профессионального образования.
Решение этой многогранной проблемы требует комплексного подхода. На наш взгляд, она может быть решена, если:
- С целью реализации национального проекта «Образование», развивать систему дошкольной подготовки детей, обеспечивая равные стартовые возможности их для последующего поступления в начальную школу.
- Развивать мыслительные способности и общеучебные навыки учащихся. Для этого в образовательном процессе использовать современные образовательные технологии: метод учебных проектов, проблемное обучение, широкое использование технических средств обучения (как на стадии изучения нового, так и при закреплении учебного материала) и ресурсов интернета.
- На уровне школьных методических объединений организовать изучение современных, прогрессивных методик обучения с практическим их применением. Принимать активное участие в работе городских методических объединений учителей предметников.
- Совершенствовать работу по сохранению физического и психического здоровья учащихся. С этой целью в школе осуществляется тесная совместная работа с детской поликлиникой № 3 по диспансеризации учащихся, проведению профилактических прививок. Учитывая неблагоприятную экологическую обстановку, в школе особое внимание уделяется физкультурно-оздоровительной работе для укрепления здоровья детей. Функционирует малый тренажёрный зал. Необходимо продолжить развитие системы дополнительного образования, используя сеть спортивных клубов и секций на базе ледового дворца Витязь, спортивного стадиона Труд, манежа. Для сохранения психического здоровья обучающихся проводится работа с учителями по овладению современными образовательными технологиями. Процесс обучения осуществляется в комфортной психологической среде.