Глейзер Г. Д., Роберт И. В
| Вид материала | Документы |
- Василия Ивановича Белова! «Перезвоны». «Часики». В. А. Гаврилин Исполняют: Фортепианный, 236.44kb.
- Планирование и развертывание научно-исследовательской работы в области педагогической, 432.11kb.
- Глейзер Раисы Григорьевны). (В лекция, 422.33kb.
- Томас Роберт Мальтус вивів закон зменшуваної прибутковості. Відповідно до цього закон, 244.07kb.
- Внастоящее время, когда наступает век полной компьютеризации, на первый план выходят, 67.38kb.
- Роберт Т. Киосаки, Шарон Л. Лечтер бизнес-школа. Для тех, кому нравиться помогать другим, 1327.4kb.
- Роберт Т. Киосаки, Шарон Л. Лечтер бизнес-школа. Для тех, кому нравиться помогать другим, 1326.27kb.
- «Сказка ложь, да в ней намек», 2170.96kb.
- Прочтя книгу, все что я увидел и прочувствовал в своей рабочей жизни, откликнулось, 3376.47kb.
- Книга взята с сайта Роберт Т. Киосаки, Шарон Л. Лечтер "бизнес-школа. Для тех, кому, 1326.99kb.
Выпуск 17:
| Развитие теоретической базы информатизации непрерывного образования | 3 |
| Акуленко В.Л., Босова Л.Л. К вопросу об уточнении понятий «ИКТ-компетенция» и «ИКТ-компетентность» | 3 |
| Тарабрин О.А., Кириллова А.В. Информационные технологии в высшем профессиональном образовании | 9 |
| Залагаев Д.В. Психолого-педагогические принципы методики формирования элементов медиамышления старших школьников | 11 |
| Конюшенко С.М. О средствах информатизации образования: мнение педагога | 17 |
| Созонова Л.Т. Концепция курса«Предметно-ориентированные экономические информационные системы» | 21 |
| Лемех Р.М. Сравнительный анализ дистанционных и традиционных форм обучения | 24 |
| Алексеева Т.Е. Зарубежный опыт использования компьютера при изучении иностранных языков | 29 |
| Рязанцев А.Ю. Анализ отечественного и зарубежного опыта создания и практического использования информационных образовательных сред | 35 |
| Трубина И.И., Мозолин В.В. Системный мониторинг качества образования | 49 |
| Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации | 55 |
| Фурсенко А.И. Портфолио как способ оценивания эффективности проектного метода обучения | 55 |
| Лемех Р.М. Деятельность специалиста в области организации дистанционного обучения | 60 |
| Пелевина И.А. Структура подготовки студентов экономических специальностей к использованию прикладного программного обеспечения | 65 |
| Сидоров С.Ю. Совершенствование педагогических технологий в учебной дисциплине «Инженерная графика» на базе авторской компьютерной тестовой программы «Тест-график» | 68 |
| Зябко Н.Д. Использование информационных технологий при проведении контроля знаний по иностранному языку | 73 |
| Калугина В.Н. Особенности использования информационных компьютерных технологий в процессе обучения иностранному языку в условиях личностно ориентированного подхода | 75 |
| Шатова И.В. Возможности компьютерного тестирования | 80 |
| Калугина В.Н. Обучение младших школьников иностранному языку средствами информационных технологий | 82 |
| Джангиров Д.А. Пакеты математической статистики для подготовки специалистов в области экономики | 87 |
| Глухова Н.А. Методика организации контроля при обучении информатике в вузах | 90 |
| Копейкина О.В. Формирование навыков профессионального иноязычного общения специалистов-менеджеров с использованием информационных и коммуникационных технологий | 92 |
| Милохин Д.Б. Дистанционное обучение в Оренбургской области | 94 |
| Мартиросян Л.П. Использование пакета MathCAD на уроках математики | 96 |
| Усенков Д.Ю. О необходимости опережающего создания содержательных материалов при изучении информационных технологий | 101 |
| Меламуд В.Э. Перспективные направления применения ИКТ в учебном процессе | 106 |
| Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования | 110 |
| Гужвенко Е.И. Технология априорного расчета оптимального объема учебного материала по информатике | 110 |
| Верёвка Н.В. Роль субъект-субъектного подхода к процессу развития специальных способностей военного специалиста в области профессионального применения информационных технологий | 116 |
| Утенин М.В. Информационная компетентность студентов-гуманитариев | 120 |
| Орешкова М.Н. Дистанционное обучение одаренных школьников основам объектно-ориентированного программирования | 123 |
| Мартынов Г.В. Особенности методики преподавания компонентов технологии СУБД студентам физического факультета | 125 |
| Дарьина Е.В. Цикл уроков компьютерной графики «Примитивами не примитивное» | 130 |
| Захаров А.С. Изучение элективного курса информатики «Системный анализ в современных технологиях» | 133 |
| Павлов И.В. Актуальность применения информационных технологий в предвузовской подготовке по математике | 136 |
| Котова Ю.А. Методические вопросы курса «Методы защиты информации» для студентов университетов | 142 |
| Лапчик М.П. Направления подготовки кадров высшей квалификации для информатизации образования | 143 |
| Рыжова Н.И., Каракозов С.Д. Направления развития содержания специализированной подготовки учителя информатики в контексте модернизации образования | 149 |
| Шилина Н.Г. Структура непрерывной подготовки по информатике в Красноярской медицинской академии | 157 |
| Подготовка кадров информатизации сферы общего образования | 161 |
| Богомолова Е.В. О целесообразности применения принципов модульного обучения в подготовке учителя информатики | 161 |
| Рагулина М.И. Содержание подготовки педагога физико-математического направления к использованию ИКТ в предметной деятельности | 163 |
| Лагунов А.Ю. Особенности объектно-ориентированного подхода при обучении студентов решению прикладных задач | 166 |
| Курбатова З.Я. Основные направления подготовки будущих учителей русского языка в области использования ИТ | 169 |
| Сырбу А.Н. Основные направления обучения преподавателей-специалистов в области информатики созданию интерактивного распределенного информационного образовательного ресурса | 173 |
| Парадела В.Д. Содержание практикума по дисциплине «Архитектура ЭВМ» для специальности «Учитель начальных классов и информатики» | 178 |
| Кошель О.В., Прозорова Ю.А. Информационные системы в туризме | 185 |
| Лавина Т.А. Содержание внутришкольной подготовки учителей-предметников в области информатизации образования | 192 |
| Богомолова Е.В. Подготовка и переподготовка учителей информатики в Ирландии | 196 |
| Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием | 204 |
| Михайлов Ю.Ф. Проектирование квалиметрической шкалы оценки качества методического обеспечения образовательного процесса | 204 |
| Совершенствование баз данных научно-педагогической информации на основе современных информационных технологий | 214 |
| Сизов Б.Н., Маркарова Т.С. Информационно-образовательные ресурсы ГНПБ им. К.Д. Ушинского: состояние и перспективы развития | 214 |
| Ченчик Д.Б. Использование технологий информационного дизайна при создании печатных учебных пособий | 224 |
| Абрамян Р.М. Средства информационных и коммуникационных технологий в процессах автоматизации информационной деятельности и информационного взаимодействия, осуществляемых в процессе генеалогических исследований | 227 |
| Инструментальные средства информатизации образования | 231 |
| Семенова Н.Г. Реализация мультимедиа технологий в профессиональном образовании | 231 |
| Шевченко А.В. Обзор рынка HTML-редакторов | 234 |
| Прозорова Ю.А. Типизация инструментальных средств разработки ресурсов Интернет образовательного назначения | 245 |
| Сырбу А.Н. Применение CGI-технологии для создания и использования Web-приложений в качестве интерактивного распределенного информационного образовательного ресурса | 251 |