Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №12»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 68.82kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 2373.3kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 837.74kb.
- ЕжегодныЙ публичный доклад директора муниципального Общеобразовательного учреждения, 732.6kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 308.37kb.
- Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Трофимовщинская средняя общеобразовательная, 545.42kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
Задачи
В 2009-2010 учебном году перед школой стояли следующие задачи:
Учебные:
- Продолжить укрепление учебной и материально-технической базы школы, как одного из условий реализации комплексной модернизации образования.
- Обеспечить качественный переход к новым формам итоговой аттестации выпускников 9,11 классов.
- Учителям русского языка и математики проводить контрольные проверки степени усвоения учебного материала учениками 8 классов в форме тестирования, с целью подготовки их к выпускным экзаменам за основную школу по новым формам.
- Продолжить развитие государственно-общественного управления школой.
Воспитательные:
- Патриотическое воспитание проводить с учётом знаменательных дат.
- Развивать способности учащихся применять важнейшие принципы толерантности в повседневной жизни.
- Оказать учащимся 9, 11-х классов эффективную психолого-педагогическую поддержку в определении жизненных планов совместно с центром профессиональной ориентации «Юность».
- Всесторонне развивать личность ребёнка.
В истекшем учебном году школа продолжила работать в условиях новой системы оплаты труда, были определены приоритеты участия школы в национальном проекте развития образования.
- Результативность образовательной и воспитательной деятельности
| год | всего | успевают | медалисты | не успевают | ||||||||
| по школе | 1 – 4 классы | 5 – 9 классы | 10 – 11 классы | на «4» и «5» | «серебро» | «золото» | всего | 1 – 4 классы | 5 – 9 классы | 10-11 классы | ||
| 2006 | 463 | 459 | 168 | 200 | 91 | 155 | 2 | 1 | 4 | 1 | 3 | 0 |
| 2007 | 454 | 454 | 171 | 196 | 87 | 153 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2008 | 428 | 426 | 155 | 189 | 82 | 164 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| 2009 | 438 | 434 | 160 | 233 | 41 | 153 | 3 | 2 | 4 | 1 | 3 | 0 |
| 2010 | 419 | 415 | 165 | 227 | 27 | 146 | - | - | - | 1 | 3 | 0 |
3.1. Изменение успеваемости по школе (в %):
-
2006
2007
2008
2009
2010
город
99,1%
100%
99,5%
99,3%
98,9%
99,7%
3.2. Изменение качества обучения ( в %):
-
2007
2008
2009
2010
36,6%
37,0%
41,5%
39,2%
Основными причинами низкого качества знаний обучаемых в нашей школе являются:
- пропуски учебных занятий без уважительных причин;
- корректировка учебных планов из-за болезни учителей-предметников;
- ослабление контроля со стороны родителей за выполнением детьми домашних заданий.
Пути улучшения обученности школьников:
- повышение качества уроков и внеурочной работы по учебным предметам, применение современных методов и средств обучения;
- усиление ежедневного контроля посещаемости уроков, тесный контакт с родителями по данному вопросу;
- эффективное использование возможностей кабинета информатики в учебном и внеурочном процессах, оснащение учебных кабинетов комплектами технических средств обучения:
ноутбук, мультимедийный проектор, экран, комплект DVD по предметам.
3.3. Сведения о выпускниках образовательного учреждения
Количество учащихся, окончивших образовательное учреждение с медалями
| Год выпуска | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
| Количество золотых медалистов | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 |
| Количество серебряных медалистов | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 |
Воликова Елена ,Коростелёв Владислав ученики 4А класса, награждёны медалью «Отличнику учёбы» за проявленные способности и трудолюбие в учении, учреждённой Комитетом по образованию и делам молодёжи города Подольска.
Поступление в учебные заведения по окончании образовательного учреждения
| Продолжают учиться | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
| Выпускники средней школы 11 класс | ВУЗы Из них бюджет | 35 | 34 | 35 18 | 28 10 | 29 13 | - |
| Учреждения среднего профессионального образования | 8 | 18 | 8 | 4 | 10 | - | |
| Учреждения начального профессионального образования | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 | - | |
| Выпускники основной школы 9 класс | Учреждения среднего профессионального образования | 7 | 7 | 8 | 0 | 8 | 13 |
| Учреждения начального профессионального образования | 11 | 4 | 11 | 0 | 10 | 7 | |
| Обучение в 10 классе данного учреждения | 35 | 37 | 43 | 0 | 26 | 24 | |
| Обучение в 10 классе других школ | 2 | 1 | 4 | 0 | 5 | - | |
В истекшем учебном году параллель 11х классов отсутствовала.
3.4. Результаты выпускных государственных экзаменов
| Классы | 9 | |||||
| Учебный год | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
| Численность | 57 | 49 | 66 | - | 50 | 44 |
| Сдавало досрочно | 3 | 3 | 1 | - | 1 | - |
| Успеваемость в % | 100 | 100 | 100 | - | 100 | 100 |
| Выпущены со справкой | - | - | - | - | - | - |
| Сдавало повторный экз. | - | - | - | - | - | - |
| Качество в % | 70,4 | 69,9 | 79,6 | - | 24 | 18,2 |
| Количество медалистов | 1 | - | - | - | - | - |
3.4.1 Формы экзаменов по выбору по отдельным предметам выглядят следующим образом:
| предмет | Литература | Геометрия | Физика | Обществознание | История России | Биология | География | Химия | Физическая культура | всего | |
| количество учащихся, % | 8 18,1 | 1 2,3 | 2 4,5 | 37 84,1 | 1 2,3 | 9 20,5 | 19 43,2 | 2 4,5 | 9 20,5 | 88 100 | |
| Форма экзамена | по билетам | 8 | 1 | 2 | 37 | 1 | 9 | 19 | 2 | 9 | 88 |
| реферат | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| тестирование | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |