Для окремого напряму підготовки спеціальності «Образотворче мистецтво»
| Вид материала | Документы |
- Для окремого напряму підготовки спеціальності «Образотворче та декоративно-прикладне, 622.19kb.
- Структурно-логічна схема підготовки фахівця освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», 99.68kb.
- Програма курсу за вибором образотворче мистецтво для учнів 5-7 класів 2004, 821.11kb.
- Робоча програма курсу "Історія зарубіжної літератури " Для спеціальності 020101 "Культурологія", 529.12kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни „ стратегічний менеджмент" для підготовки, 1386.2kb.
- Робоча програма з навчальної дисципліни Електротехнічні матеріали для студентів напряму, 153.15kb.
- Правила проведення комплексного державного екзамену, 664.57kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни " Комерційна діяльність посередницьких підприємств, 1397.74kb.
- М забезпеченням з курсу «Туристське країнознавство» для студентів освітньо-кваліфікаційного, 393.26kb.
- Навчально-методичний комплекс з дисципліни автоматизована система обліку для підготовки, 2158.27kb.
СТРУКТУРА ІНФОРМАЦІЙНОГО ПАКЕТУ
ДЛЯ ОКРЕМОГО НАПРЯМУ ПІДГОТОВКИ
спеціальності «Образотворче мистецтво»
- Інформація про напрям підготовки (інформація з навчального плану):
| Галузь знань (код) | 0202 |
| Напрям підготовки | 6.020205 |
| Спеціалізація | декоративне мистецтво |
| Освітній рівень | базова вища освіта |
| Кваліфікація | бакалавр мистецтва, вчитель образотворчого мистецтва |
| ОКР | бакалавр |
| Термін навчання | 4 роки на базі повної середньої освіти |
| Форма навчання | Денна |
2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова і література (сертифікати), творчий конкурс з 2 турів: 1) рисунок натюрморту з гіпсових геометричних тіл (40\50, аркуш, олівець); 2) живописне зображення натюрморту з предметів побуту (40\50, аркуш, акварельні, гуашеві або олійні фарби).
3. Загальний опис напряму підготовки: даний напрямок має на меті підготовку фахівця у галузі образотворчого мистецтва, здатного повноційно здійснювати навчальну та виховну роботу в середніх загальноосвітніх закладах усіх типів (дисципліни „Образотворче мистецтво”), а також –художньо-просвітницьку діяльність у дитячих позашкільних закладах мистецького профілю.
- Професійні профілі випускників з прикладами:
Викладачі образотворчого мистецтва в загальноосвітніх навчальних закладах, художніх школах, ліцеях, студіях, гуртках, культурно-просвітницьких закладах. Працівники в дизайнерських бюро та рекламних агенціях, вільна творча діяльність.
5. Можливість подальшого навчання: магістратура (8.020202 за напрямком магістр образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва, викладач фахових дисциплін); спеціалітет (за напрямком вчитель образотворчого мистецтва, художньої праці, етики та естетики).
6. Діаграма структури окремого напряму підготовки із зазначенням кредитів ECTS:
| № п/п | Назва дисципліни | Рік вивчення | Семестр, у якому вивчають дисципліну | Кредити ECTS |
| 1. | Техніки та технології живопису | 1-й | 1-й- 2-й | 2,5 |
| 2. | Академічний живопис | 1-й- 4-й | 1-8 | 15,0 |
| 3. | Академічний рисунок | 1-й-4-й | 1-8 | 15,0 |
| 4. | Композиція | 1-й-4-й | 1-8 | 9,5 |
| 5. | Скульптура | 1-й- 2-й | 1-4 | 4,0 |
| 6. | Кольорознавство | 1-й | 2 | 1,0 |
| 7. | Шрифти | 1-й-2-й | 2-3 | 1,5 |
| 8. | Перспектива в образотворчому мистецтві | 2-й | 3 | 1,5 |
| 9 | Пластична анатомія | 1-й-2-й | 3-4 | 3,0 |
| 10. | Методика викладання образотворчого мистецтва | 2-й | 5-6 | 2,0 |
| 11. | Декоративно-прикладне мистецтво (кераміка) | 1-й-2-й | 2-4 | 3,0 |
| 12. | Історія мистецтв | 1-й-4-й | 1-8 | 9,5 |
| 13. | Комп'ютерна графіка | 2-й | 7-8 | 2,0 |
| 14. | Художні техніки в ОМ | 1-й-4-й | 4-8 | 6,0 |
| 15. | Декоративний живопис | 3-й | 5 | 1,0 |
| 16. | Художній розпис | 2-й | 3 | 1,0 |
| 17. | Основи фотомистецтва | 3-й | 6 | 1,0 |
| 18. | Основи наукових досліджень | 4-й | 7 | 1,0 |
| 19. | Пленерна практика (навчальна) | 1-й | 2 | 1,0 |
| 20. | Практика з вивчення форм природи (навчальна) | 2-й | 4 | 1,0 |
| 21. | Практика з вивчення творів мистецтва (навчальна) | 3-й | 5 | 1,0 |
| 22. | Соціально-педагогічна практика (навчальна) | 3-й | 5-6 | 3,0 |
| 23. | Педагогічна (навчальна) | 3-й | 6 | 1,0 |
| 24. | Педагогічна практика у школі мистецтв (виробнича) | 4-й | 8 | 6,0 |
| 25. | Курсова робота з психолого-педагогічних дисциплін | 3-й | 5 | |
| 26. | Курсова робота з методики викладання образотворчого мистецтва | 3-й | 6 | |
| 27. | Курсова робота з малюнку | 4-й | 8 | |
- Вимоги до оцінювання: стобальна система оцінювання.
| Національна шкала | Бали | Шкала ЕСТS |
| відмінно | 90 - 100 | А - відмінно - відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок |
| добре | 83 - 89 | В -дуже добре - пише середнього рівня з кількома помилками |
| добре | 75-82 | С - добре - загалом правильна робота з кількома грубими помилками |
| задовільно | 63 - 74 | D -задовільно - посередньо, зі значною кількістю недоліків |
| задовільно | 50 - 62 | Е -достатньо - виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки |
| незадовільно | 21-49 | РХ -незадовільно - для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання |
| незадовільно | 0-20 | Р-незадовільно - необхідне повторне вивчення дисципліни. |