Титова Н. Е. История экономических учений: Курс лекций
| Вид материала | Курс лекций |
- Титова Н. Е. История экономических учений: Курс лекций, 4267.58kb.
- Титова Н. Е. История экономических учений: Курс лекций, 4272.25kb.
- Курс лекций по курс "история экономических учений", 813.51kb.
- Курс лекций по курса "История экономических учений", 381.31kb.
- Курс лекций по курсу "История экономических учений", 530.45kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «История экономических учений» Методологические, 18.74kb.
- Курс лекций по дисциплине история экономических учений москва 2008, 5434.7kb.
- История экономики и экономических учений курс лекций для студентов специальности 080502, 1023.22kb.
- Вопросы для подготовки к экзамену для специальности «менеджмент» по дисциплине «история, 31.61kb.
- Методические указания по изучению дисциплины "История экономических учений" для студентов, 92.04kb.
ББК 65
Т 45
Рецензент — Семенкова Т.Г., докт. экон. наук, проф. Финансовой академии при Правительстве РФ
330
Титова Н.Е.
История экономических учений: Курс лекций. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. — 288 с. ISBN 5-691-00008-Х.
Целью курса лекций является освоение студентами исторического наследия и идейного богатства учёных различных эпох в области экономической мысли. Изучение концепций и теорий отдельных школ и направлений, существовавших в прошлом и существующих в настоящем в экономической науке, позволяет закрепить и углубить знания, полученные в курсе экономической теории.
Для студентов экономических вузов, а также для самостоятельно изучающих историю экономических учений.
Т4306020900 — 29
14 К(03) — 97
Без объявл.
ББК 65
ISBN 5-691-00008-Х
©Н.Е. Титова, 1997
© «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 1997
Все права защищены
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
I. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ ДРЕВНЕГО МИРА 3
Лекция 1. Экономическая мысль Вавилонии, Китая, Индии 3
Лекция 2. Экономические учения Древней Греции 5
Лекция 3. Литература об организации рабовладельческих латифундий в Древнем Риме 7
II. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ В ПЕРИОД СРЕДНЕВЕКОВЬЯ 8
Лекция 4. Экономические идеи в Западной Европе и в России 9
III. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ В ПЕРИОД ЗАРОЖДЕНИЯ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ 11
Лекция 5. Меркантилизм как первая школа политической экономии 11
Лекция 6. Экономические идеи в России в XVII—XVIII вв. И.Т. Посошков и его книга "О скудости и богатстве" 14
Лекция 7. Возникновение классической политической экономии в Англии и во Франции 17
Лекция 8. Экономическое учение физиократов 19
ИЗ ЖИЗНИ ВЫДАЮЩИХСЯ УЧЁНЫХ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ 21
IV. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ В ПЕРИОД РАЗВИТИЯ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА 28
Лекция 9. Основные идеи экономического учения А. Смита и Д. Рикардо 28
Лекция 10. Теории Ж.Б. Сэя, Ф. Бастиа, Т. Мальтуса. Историческая школа в Германии 30
Лекция 11. Проблемы политической экономии в русской экономической мысли XVIII–XIX вв. 32
ИЗ ЖИЗНИ ВЫДАЮЩИХСЯ УЧЁНЫХ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ 36
Лекция 12. Плюрализм идей в экономической мысли второй половины XIX — начала XX в. 43
Лекция 13. Экономическое учение К. Маркса и Ф. Энгельса 45
Лекция 14. Экономические идеи В.И. Ленина 46
Лекция 15. Кейнсианство и неокейнсианство 48
ИЗ ЖИЗНИ ВЫДАЮЩИХСЯ УЧЁНЫХ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ 51
V. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ XX ВЕКА 53
Лекция 16. Современный монетаризм 56
Лекция 17. Теория предложения 60
Лекция 18. Теория рациональных ожиданий и "новая классическая макроэкономика" 63
Лекция 19. Эволюция кейнсианства 68
Лекция 20. Институционализм 71
Лекция 21. Радикальная политическая экономия 78
Лекция 22. Альтернативные теории А.В. Чаянова и Н.Д. Кондратьева 79
ИЗ ЖИЗНИ ВЫДАЮЩИХСЯ УЧЁНЫХ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ 81
VI. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ БЛАГОСОСТОЯНИЯ 82
Лекция 23. Эволюция западных теорий благосостояния 82
Лекция 24 Концепции формирования благосостояния на рынке 86
Лекция 25. Теории государственного воздействия на общественное благосостояние 90
Лекция 26. Теоретические представления о достижении благосостояния в России 92
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ВЫДАЮЩИХСЯ УЧЁНЫХ XX СТОЛЕТИЯ О ПРЕДМЕТЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ 99
ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ* 99
ПРИНЦИП МАКСИМИЗАЦИИ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ АНАЛИЗЕ* 107
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ* 118
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КАК УНИВЕРСАЛЬНАЯ НАУКА* 127
ПОЛЕЗНО ЛИ ПРОШЛОЕ ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ* 136
ВВЕДЕНИЕ
История экономических учений занимает большое место в системе экономических наук. Дополняя экономическую теорию, она вместе с тем несёт определённую самостоятельную нагрузку. Велико значение истории экономических учений и в системе экономического образования, в подготовке экономистов, в формировании их квалификации.
В литературе принято следующее определение науки: история экономических учений изучает исторический процесс возникновения и развития основных систем экономических взглядов ученых различных исторических периодов. Из этого следует, что анализ возникновения и развития экономических учений охватывает весь исторический процесс общественного развития, все исторические эпохи начиная с рабовладельческого общества.
Корни экономических теорий уходят в природу экономического строя, составляющего основу развития общества. «Экономические условия, - подчёркивал Ф. Энгельс, - как бы сильно ни влияли на них прочие — политические и идеологические, — являются в конечном счёте всё же решающими и образуют ту красную нить, которая пронизывает всё развитие и одна приводит к его пониманию»*
* Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 39. С 175.
Связь экономических учений с экономикой общества наиболее непосредственная. Роль их в общественном развитии весьма велика. Экономические учения не пассивно отражают процессы, совершающиеся в экономике, а оказывают на них определённое воздействие, способствуя общественному развитию, ускоряя или, наоборот замедляя его. Общеизвестно, что многие концепции (например, неоклассические или кейнсианские), явились основой государственных экономических программ.
Экономические учения исследуются в динамике в процессе исторического развития. Вместе с тем необходимо подчеркнуть, что история экономических учений обращена в современность. Это определяется особой актуальностью и даже злободневностью рассматриваемых ею вопросов, в чём одна из важных особенностей предмета истории экономических учений. Анализ экономических учений прошлых эпох не является самодовлеющим, осуществляется не ради изучения самого исторического процесса. Познание исторического прошлого способствует лучшему пониманию истоков настоящего.
В курсе лекций по истории экономических учений рассматривается весь процесс эволюции экономической науки. Большое место занимает анализ классической школы, западноевропейских экономических учений, русской экономической мысли.*
* При подготовке пособия использованы материалы из книги: Аникин А.В. Юность науки. М., 1971, а также материалы из учебных пособий по истории экономических учений доктора экономических наук, профессора М.В. Научителя.
В отечественной экономической литературе в полном объёме практически не исследованы экономические концепции благосостояния. Между тем на Западе давно существуют специальные учебники по экономике благосостояния,* любой учебник по микроэкономике и макроэкономике включает раздел "Welfare economics".** "Государство благосостояния" в Европе считается официальной целью государственной политики.
* См:, например, Price К. Welfare Economics in Theory and Practice. Z., 1977.
** Экономика благосостояния (англ.).
Проблема индивидуального и общественного благосостояния является фундаментальной, комплексной социально-экономической и философской проблемой, занимающей значительное место в историко-экономических, философских, социологических, статистических и других исследованиях. Известны концепции благосостояния А. Смита, Л. Вальраса, К. Менгера, В. Парето, Дж. Гобсона, А. Бергсона, К. Эрроу, А. Пигу, П. Самуэльсона, Дж. Гэлбрейта, У. Ростоу, К. Прайс, Э. Хансена, Г. Мюрдаля, Дж. Бьюкенена, Г. Джентиса, Ж. Сисмонди, Н.Г. Чернышевского и др. Многие из экономистов считали благосостояние и пути его достижения в обществе предметом политической экономии, справедливо полагая, что сама экономическая деятельность и деятельность государства должны иметь целью благополучие индивида и общества.