Положение о научно-исследовательской работе студентов в мгппу

Вид материала

Научно-исследовательская работа

Содержание 4.Отчетность студентов по научно-исследовательской работе Результаты и их обсуждение

Подобный материал:

• Положение о научно-исследовательской работе студентов, 45.37kb.
• Положение о научно-исследовательской работе студентов, 141.56kb.
• Положение о научно-исследовательской работе студентов (нирс) высших учебных заведений, 72.04kb.
• Положение об организации научно-исследовательской работы студентов, 130.25kb.
• Е. А. Бойко 20 г. Положение онаучно-исследовательской работе студентов фгоу впо «Сибирская, 97.07kb.
• Положение о научно-исследовательской работе студентов, 58.95kb.
• Положение о научно-исследовательской работе студентов в нижнекамском химико-технологическом, 104.6kb.
• Задачи секции: широкое привлечение учеников к участию в научно исследовательской работе;, 67.94kb.
• Положение о научно исследовательской работе студентов филиала рггу в г. Балашиха Московской, 97.62kb.
• Качество научно-исследовательской и научно-методической деятельности академии, 620.08kb.

УТВЕРЖДЕНО

Учёным советом 25 февраля 2004г.


Ректор Рубцов В.В.

Положение

о научно-исследовательской работе

студентов в МГППУ


1. Общие положения.

1. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС), в соответствии с
   

Государственным образовательным стандартом, является обязательной составной частью теоретического обучения.

1.2 На ряде факультетов НИРС является также компонентом научно-исследовательской и квалификационной практики (НИК практики).

1.3 НИРС является составной частью перспективных и плановых научно-исследовательских работ факультетов, кафедр, лабораторий и секторов МГППУ.

1.4 Под НИРС подразумеваются следующие виды научно-исследовательской деятельности:

• планирование организация и проведение научного исследования (от выбора и обоснования темы до аргументации выводов);
  
• оформление результатов проведенного исследования в печатном виде: курсовая работа (или ее раздел, разделы), выпускная квалификационная работа (или ее раздел, разделы), статья или тезисы для публикации, стендовый доклад, электронные презентации и др.;
  
• представление результатов научного исследования в устной форме в различных аудиториях: доклад в базовом учреждении, защита курсовой работы, защита выпускной квалификационной работы, доклад на заседании кафедры, конференции, проблемном семинаре, участие в круглом столе и др.
  

1.5 Настоящее Положение распространяется на все виды НИРС на весь период обучения.

1.6 Сроки и длительность проведения НИРС в учебном плане определяется

графиком учебного процесса для всех форм обучения.

1.7 Факультеты включают в свои учебные планы дисциплины, которые

знакомят студентов с планированием, организацией, проведением, оформлением и представлением научно-исследовательских работ.

1.8 НИРС обязательна для всех студентов в рамках: курсовых работ, выпускных квалификационных работ, и научно-исследовательской и квалификационной практики (для тех факультетов, на которых этот вид практики предусмотрен учебным планом).

1.9 Объем НИРС в составе курсовых работ и выпускной квалификационной работы определяется студентом и его научным руководителем в соответствии с темой работы и утверждается на заседании кафедры.

1.10 Организация, проведение, порядок защиты и критерии оценки курсовых работ и выпускных квалификационных работ регламентируются документами, разработанными на факультетах с учетом их специфики и утвержденными факультетскими Учеными советами.

1.11 Объем и характер НИРС, проводимой в рамках НИК практики, а также место НИК практики в учебном плане, определяется программами НИК практики факультетов.

1.12 Студенты, проявившие интерес к научной работе, привлекаются к дополнительным видам НИРС (см. пункт 1.13). Организация дополнительных видов НИРС преследует следующие цели:

• повышение профессионального уровня будущих молодых специалистов – выпускников Университета;
  
• представление студентов МГППУ и результатов их научно-исследовательских работ научной и психолого-педагогической общественности;
  
• содействие трудоустройству будущих выпускников
  
• внедрение достижений психолого-педагогической науки в практику.
  

1.13 Дополнительные виды НИРС включают научно-исследовательскую деятельность, направленную на умение представить (донести до аудитории) результаты научного исследования, а также на научно-исследовательскую работу, выходящую за рамки проблематики отдельных кафедр и факультетов МГППУ:

• участие в научных конференциях, семинарах, круглых столах и др.;
  
• организация научных конференций, круглых столов, проблемных семинаров и других видов профессиональной коммуникации;
  
• написание и подготовке научных статей и тезисов к публикации;
  
• написание и работу по научно-исследовательским грантам;
  

а также

• участие в межфакультетских исследовательских проектах;
  
• научную работу по договорам с конкретными образовательными учреждениями и клиническими базами и др.
  

1.14 С целью вовлечения студентов в научно-исследовательскую деятельность в МГППУ создается Студенческое научное общество. Права и обязанности членов общества, его цели, задачи и направления деятельности регламентируются Уставом, разработанным членами общества и утвержденным Ученым советом МГППУ.

1.15 Студентам предоставляется возможность реализации своей научно-исследовательской работы в образовательных, социальных и медицинских учреждениях Образовательного Округа МГППУ, в базовых учреждениях МГППУ, а также на экспериментальных площадках Департамента образования Москвы.

1.16 Ответственными за организацию НИРС являются заведующие кафедрами и деканы факультетов.

2. Цели и задачи организации НИРС.
   

2.1 Организация НИРС преследует следующие цели:

• сформировать мотивацию к исследовательской деятельности;
  
• выявить и развить склонность к исследовательской деятельности;
  
• дать студентам методологию научно-исследовательской работы.
  

2.2 Организация НИРС решает следующие основные задачи:

• сформировать представление об основных этапах научно-исследовательской деятельности;
  
• научить использовать в работе понятийный аппарат научного исследования;
  
• научить работать с различными информационными источниками;
  
• научить работать с научной литературой, в том числе с литературой на иностранном языке (научить читать, понимать и анализировать);
  
• научить писать реферативную работу обзорного характера;
  
• научить использовать различные методы исследования и подбирать адекватные;
  
• сформировать навыки планирования и проведения эксперимента;
  
• развить аналитические способности, в том числе способность к анализу и, обобщению собственных результатов и к подведению итогов;
  
• научить обрабатывать, в том числе статистически, результаты научной работы;
  
• научить оформлять результаты научной работы в различных формах (курсовые и выпускные квалификационные работы, публикации, электронные презентации, программы «мастер-классов» и др.);
  
• научить докладывать результаты научно-исследовательской работы в различных аудиториях (сообщение в базовом учреждении, доклад на заседании кафедры, доклад на конференции, выступление на проблемном семинаре, за круглым столом и др.);
  
• обеспечить опыт участия в научной дискуссии, в том числе при обсуждении собственной деятельности
  
• обеспечить опыт оппонирования и рецензирования чужой научно-исследовательской работы.
  

2. Принципы и порядок организации НИРС.
   

3.1 В основе организации НИРС лежат следующие принципы:

• сочетание обучающих функций студенческой научной работы с практическим вкладом в научную работу МГППУ;
  
• участие студента во всех этапах научного исследования, начиная от замысла, до получения результатов и их анализа.
  

3.2 Кафедры и научные подразделения МГППУ разрабатывают для научно-исследовательской деятельности студентов и предлагают в установленном факультетами порядке:

• тематику научно-исследовательских работ,
  
• соответствующий тематике резерв базовых учреждений.
  

3.3 Руководителями НИРС являются преподаватели кафедр. Сотрудники лабораторий и секторов МГППУ, а также сотрудники научно-исследовательских институтов, высших учебных заведений и других учреждений, могут быть руководителями НИРС по согласованию с заведующими кафедрами и деканами факультетов.

3.4 Научный руководитель осуществляет обучающие, методические и

контролирующие функции. Учет нагрузки по данному виду работы отражается в соответствующих графах индивидуального плана преподавателя. Если руководитель не является преподавателем кафедры, с ним оформляют трудовые отношения по данному виду деятельности в установленном порядке,

3.5 Выбор научного руководителя, темы научного исследования и базы для его реализации, из числа предлагаемых кафедрами и научными подразделениями, осуществляется студентами в порядке, установленном факультетами. Студент может предложить собственную тему исследования, при условии согласования ее с конкретным научным руководителем и подбора соответствующей базы для экспериментальной работы.

3.6 Если руководитель не является преподавателем кафедры, а выбранная тема исследования лежит в основе курсовой или выпускной квалификационной работы студента то, на время руководства НИРС такой руководитель прикрепляется к одной из кафедр (в соответствии с темой исследования), что отражается в соответствующей документации факультета.

3.7 Темы исследований, лежащие в основе курсовых и выпускных квалификационных работ, утверждаются на заседании кафедры

3.8 На время проведения исследования производится прикрепление

студентов к научным руководителям и базовым учреждениям, что отражается в соответствующей документации факультета.

3.9 Научный руководитель регулярно отчитывается по проделанной работе на заседании кафедры в установленном факультетом порядке.

4.Отчетность студентов по научно-исследовательской работе

4.1 Студенты всех форм обучения обязаны представить на факультет отчет о результатах своей научно-исследовательской работы в следующих формах:

• курсовые работы (2-4 курсы);
  
• выпускная квалификационная работа (5 курс);
  
• отчет по НИК практике (для тех факультетов, где этот вид практики предусмотрен учебным планом).
  

4.2 Отчеты по НИРС, проведенной в рамках НИК практики в базовом учреждении, должны быть представлены студентами в «дневниках НИК практики». Отчет по НИК практике должен содержать план сообщения (доклада), сделанного студентом в базовом учреждении по результатам проведенного исследования. Форма дневника НИК практики разрабатывается факультетами в соответствии с программой этого вида практики.

4.3 Итоговый контроль НИРС осуществляется в форме дифференцированного зачета (НИК практика), защиты на заседании кафедры (курсовые работы) и защиты перед Государственной комиссией (выпускные квалификационные работы).

4. Студенты, которые в период обучения в МГППУ проявили интерес
   

к научно-исследовательской работе, представляют результаты своей деятельности в следующих формах:

• научный отчет – для включения в научный отчет подразделения МГППУ;
  
• научная статья или тезисы – для публикации;
  
• доклад – для участия в факультетской или межфакультетской студенческой конференции, проблемном семинаре, круглом столе, научно-практической конференции и др.
  

4.5 В итоговой работе студент обязан показать следующие умения:

• формулировать тему исследования;
  
• проводить поиск, теоретико-методологический анализ и реферирование научной литературы по избранной теме исследования;
  
• обосновать тему исследования (формулировать объект, предмет, проблему исследования, выделять цель и задачи исследования, объяснять теоретическую новизну и практическую значимость);
  
• обосновать методику исследования;
  
• организовать и провести исследование;
  
• обработать результаты (в том числе статистически) и проанализировать их;
  
• сделать и аргументировать выводы;
  
• оформить работу в соответствии с требованиями, которые предъявляются к научным работам.
  

4.6 Печатная научно-исследовательская работа должна содержать следующие разделы:

• Введение - включающее формулировку темы исследования, и ее обоснование;
  
• Обзор литературы - критически отражающий историю и современное состояние проблемы
  
• Материалы и методы исследования – раздел, включающий обоснование объекта исследования и использованной выборки, перечень примененных методик, обоснование их адекватности для решения поставленных целей и задач.
  
• Результаты и их обсуждение – раздел, отражающий полученные результаты и их обработку (в том числе статистическую), обсуждение с точки зрения данных других авторов (в том числе современных), аргументацию выводов и анализ границ их применения (в том числе с позиции статистической достоверности),
  
• Выводы
  
• Список цитированной литературы - включающий публикации на русском и иностранных языках.
  

4.7 Отчетность по научно-исследовательской работе студента отражается в учебной документации факультета, в том числе на страницах 28-29 «Зачетной книжки студента».

4. Подведение итогов НИРС
   

5.1 Подведение итогов НИРС на кафедрах, факультетах и в масштабах Университета возможно в ходе проведения студенческих научных конференций и конкурсов:

• на лучшую курсовую работу,
  
• на лучшую выпускную квалификационную работу,
  
• на лучшую статью,
  
• на лучший доклад,
  
• на лучшую публикацию и др.
  

5.2 Организация студенческих научных конференции и конкурсов является одним из важнейших направлений деятельности Студенческого научного общества МГППУ.

5.3 Победившая в конкурсе и ранее неопубликованная студенческая научно-исследовательская работа может быть рекомендована в печать (например, Ученым советом МГППУ).

5.4 Выпускники МГППУ, которые в период обучения в Университете являлись членами Студенческого научного общества, активно участвовали в научно-исследовательской работе или стали победителями Университетских конкурсов в области научно-исследовательской деятельности могут быть рекомендованы:

• в аспирантуру;
  
• для научной работы в научных подразделениях МГППУ;
  
• для преподавательской деятельности на факультетах МГППУ и в МПСП колледже;
  
• для работы в учреждениях Образовательного Округа МГППУ;
  
• для сотрудничества с научно-исследовательскими институтами психолого-педагогического профиля.
  

5. Настоящее Положение доводится до сведения всех лиц, имеющих отношение к организации и проведению НИРС в МГППУ.