Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 220400 «Управление в технических системах»

Вид материала

Содержание

Проектно-конструкторская деятельность
Производственно-технологическая деятельность
Научно-исследовательская деятельность
Организационно-управленческая деятельность
Монтажно-наладочная деятельность
Сервисно-эксплуатационная деятельность
Учебный план
Федеральный компонент
Национально-региональный (вузовский) компонент
Дисциплины по выбору студента
Федеральный компонент
Национально-региональный (вузовский) компонент
Дисциплины по выбору студента
Федеральный компонент
Национально-региональный (вузовский) компонент
Дисциплины по выбору студента
Национально-региональный (вузовский) компонент
Дисциплины по выбору студента
Аннотация программ дисциплин
Федеральный компонент
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

“Воронежский государственный технический университет”

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

Направление подготовки: 220400 «Управление

в технических системах»

Классификация выпускника: бакалавр

Нормативный срок освоения программы: 4 года

Форма обучения – очная

Квалификационная характеристика выпускника по направлению 220400 «Управление в технических системах»

1. Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

проектирование, исследование, производство и эксплуатацию систем и средств управления в промышленной и оборонной отраслях, в экономике на транспорте, в сельском хозяйстве, медицине;

создание современных программных и аппаратных средств исследования и проектирования, контроля, технического диагностирования и промышленных испытаний систем автоматического и автоматизированного управления.

2. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

системы автоматизации, управления, контроля, технического диагностирования и информационного обеспечения, методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментального исследования, ввод в эксплуатацию на действующих объектах и технического обслуживания.

3. Виды профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская;

производственно-технологическая;

научно-исследовательская;

организационно-управленческая;

монтажно-наладочная;

сервисно-эксплуатационная.

4. Обобщенные задачи профессиональной деятельности.

В зависимости от вида профессиональной деятельности выпускник должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

Проектно-конструкторская деятельность:

участие в подготовке технико-экономического обоснования проектов создания систем и средств автоматизации и управления;

сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования устройств и систем автоматизации и управления;

расчет и проектирование отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием;

разработка проектной и рабочей документации, оформление отчетов по законченным проектно-конструкторским работам;

контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

Производственно-технологическая деятельность:

внедрение результатов разработок в производство средств и систем автоматизации и управления;

участие в технологической подготовке производства технических средств и программных продуктов систем автоматизации и управления;

участие в работах по изготовлению, отделке и сдачи в эксплуатацию систем и средств автоматизации и управления;

организация метрологического обеспечения производства;

обеспечение экологической безопасности проектируемых устройств и их производства.

Научно-исследовательская деятельность:

анализ научно0технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

участие в работах по организации и проведению экспериментов на действующих объектах по заданной методике;

обработка результатов экспериментальных исследований с применением современных информационных технологий и технических средств;

проведение вычислительных экспериментов с использованием стандартных программных средств с целью получения математических моделей процессов и объектов автоматизации и управления;

подготовка данных и составление обзоров, рефератов, отчетов, научных публикаций и докладов на научных конференциях и семинарах., участие во внедрении результатов исследований и разработок;

организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия.

Организационно-управленческая деятельность:

организация работы малых групп исполнителей;

участие в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов. смет) и установленной отчетности по утвержденным формам;

выполнение работ по сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений.

Монтажно-наладочная деятельность:

участие в поверке, наладке, регулировке, оценке состояния оборудования и настройке технических средств и программных комплексов автоматизации и управления на действующем объекте;

участие в сопряжении программно-аппаратных комплексов автоматизации и управления с объектом, в проведении испытаний и сдаче в эксплуатацию опытных образцов аппаратуры и программных комплексов автоматизации и управления на действующем объекте.

Сервисно-эксплуатационная деятельность:

участие в поверке, наладке, регулировке, оценке состояния оборудования и настройке аппаратно-программных средств автоматизации и управления;

профилактический контроль технического состояния и функциональная диагностика средств и систем автоматизации и управления;

составление инструкций по эксплуатации аппаратно-программных средств и систем автоматизации и управления и разработка программ регламентных испытаний;

составление заявок на оборудование и комплектующие, подготовка технической документации на ремонт оборудования.

5. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компонентами:

способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность;
способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков,
способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы;
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;
способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;
способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;
способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества:
способностью понимать и анализировать мировоззрение, социально и личностно значимые философские проблемы.

6. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

Компетенции по видам деятельности:

обще-профессиональные компетенции:

способностью представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики;
способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат;
готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности;
способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей;
способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных;
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии;
способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации.

проектно-конструкторская деятельность:

готовностью участвовать в подготовке технико-экономического обоснования проектов создания систем и средств автоматизации и управления;
способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования систем и средств автоматизации и управления;
способностью производить расчеты и проектирование отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления и выбирать стандартные средства автоматики, измерительной и вычислительной техники для проектирования систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием;
способностью разрабатывать информационное обеспечение систем с использованием стандартных СУБД;
способностью разрабатывать проектную документацию в соответствии с имеющимися стандартами и техническими условиями.

производственно-технологическая деятельность:

готовностью к внедрению результатов разработок средств и систем автоматизации и управления в производство;
способностью проводить техническое оснащение рабочих мест и размещение технологического оборудования;
готовностью к участию в работах по изготовлению, отладке и сдаче в эксплуатацию систем и средств автоматизации и управления;
способностью организовать метрологическое обеспечение производства систем и средств автоматизации и управления;
способностью обеспечить экологическую безопасность проектируемых устройств автоматики и их производства.

Научно-исследовательская деятельность:

способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области средств автоматизации и управления, проводить анализ патентной литературы;
способностью выполнять эксперименты на действующих объектах по заданным методикам и обрабатывать результаты с применением современных информационных технологий и технических средств;
способностью проводить вычислительные эксперименты с использованием стандартных программных средств с целью получения математических моделей процессов и объектов автоматизации и управления;
готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций по результатам исследований и разработок;
способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности.

организационно-управленческая деятельность:

способностью организовывать работу малых групп исполнителей;
готовностью участвовать в разработке технической документации и установленной отчетности по утвержденным формам;
способностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;
способностью владеть методами профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений.

монтажно-наладочная деятельность:

готовностью участвовать в разработке и изготовлении стендов для комплексной отладки и испытаний программно-аппаратных управляющих комплексов.

сервисно-эксплуатационная деятельность:

способностью настраивать управляющие средства и комплексы и осуществлять их регламентное эксплуатационное обслуживание с использованием соответствующих инструментальных средств;
готовностью осуществлять проверку технического состояния оборудования, производить его профилактический контроль и ремонт заменой модулей;
готовностью производить инсталляцию и настройку системного, прикладного и инструментального программного обеспечения систем автоматизации и управления;
способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемого технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки бакалавра по направлению 220400 «Управление в технических системах»

№	Наименование дисциплин (практик)	Трудо- емкость	Семестры
			1 курс		2 курс		3 курс		4 курс
			1	2	3	4	5	6	7	8
1	Гуманитарный, социальный и экономический цикл	1802
	Федеральный компонент	1262
1	Иностранный язык	340	×	×	×	×
2	Физическая культура	408	×	×	×	×	×	×	×	×
3	Отечественная история	128	×
4	Философия	128			×
5	Экономика	130					×
6	Политология, социология, правоведение	128								×
	Национально-региональный (вузовский) компонент	270
7	Культурология	90		×
8	Русский язык и культура речи	90	×
9	Психология и педагогика	90			×
	Дисциплины по выбору студента	270
10	Россия на рубеже XX и XXI веков	90			×
11	Историческая роль просвещённых людей России	90			×
12	Философские проблемы кибернетики	90					×
13	Философия (избранные главы)	90					×
14	Экономика (избранные главы)	90							×
15	Экономические системы ХХ века	90							×
2	Естественнонаучный цикл	2000
	Федеральный компонент	1700
	Математика	800
1	Высшая математика	630	×	×	×
2	Математические основы кибернетики	85			×
3	Математические методы системного анализа	85						×
4	Информатика	200		×	×
5	Физика	550	×	×	×
6	Химия	80		×
7	Экология	70				×
	Национально-региональный (вузовский) компонент	150
8	Математические основы теории систем	150				×
	Дисциплины по выбору студента	150
9	Материаловедение	59		×
10	Основы технологии материалов	59		×
11	Исследование операций	91							×
12	Математические методы принятия решений в административных, финансовых и коммерческих средах	91							×
3	Обще-профессиональный цикл	2200
	Федеральный компонент	1760
1	Инженерная и компьютерная графика	120	×
2	Теоретическая механика	140				×
	Электротехника и электроника	360
3	Электротехника	180			×	×
4	Электроника	180				×	×
5	Теория автоматического управления	360					×	×	×
6	Метрология, стандартизация и сертификация	130				×
	Безопасность жизнедеятельности	100
7	Безопасность жизнедеятельности и охрана труда	66								×
8	Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях	34								×
9	Организация и планирование производства	80								×
10	Программирование и основы алгоритмизации	130	×	×
11	Вычислительные машины, системы и сети	170					×
12	Моделирование систем	170							×
	Национально-региональный (вузовский) компонент	220
13	Схемотехника элементов устройств систем управления	110							×
14	Основы оптимального управления	110								×
	Дисциплины по выбору студента	220
15	Электромеханические системы	110					×
16	Специализированные исполнительные устройства	110					×
17	Цифровая электроника	110						×
18	Преобразовательная техника	110						×
4	Цикл специальных дисциплин	892
	Национально-региональный (вузовский) компонент	622
1	Информационное обеспечение систем управления	90						×
2	Идентификация и диагностика систем	90							×
3	Оптимизация систем и математическое программирование	85					×
4	Надёжность и эксплуатация систем управления	58						×
5	Конструирование и технология систем управления	119						×	×
6	Микропроцессорные устройства систем управления	90							×
7	Управляющие микро-ЭВМ	90								×
	Дисциплины по выбору студента	270
1	Системное программное обеспечение	90					×
2	Программное обеспечение информационных сетей	90					×
3	Технические средства автоматизации и управления	90						×
4	Контрольно-измерительные комплексы систем управления	90						×
5	Локальные системы управления	90								×
6	Адаптивные системы управления	90								×
6	Учебные и производственные практики
1	Технологическая					×
2	Производственная							×
7	Итоговая государственная аттестация: государственный экзамен, защита выпускной квалификационной работы

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 220400 «Управление в технических системах»

Содержание