К алендарно-тематичне планування
| Вид материала | Документы |
- К алендарно-тематичне планування, 321.91kb.
- К алендарно-тематичне планування, 540.72kb.
- Поурочно-тематичне планування з предмета "Світова література", 193.17kb.
- Міський методичний центр департаменту освіти, молоді та спорту Міське методичне об’єднання, 1806.49kb.
- Календарно-тематичне планування, 954.98kb.
- Календарно-тематичне планування уроків української літератури для 10 класу, 200.01kb.
- Календарно-тематичне планування навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних, 138.01kb.
- Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків художньої культури України (10 клас), 266.69kb.
- Рівень стандарту, 240.54kb.
- Тематичне планування, 257.3kb.
Календарно-тематичне планування
з української мови для 6 класу
(105 год.; 3 год. на тиждень)
| за програмою, рекомендованою МОНУ: | Українська мова. 5-12 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з румунською мовою навчання/ Автори Н.Д. Бабич, КГ. Джука, В.А. Гладкова – Чернівці: Букрек, 2005. – 132 с. |
,,Погоджено” ,,Затверджено”
____________ 2010 р. ____________ 2010 р.
______ (___________) ______ (___________)
І семестр
| № п/п | Зміст програмового матеріалу | К-ть год | Дата пров. |
| 1. | Вступ. Краса і багатство української мови. | 1 | |
| 2. | РЗМ № 1. Повторення вивченого про мовлення. Ситуація спілкування та її складові. | 1 | |
| | Повторення та узагальнення вивченого | | |
| 3. | Словосполучення і речення. Види речень за метою висловлювання, за інтонацією. | 1 | |
| 4. | РЗМ № 2. Текст, його основні ознаки та структура. Тема, основна думка тексту. Відоме й нове. Види зв’язку речень у тексті: послідовний, паралельний. | 1 | |
| 5. | Члени речення (у тому числі однорідні члени); звертання. Розділові знаки у простому реченні. | 1 | |
| 6. | Просте і складне речення. Кома між простими реченнями в складному. | 1 | |
| 7. | Пряма мова і діалог (полілог). Розділові знаки при прямій мові та діалозі. | 1 | |
| 8. | Звуки мови і знаки письма. Склад і наголос. Уживання м'якого знака та апострофа. | 1 | |
| 9. | Навчальний диктант. | 1 | |
| 10. | РЗМ № 3. Повторення відомостей про типи і стилі мовлення. Офіційно-діловий стиль. | 1 | |
| 11. | Будова слова; орфограми в коренях слів, орфограми в префіксах. | 1 | |
| 12. | Багатозначність слів, уживання їх у прямому та переносному значеннях, синоніми й антоніми. | 1 | |
| 13. | Фразеологія. | 1 | |
| 14. | Контрольна робота з теми «Повторення та узагальнення вивченого». | 1 | |
| 15. | РЗМ № 4. Складний план готового тексту. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю за самостійно складеним планом. | 1 | |
| | Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати: Тематична | | |
| | Морфологія. Орфографія | | |
| 16. | Морфологія. Орфографія. Загальна характеристика частин мови | 1 | |
| 17. | Самостійні і службові частини мови. Вигук, їхня роль у мові. | | |
| | Іменник | | |
| 18. | Іменник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Культура мовлення. Використання в мові іменників-синонімів. | 1 | |
| 19. | РЗМ № 5. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації. | 1 | |
| | Запис у журналі без дати : Діалог | | |
| 20. | Іменники, що означають назви істот і неістот (повторення), загальні і власні назви. Велика буква і лапки у власних назвах. | 1 | |
| 21. | РЗМ № 6. Особливості побудови роздуму. Усний вибірковий переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму. | 1 | |
| 22. | Рід іменників (повторення). Іменники спільного роду. Культура мовлення. Запобігання помилкам у визначені роду окремих іменників (біль, тюль, зал, рояль), у тому числі іменників середнього роду, Узгодження з іменниками спільного роду прикметників, займенників та дієслів минулого часу. | 1 | |
| 23. | Число іменників (повторення). Іменники, що мають форму тільки однини або тільки множини (загальне ознайомлення). | 1 | |
| 24. | Відмінки іменників (повторення). Кличний відмінок в українській мові. Вживання прийменників з відмінковими формами іменників. | 1 | |
| 25. | РЗМ № 7. Основні джерела матеріалу для твору і його систематизація (практично). Усний і письмовий твір-роздум на основі власних спостережень. | 1 | |
| 26. | Узагальнення і систематизація відомостей про основні ознаки іменника. | 1 | |
| 27. | Контрольна робота з теми «Іменник та його ознаки». | 1 | |
| 28. | РЗМ № 8. Навчальне аудіювання. Робота над помилками, допущеними у творах. | 1 | |
| | Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати: Тематична | | |
| 29. | Типи відмін іменників. Групи іменників І та ІІ відмін. Відмінювання іменників І відміни. | 1 | |
| 30. | РЗМ № 8. Усний твір-опис приміщення на основі особистих вражень у художньому стилі. | 1 | |
| | Запис у журналі без дати: Усний твір | | |
| 31. | Відмінювання іменників ІІ відміни. Букви –а(-я), -у(-ю) в закінченнях іменників ІІ відміни. Паралельні закінчення іменників ІІ відміни. | 1 | |
| 32. | Відмінювання іменників ІІІ відміни. | 1 | |
| 33. | Відмінювання іменників ІV відміни. | 1 | |
| 34. | Культура мовлення. Правильне вживання відмінкових закінчень іменників. Вживання іменників кличного відмінка при звертанні: Василю! Сергію Олексійовичу! Добродію! Батьку! Земле!Зоре! Синоніміка деяких відмінкових конструкцій: купив сіль (солі), хліб (хліба), пас ягнята (ягнят). | 1 | |
| 35. | РЗМ № 10. Контроль читання мовчки. | 1 | |
| | Запис у журналі без дати: Читання мовчки. | | |
| 36. | Особливості відмінювання іменників, що вживаються тільки в множині. | 1 | |
| 37. | Незмінювані іменники іншомовного походження (загальне ознайомлення), у т.ч. ті, які вживаються і в румунській мові. Культура мовлення. Правильне вживання незмінюваних іменників у мові. | 1 | |
| 38. | Контрольна робота з теми „Відмінювання іменників”. | 1 | |
| | Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати: Тематична | | |
| 39. | Основні способи творення іменників, найчастіше вживані суфікси: -ок-, -ник-, -ар-, -уся-, -іст- (-ист-), -ство, (-цтво), -тель, -ець, -ач. | 1 | |
| 40. | Не з іменниками. | 1 | |
| 41. | Букви е, и, і в суфіксах –ечок, -ечк, -інн(я), -енн(я), инн(я), -ив(о), -ев(о). | 1 | |
| 42. | Написання і відмінювання чоловічих та жіночих імен по батькові. | 1 | |
| 43. | РЗМ № 11. Ділові папери. Оголошення. План роботи. | 1 | |
| 44. | Розбір іменника як частини мови. | 1 | |
| 45. | Відмінювання окремих типів прізвищ в українській мові. Написання румунських власних назв та прізвищ. | 1 | |
| 46. | Правопис іменників. Тренувальні вправи. | 1 | |
| 47. | Контрольне списування. | 1 | |
| 48. | РЗМ № 12. Вибірковий усний переказ тексту з елементами опису. | 1 | |
| | Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати: Тематична | | |
Контроль за виконанням програми за І семестр (6 клас)
| Форми контролю | К-сть годин за програмою | Відмітка про виконання (№ уроку, дата проведення) | |
| Перевірка мовної теми | 3 | | |
| Письмо: переказ | - | | |
| твір | - | | |
| Правопис: списування | 1 | | |
| Аудіювання | - | | |
| Читання: мовчки | 1 | | |
,,Погоджено” ,,Затверджено”
____________ 201_ р. ____________ 201_р.
______ (___________) ______ (___________)
ІІ семестр
| № п/п | Зміст програмового матеріалу | К-ть год | Дата пров. |
| | Прикметник | | |
| 49. | Прикметник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Культура мовлення. Використання в мовленні прикметників-синонімів. Правопис голосних у закінченнях прикметників (повторення). | 1 | |
| 50. | РЗМ № 13. Особливості побудови опису природи. Усний докладний переказ художнього тексту з елементами опису природи. | 1 | |
| | Запис у журналі без дати: Усний переказ | | |
| 51. | Групи прикметників за значенням: якісні, відносні та присвійні. Перехід прикметників з однієї групи в іншу. Повні і короткі форми прикметників. | 1 | |
| 52. | Групи прикметників за значенням. Тренувальні вправи. | 1 | |
| 53. | РЗМ № 14. Письмовий переказ тексту художнього стилю з елементом опису природи. | 1 | |
| 54. | Ступені порівняння якісних прикметників, їх творення. Культура мовлення. Наголос у формах вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників. Запобігання помилкам у використанні форм вищого і найвищого ступенів. | 1 | |
| 55. | Прикметники твердої і м’якої груп, їх відмінювання. | 1 | |
| 56. | Прикметник як частина мови. Тренувальні вправи. | 1 | |
| 57. | Контрольна робота з теми „Прикметник як частина мови”. | 1 | |
| 58. | РЗМ № 15. Створення усних і письмових власних висловлювань на основі прочитаного та спостережень. Письмовий твір-розповідь за жанровою картиною. Робота над помилками, допущеними у переказах. | 1 | |
| | Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати: Тематична | | |
| 59. | Способи творення прикметників. Найпоширеніші префікси при творенні прикметників без-, не-. Зіставлення українських прикметників з відповідними прикметниками в румунській мові. | 1 | |
| 60. | Культура мовлення. Творення збільшувальних, згрубілих, зменшувальних та пестливих форм якісних прикметників (-езн-, -енн-, -ущ-, -ющ-, -еньк-, -есеньк-). Творення якісних прикметників, які виражають невелику міру якості (-ав-, -яв-, -уват-, -юват-). Творення якісних прикметників за допомогою префіксів пре-, ультра-, -екстра-, архі-. | 1 | |
| 61. | Написання не з прикметниками. | 1 | |
| 62. | Одна і дві букви н у прикметниках. | 1 | |
| 63. | РЗМ № 16. Особливості побудови замітки. Замітка інформаційного характеру до газети. | 1 | |
| 64. | Написання складних прикметників разом і через дефіс. | 1 | |
| 65. | РЗМ № 17. Контроль аудіювання. Робота над помилками, допущеними у замітках. | 1 | |
| | Запис у журналі без дати: Аудіювання | | |
| 66. | Написання українських прізвищ прикметникового походження. | 1 | |
| 67. | Перехід прикметників в іменники. | 1 | |
| 68. | Розбір прикметника як частини мови. | 1 | |
| 69. | РЗМ № 18. Усний твір-роздум про вчинки людей на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі. | 1 | |
| 70. | Правопис прикметників. Тренувальні вправи. | 1 | |
| 71. | Контрольна робота з теми „Правопис прикметників”. | 1 | |
| 72. | РЗМ № 19. Усний твір-оповідання про випадок із життя. | 1 | |
| | Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати : Тематична | | |
| | Числівник | | |
| 73. | Числівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. числівники. | 1 | |
| 74. | Розряди числівників за значенням. Числівники кількісні і порядкові. Числівники прості, складні і складені. | 1 | |
| 75. | Відмінювання кількісних числівників. Буква ь на кінці числівників та перед закінченням у непрямих відмінках. | 1 | |
| 76. | Відмінювання дробових і збірних кількісних числівників. | 1 | |
| 77. | РЗМ № 20. Контрольний докладний переказ тексту художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи. | 1 | |
| 78. | РЗМ № 21. Контрольний докладний переказ тексту художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи. | 1 | |
| 79. | Культура мовлення. Правильне вживання форм, у т.ч. паралельних, непрямих відмінків кількісних числівників. | 1 | |
| 80. | Відмінювання порядкових числівників. Написання складних і складених числівників. Написання разом порядкових числівників з -тисячний. Правильне вживання кількісних числівників з іменниками у всіх відмінках. | | |
| 81. | РЗМ № 22. Складання діалогів із уживанням дат і точного позначення часу. Робота над помилками, допущеними у контрольних переказах. | | |
| 82. | Розбір числівника як частини мови. | 1 | |
| 83. | Числівник як частина мови. Тренувальні вправи. | | |
| 84. | Контрольна робота з теми „Числівник як частина мови”. | | |
| 85. | РЗМ № 23. Переклад з румунської мови українською розповідних текстів з елементами опису. | | |
| | Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати : Тематична | | |
| | Займенник | | |
| 86. | Займенник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. | | |
| 87. | РЗМ № 24. Читання вголос художнього тексту. | | |
| | Запис у журналі без дати: Читання вголос | | |
| 88. | Розряди займенників за значенням. Написання прийменників із займенниками окремо. | | |
| 89. | Культура мовлення. Вживання займенників (відносних) для зв’язку речень у тексті. | | |
| 90. | Особові та зворотний займенники, їх відмінювання. Н в особових займенниках 3-ї особи після прийменників. | | |
| 91. | Культура мовлення. Правильне вживання особових займенників (відповідно до змісту попереднього речення). | | |
| 92. | Питальні і відносні займенники, їх відмінювання. | | |
| 93. | Неозначені та заперечні займенники, їх утворення і відмінювання. Дефіс у неозначених займенниках. Ні в заперечних займенниках. | | |
| 94. | Присвійні, вказівні, означальні займенники, їх відмінювання. | | |
| 95. | Відмінювання займенників. Тренувальні вправи. | | |
| 96. | Культура мовлення. Вживання займенників Ви, Ваш у ввічливо-пошанному значенні при звертанні до однієї особи. | | |
| 97. | Розбір займенника як частини мови. | | |
| 98. | Займенник як частина мови. Тренувальні вправи. | | |
| 99. | Контрольна робота з теми „Займенник як частина мови”. | | |
| 100. | РЗМ № 25. Повідомлення на лінгвістичну тему в науковому стилі (у формі елементарного роздуму). | | |
| | Повторення в кінці року | | |
| 101. | Лексикологія. | | |
| 102. | Словотвір і орфографія. | | |
| 103. | Контрольний слуховий диктант. | | |
| 104. | Морфологія й орфографія. | | |
| 105. | Лінгвістичні ігри. | | |
| | Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати: Тематична | | |
Контроль за виконанням програми в ІІ семестрі (6 клас)
| Форми контролю | К-сть годин за програмою | Відмітка про виконання (№ уроку, дата проведення) | |
| Перевірка мовної теми | 3 | | |
| Письмо: переказ | 1 | | |
| твір | - | | |
| Правопис: слуховий диктант | 1 | | |
| Аудіювання | 1 | | |
| Читання: мовчки | - | | |