Geum.ru

Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления 080100. 68 Экономика Магистерская программа: «Экономика окружающей среды и природных ресурсов» (очно-заочной формы обучения)

Вид материалаУчебно-методический комплекс
Экологическая этика как неотъемлемая составляющая устойчивого развития.
Цель и принципы экологического воспитания и образования.
Концепция образования в интересах устойчивого развития.
Цель и принципы экологического воспитания и образования.
Концепция образования в интересах устойчивого развития.
Подобный материал:
1   2   3

Модуль 3. Формирование принципов экологической этики в интересах устойчивого развития.

Тема 3.1 Экологическая этика как неотъемлемая составляющая устойчивого развития. Занятие 1 (2 часа). Экологическая этика. Преодоление потребительства. Социальная справедливость в контексте устойчивого развития.

Обсуждение этических проблем отношений человека и природы.

Решение ситуационных заданий

Занятие 2. (2 часа) Формирование корпоративных норм экологического поведения. «Хартия предпринимателей за устойчивое развитие»

Командное обсуждение вопросов корпоративной социальной ответственности бизнеса в целях устойчивого развития.


Тема 3.2 Цель и принципы экологического воспитания и образования.

Занятие 1 (2 часа). Роль экологического образования и воспитания в формировании экологической нравственности. Основные принципы экологического воспитания. Основные принципы экологического образования.

Обсуждение теоретической проблемы «Наука и образование в общем контексте культуры как определяющий фактор устойчивого развития России»


Занятие 2 (2 часа). Роль общественных движений в формировании экологического мировоззрения. Принцип непрерывности экологического образования.

Обсуждение в группах роли особо-охраняемых территорий и развития экологического туризма в экологическом образовании и воспитании.


Тема 3.3 Концепция образования в интересах устойчивого развития. Осуществление на разных уровнях образования для устойчивого развития. Области деятельности образования для устойчивого развития. Международное сотрудничество в образовании. Функции и сферы ответственности. Финансирование.


Занятие 1 (2 часа) Обсуждение соотношения понятий «экологическое образование» и «Образование в интересах устойчивого развития», инструментов внедрения образования в интересах устойчивого развития.


Занятие 2 (2 часа) Итоговое занятие по модулю.

Решение комплексных заданий по международному сотрудничеству в сфере образования в интересах устойчивого развития.

Тестирование по результатам окончания модуля.

  1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).



    1. Вопросы для самостоятельной подготовки студентов


Модуль 1. Основы теории устойчивости систем

Тема 1.1 История возникновения понятия «устойчивое развитие».
  1. Место и роль человека в биосфере.
  2. Основные этапы становления концепции устойчивого развития.
  3. Термин «устойчивое развитие» как «Sustainable Development»


Тема 1.2. Общие свойства и принципы организации сложных систем.
  1. Системность и организованность жизни.
  2. Понятие системы и развития.
  3. Общие положения теории систем.
  4. Механизмы устойчивости систем.
  5. Механизмы обратной связи.
  6. Теория бифуркации. Особенности бифуркационных механизмов.
  7. Понятие о памяти системы и ее функции.
  8. Закономерности экосистемного регулирования


Тема 1.3. Механизмы устойчивости эколого-экономических систем
  1. Основные требования к законам и принципам организации эколого-экономической системы (ЭЭС).
  2. Общие подходы к соизмерению природных и производственных потенциалов территории.
  3. Изменение структур потребления и производства.
  4. Механизмы положительных и отрицательных обратных связей в эколого-экономических системах.
  5. Природный капитал в системе эколого-экономических отношений. Экосистемные услуги и функции.
  6. Модели развития эколого-экономических систем в работах Римского клуба.


Модуль 2. Социально-экономические основы устойчивого развития

Тема 2.1. Теоретические основы устойчивого развития.
  1. Сущность и последствия техногенного этапа развития экономики в 20 веке.
  2. Современные концепции мироустройства,
  3. Глобализация и проблемы реализации концепции устойчивого развития.
  4. Демографическое развитие и стратегия в области здравоохранения.
  5. Продовольственная безопасность.
  6. Глобальные последствия загрязнения атмосферы. «Рамочная конвенция об изменении климата»
  7. Проблемы сохранения биологического разнообразия. Конвенция о осхранении биологического разнообразия»
  8. Доклад Г.Х. Брутланд «Наше общее будущее».
  9. «Повестка дня на XXI век»
  10. Декларация по устойчивому развитию.
  11. Итоги саммита «Рио+10» в Йоханесбрге


Тема 2.2. Индикаторы устойчивого развития.
  1. Цели и проблемы построения системы показателей для мониторинга устойчивого развития.
  2. Сущность и функции индикаторов устойчивого развития.
  3. Системы индикаторов устойчивого развития.
  4. Проблемы разработки интегральных показателей устойчивого развития.
  5. Опыт России в области применения показателей устойчивого развития.
  6. Положение России в рейтинге стран по основным комплексным показателям устойчивого развития.
  7. Индексы устойчивого развития регионов РФ.



Тема 2.3. Механизмы перехода к устойчивому развитию.
  1. Современная стратегия экологизации хозяйственной деятельности.
  2. Рыночные механизмы экологизации хозяйственной деятельности.
  3. Торговля и устойчивое развитие.
  4. Энергосбережение и механизмы управления.
  5. Малоотходные и безотходные технологии.
  6. Принципы устойчивого лесопользования.


Модуль 3. Формирование принципов экологической этики в интересах устойчивого развития.

Тема 3.1 Экологическая этика как неотъемлемая составляющая устойчивого развития.
  1. Экологическая этика.
  2. Преодоление потребительства.
  3. Социальная справедливость в контексте устойчивого развития.
  4. Роль религии.
  5. Проблема культурного пространства социального развития. Духовное и физическое оздоровление народов.
  6. Формирование корпоративных норм экологического поведения.
  7. «Хартия предпринимателей за устойчивое развитие»


Тема 3.2 Цель и принципы экологического воспитания и образования.
  1. Роль экологического образования и воспитания в формировании экологической нравственности.
  2. Основные принципы экологического воспитания.
  3. Основные принципы экологического образования.
  4. Роль общественных движений в формировании экологического мировоззрения.
  5. Принцип непрерывности экологического образования.


Тема 3.3 Концепция образования в интересах устойчивого развития.
  1. Осуществление на разных уровнях образования для устойчивого развития.
  2. Области деятельности образования для устойчивого развития.
  3. Международное сотрудничество в образовании.
  4. Функции и сферы ответственности.
  5. Финансирование развития образования в интересах устойчивого развития.

.
    1. Темы докладов.
  1. Теория коэволюции общества и природы.
  2. Учение В.И. Вернадского о ноосфере.
  3. История взаимоотношений человека и природы.
  4. Концепции «пределов роста». Глобальные модели развития.
  5. Проблемы роста населения и его качества. Проблемы бедности и неэквивалентности распределения.
  6. Продовольственная проблема в мире и пути ее решения, устойчивое развитие и проблемы генетической безопасности
  7. Глобализация и ее последствия. Интеграция и дезинтеграция в современном мире.
  8. Проблема использования природных ресурсов. Возможности исчерпания природных ресурсов.
  9. Современные научные представления об изменении климата и его региональные последствия.
  10. Возможность управления климатическими изменениями.
  11. Рамочная Конвенция об изменении климата и Киотский протокол. Проблемы торговли квотами на выбросы парниковых газов.
  12. Изменение озонового экрана – темпы, причины, следствия. Международное сотрудничество по охране озонового экрана.
  13. Проблемы снижения биоразнообразия. Конвенция ООН по сохранению биоразнообразия.
  14. Международный опыт разработки стратегий устойчивого развития и проблема их реализации на разных уровнях.
  15. Основные современные показатели развития России и их динамика.
  16. Стратегические пути развития России их достоинства, недостатки.



    1. Темы контрольных работ.

Контрольные работы выполняются в виде реферата объемом 10-15 страниц, Times New Roman или Arial, кегль 12. Структура реферата предполагает наличие введения, основной части, которая может быть разбита на параграфы и заключения. Список использованной литературы должен включать не менее пяти источников, на которые должны быть ссылки в тексте. Во введении должна звучать актуальность рассматриваемой темы. В заключении основные выводы по рассмотренным вопросам. Приветствуется высказывание собственного мнения по рассматриваемой проблеме.

  1. Основные направления ресурсосбережения и его связь с оздоровлением окружающей среды.
  2. Система платежей за загрязнение в России и пути ее совершенствования.
  3. Проблемы развития устойчивого сельского хозяйства в странах Латинской Америки.
  4. Проблемы развития устойчивого сельского хозяйства в странах Африки.
  5. Проблемы развития устойчивого сельского хозяйства в странах Юго-Восточной Азии.
  6. Проблемы развития устойчивого сельского хозяйства в России.
  7. Проблемы развития устойчивого водопользования в европейских странах.
  8. Проблемы развития устойчивого водопользования в странах Юго-Восточной Азии.
  9. Проблемы развития устойчивого водопользования в странах Ближнего Востока.
  10. Проблемы развития устойчивого лесопользования в экваториальном поясе.
  11. Проблемы развития устойчивого лесопользования в России.
  12. Роль муниципального самоуправления в устойчивом развитии территории. Опыт зарубежных стран.
  13. Развитие экологических сети как основа устойчивого развития территории.
  14. Научно-технический прогресс в деле устойчивого развития.
  15. Решение проблем энергосбережения в развитых странах.
  16. Пути решения проблемы энергосбережения в России.



  1. Образовательные технологии.

Тема 1. 2 Общие свойства и принципы организации сложных систем.

Устный опрос, анализ теоретических проблем.


Тема 1.3. Механизмы устойчивости эколого-экономических систем.

Иммитационная игра «Всемирное рыболовство». Обсуждение результатов игры с использованием методов системного анализа (работа в группах). Выработка стратегии игры, отвечающей принципу устойчивости системы. Устный опрос.


Модуль 2. Социально-экономические основы устойчивого развития

Тема 2.1. Теоретические основы устойчивого развития.

Обсуждение докладов. Обсуждение общих и частных вопросов устойчивого развития.

Решение проблемных задач: «Роль Киотского протокола в достижении устойчивого развития», «Изменение климата как преграда на пути устойчивого развития», Экспресс-опрос по основным понятиям и определениям. Решение ситуационных и проблемных задач «Здоровье, качество жизни и демографическая политика в контексте устойчивого развития»


Тема 2.2. (6 часов) Индикаторы устойчивого развития. Решение ситуационных задач: «Анализ показателей (индикаторов) устойчивого развития населенных пунктов».

Экспресс-опрос по основным терминам и понятиям.


Тема 2.3. Механизмы перехода к устойчивому развитию. Обсуждение докладов.

Решение проблемных ситуаций. Тестирование по результатам освоения модуля.


Модуль 3. Формирование принципов экологической этики в интересах устойчивого развития.

Тема 3.1 Экологическая этика как неотъемлемая составляющая устойчивого развития. Занятие 1 (2 часа). Обсуждение этических проблем отношений человека и природы. Решение ситуационных заданий. Командное обсуждение вопросов корпоративной социальной ответственности бизнеса в целях устойчивого развития.


Тема 3.2 Цель и принципы экологического воспитания и образования.

Обсуждение теоретической проблемы «Наука и образование в общем контексте культуры как определяющий фактор устойчивого развития России». Обсуждение в группах роли особо-охраняемых территорий и развития экологического туризма в экологическом образовании и воспитании.


Тема 3.3 Концепция образования в интересах устойчивого развития. Обсуждение соотношения понятий «экологическое образование» и «Образование в интересах устойчивого развития», инструментов внедрения образования в интересах устойчивого развития (работа в группах). Решение комплексных заданий по международному сотрудничеству в сфере образования в интересах устойчивого развития. Тестирование по результатам окончания модуля.

  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

9.1. Основная литература:
  1. Миркин Б.М. Устойчивое развитие. Учебное пособие. М.: Высшая школа. 2007. 206 с.
  2. Акимова Т.А, Хаскин В.В. и др. Макроэкология и основы экоразвития. М.: Издательство Российского университета дружбы народов, 2005. 367 с.
  3. Марфенин Н.Н. Устойчивое развитие человечества. М.: изд-во МГУ, 2007. 624 с.
  4. Лукьянчиков Н.Н., Потравный И.М. Экономика и организация природопользования. М.: Юнити, 2002. 454с.


9.2. Дополнительная литература:
  1. Меддоуз Д. Пределы роста. 30 лет спустя. М.:ИКЦ «АКАДЕМКНИГА», 2007.- 342 с.
  2. Бушуев В.В, Голубев В.С., Тарко А.М. Индикаторы социоприродного развития российских регионов. М.: Энергия, 2004.
  3. Арманд А.Д. Самоорганизация и саморегулирование географических систем. М.: Наука, 1998. 260 с.
  4. Вернадский В.И. Биосфера. М: Мысль. 1967. 376 с.
  5. Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию, 1996
  6. Наше общее будущее. М.: 1989, 372 с.
  7. Переход к устойчивому развитию: глобальный региональный и локальный уровни. Зарубежный опыт и проблемы России.. М: КМК, 2002, 445 с.
  8. Трофимов А.М., Рубцов В.А. Устойчивость развития геосистем. В кн.: География и окружающая среда. СПб: Наука, 2003,. С. 49-59
  9. Никаноров А.М., Хоружая Т.А. Глобальная экология. М.: Издательство ПРИОР, 2000. 285 с. Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию. // Зеленый мир. С 3-4. №12, 1996
  10. Печчеи А. Человеческие качества. М.: Прогресс,1980.
  11. Холина В.Н. Основы экономики природопользования. СПб.: Питер, 2005 – 672 с.
  12. Устойчивое развитие: ресурсы России. М.: Издательский центр РХТУ им. Д.И.Менделеева, 2004. 221 с.



    1. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
  1. ссылка скрыта – сайт по устойчивому развитию
  2. g/ru/development/sustainable/ - ООН и устойчивое развитие
  3. ссылка скрыта - правительственный сайт Соединенного Королевства Великобритания по устойчивому развитию
  4. ссылка скрыта - министерство природных ресурсов России.
  5. ссылка скрыта - Федеральное агентство по недропользованию – Роснедра.
  6. ссылка скрыта – Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору.
  7. ссылка скрыта - Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.
  8. ссылка скрыта - Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.
  9. ссылка скрыта – ФГУ Федеральный центр анализа и оценки техногенного воздействия.
  10. ссылка скрыта - Сайт содержит основную информацию о российских лесах, о лесопользовании и системе управления лесами в Российской Федерации, подготовленную с использованием официальных источников.
  11. ссылка скрыта - Предпринимательство и экология г. Москва.
  12. ссылка скрыта - На этой странице собрана краткая информация о самых различных проектах и исследованиях по экологии, биологии, охране окружающей среды, переработке отходов и др.
  13. ссылка скрыта - ООО «Научный центр - Охрана биоразнообразия» РАЕН.
  14. ссылка скрыта – Зеленая религия.
  15. ссылка скрыта – Сайт об изменении климата.
  16. ссылка скрыта – Редкие и исчезающие животные России и зарубежья.
  17. ссылка скрыта - Всемирный центр мониторинга охраны окружающей среды.
  18. ссылка скрыта – Экокультура.
  19. ссылка скрыта - сайт о тенденциях и динамике загрязнения природной среды Российской Федерации
  20. ссылка скрыта - Greenpeace Russia (Гринпис России).
  21. ссылка скрыта - Глобальный Просветительский Проект "ЭкоМир".
  22. ссылка скрыта – Глобальная экология.
  23. ссылка скрыта – Всемирный фонд дикой природы.
  24. ссылка скрыта – Благотворительный фонд «Центр охраны дикой природы».
  25. ссылка скрыта - Международный фонд защиты животных.
  26. ссылка скрыта - Журнал "Проблемы региональной экологии".
  27. ссылка скрыта - Журнал "Экологический вестник России".
  28. ссылка скрыта - Деловой экологический журнал.
  29. ссылка скрыта - Журнал «Устойчивое развитие. Наука и практика».
  30. ссылка скрыта – Журнал «Экологическое планирование и управление».
  31. ссылка скрыта - Академическое издательство «ГЕО» (Журналы «География и природные ресурсы», «Сибирский экологический журнал», «Криосфера земли», «Геология и геофизика»



  1. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
  2. Для лекций и семинарских занятий необходимы аудитория оборудованная компьютером с DVD проигрывателем, мультмедийным проектором, экраном