Основні орієнтири виховання учнів 1-12-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України

Вид материала

Документы

Содержание Виховні досягнення учнів 10-12-х класів

Подобный материал:

• 1. Затвердити «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних, 1109.18kb.
• 1. Затвердити «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних, 1192.25kb.
• Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних, 50.33kb.
• Національної програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх, 132.94kb.
• Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, 1494.27kb.
• Україна нововодолазька районна державна адміністрація відділ освіти наказ смт Нова, 593.33kb.
• Спільному та індивідуальному бутті цивілізованого життя на основі загальнолюдських, 1462.55kb.
• Спільному та індивідуальному бутті цивілізованого життя на основі загальнолюдських, 1459.1kb.
• Спільному та індивідуальному бутті цивілізованого життя на основі загальнолюдських, 631.02kb.
• Спільному та індивідуальному бутті цивілізованого життя на основі загальнолюдських, 1461.84kb.

Старша школа

Виховні досягнення учнів 10-12-х класів

Сформованість активної громадянської позиції та відповідальності за долю України:

• усвідомлення національної ідеї;
  
• почуття патріотизму, національної свідомості, розвиненої правосвідомості, культури міжетнічних відносин;
  
• розуміння важливості української мови як основи духовної культури;
  
• необхідності дотримуватись конституційно-правових норм, своїх прав, обов'язків, свобод, готовність до захисту інтересів Батьківщини
  

Орієнтовні теми для виховної діяльності
10-й клас	11-й клас
«Я — українець!»,	«Поєднання особистісних потреб люди»
«Можна все на світі вибирати, сину, вибрати	та вимог суспільства»,
не можна тільки Україну!»,	«Про самоактуалізацію та самовизначе-я
«Загальнолюдське і національне»,	особистості»,
«Особливості національних зразків моральності»,	«Я і соціум» («Моє входження до соціуіЛ
«Патріотизм — потреба України, кожного	«Видатні особистості рідного краю»,
українця»,	«Презентуємо нашу школу»,
«Основи правосвідомості особистості»,	«Учнівське самоврядування в школі»,
«Славетні постаті України»,	«Герої для нас як приклад...»,
«Конституційні основи держави»,	«Сучасний політик, який він?»,
«Від формування правомірної поведінки —	«Якби я був політиком...»,
до правової культури громадянина України»,	«Видатні постаті України»,
«Політична культура. Якою вона повинна бути?»,	«Україна і Європа»,
«Толерантність та політична культура»,	«Ми — громадяни України»,
«Національні та етнокультурні традиції»,	«Вшанування пам'яті жертв Голодомору*
«Мій рідний край ні з чим не порівняти!»,	«Торгівля людьми — грубе порушення Л
«Історія та сучасність рідного краю»,	громадянина»,
«Ми співпрацюємо з територіальною громадою	«Особиста відповідальність — пріоритеи
міста (села)»,	риса громадянина»,
«Соціальна компетентність молодої людини»,	«Я і соціум: проблеми самореалізації» і
«Презентуємо учнівське самоврядування»,
«Взаємодія та співпраця з громадськими
дитячими об'єднаннями та молодіжними
організаціями»,
«Насильство та як його уникнути»,
«Сучасне рабство. Торгівля людьми»,
«Захист Вітчизни — обов'язок громадянина»,
«Сучасні тендерні стереотипи»,
«Колосок пам'яті»
12-й клас
«Україно! Ти моя молитва!»,	«Про роль особистості в учнівському
«Мораль і моральність — основні цінності етики	самоврядуванні»,
громадя нськості»,	«Видатні випускники нашої школи»,
«Правосвідомость громадянина»,	«Презентуємо себе»,
«Горде ім'я — українець!»,	«Ми — різні, ми — рівні»,
«Що означає бути патріотом?»	«Культура міжетнічних відносин
«Правова культура — міцність держави»,	у полікультурному просторі»,
«Лідер XXI сторіччя: соціально-психологічний	«Глобалізація: загроза або нова реальність
портрет»,	«Інтеграція України в сучасному світі», J
«Тендерна рівність: правове забезпечення	«Голодомор 1932-1933 pp.: Україна пам'ятає
і реальність»,	«Порушення прав людини: експлуатація та
«Моральні принципи досягнення успіху»	торгівля»