І шляхи запровадження особистісно орієнтованих технологій в практичній роботі адміністрації школи та педагогічній діяльності на найближчі 12 років 1999-2012рр
| Вид материала | Диплом |
| Робота з обдарованими дітьми |
- Продовження роботи над практичною діяльністю особистісно-орієнтованих технологій навчання, 219.65kb.
- Реферат Циклу наукових праць «Європейський досвід організації та діяльності публічної, 202.41kb.
- План розвитку школи шлях розбудови навчального закладу як імперативу часу 2009-2011р, 643.49kb.
- Ьно педагогічних наукових знань І технологій навчання, досягнення сучасного наукового, 83.22kb.
- Устатті розглядаються особистісно орієнтовані технології навчання майбутніх учителів, 129.69kb.
- Л. О. Флегантов Інформатико-технологічні компетенції викладачів з використання web-технологій, 138.59kb.
- Дранікова Галина Андріївна, 87.39kb.
- Ються шляхи підготовки вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти до використання, 98.44kb.
- Олександр Михайлович павленко, 41.52kb.
- Колективна та індивідуальна творча діяльність на уроках світової літератури, 41.55kb.
2000 - 2001н.р.
| Заходи на виконання проекту | Термін | Відповідальні | Відмітка про виконання |
| Затвердити план роботи творчої групи над тематичним проектом "В центрі уваги - Особистість" на 2000 - 2001н.р. | Вересень 2000р. | Методична рада | |
| Організувати роботу постійно діючого проблемного семінару для вчителів "Педагогічна майстерність і творчість учителя". | Вересень 2000р. | Заступник директора з НМР Ткач О.І. | |
| Розробити і затвердити комплексну програму "Урок". | Вересень 2000р. | Методична рада | |
| Провести дослідження процесу реалізації учнями своїх здібностей, задатків, обдарувань. | Жовтень 2000р. | Класні керівники | |
| Провести експертизу запровадження проекту у 2000-2001н.р. і скласти план запровадження проекту на наступний рік. | Жовтень 2000р. | Директор школи Владімірова Л.П., методична рада | |
| Скласти карти успішності рівня знань і вихованості школярів. | Грудень 2000р. | Класні керівники | |
| Проаналізувати стан запровадження проблеми школи на заняттях соціологічного семінару для старшокласників "Мій світ і я". | Січень 2001р. | Директор школи Владімірова Л.П. | |
| На педраді: | |||
| Провести педагогічний аукціон «Шляхи підвищення ефективності виховання особистості школяра» | Листопад 2000р. | Заст. директора з ВР Квасова Л.В. | |
| Провести практикум «Нове в оцінці знань» | Лютий 2001р. | Директор школи Владімірова Л.П. | |
| Провести дослідження впливу позитивного настрою в учнівському колективі на процес навчання і виховання учнів. | Березень 2001р. | Заст. директора з ВР Квасова Л.В., класні керівники | |
| Провести диспут «Кого виховувати: Людину чи Особистість?» | Квітень 2001 | Директор школи Владімірова Л.П. | |
| На проблемному семінарі: | |||
| Провеcти лекцію-консультація «Педагогічна майстерність і творчість вчителя» | Жовтень 2000р. | Керівник творчої групи Ткач О.І. | |
| Розробити логічну схему педагогічної діяльності вчителя «Педагогічне кредо» | Листопад 2000р. | Вчителі школи | |
| Провести аналіз анкети «Готовності вчителя до превентивного виховання» | Листопад 2000р. | Заступник директора з НМР Ткач О.І. | |
| Організація превентивного виховання і принципів превентивної освіти. | Грудень 2000р. | Заступник директора з ВР Квасова Л.В. | |
| Провести практикум «Кодекс честі вчителя» | Грудень 2000р. | Директор школи Владімірова Л.П. | |
| Провести засідання «круглого столу» «Створення позитивного настрою учнівського колективу». | Лютий 2001р. | Заступник директора з ВР Квасова Л.В. | |
| Провести практикум «Аналіз і самоаналіз уроку з позиції особистісно орієнтованого підходу» | Березень 2001р. | Директор школи Владімірова Л.П. | |
| Провести лекцію-консультацію «Роль активних методів навчання у реалізації «я-концепції» | Квітень 2001р. | Заступник директора з НВР Сутула Г.М. | |
| На засіданнях МО класних керівників: | |||
| Розглянути питання: «Соціолого-психологічна карта на учня» | І семестр | Керівники МО класних керівників | |
| Провести практикум. «Заповнення соціолого-психологічної карти на учня». | ІІ семестр | Заступник директора з ВР Мітіна Г.С. | |
2001 - 2002 н.р.
| Заходи на виконання проекту | Термін | Відповідальні | Відмітка про виконання |
| Використання творчих методів навчання як засобу творчої особистості вчителя і учня. | Протягом року | Вчителі-предметники | |
| Підсумки соціального дослідження серед учнів "Світоглядні орієнтації у молоді". Розглянути методичні рекомендації по проблемі на наступний рік. | Протягом І семестру | Практичний психолог Алтанець С.М. | |
| На проблемному семінарі: | |||
| Прочитати лекцію-консультацію "Вплив соціуму на формування особистості учня". | Жовтень 2001р. | Вчитель ОБЖ Орел Л.П. | |
| Провести гру "У гармонії з природою формується особистість XXI ст." | Жовтень 2001р. | Вчитель-методист Вада Н.І. | |
| Провести практикум "Психологічна підтримка творчості вчителів". | Грудень 2001р. | Практичний психолог Алтанець С.М. | |
| Провести педагогічний аукціон "Традиційні і нетрадиційні методи роботи з обдарованими та здібними дітьми". | Лютий 2002р. | Заступник директора з НМР Ткач О.І. | |
| На батьківських зборах: | |||
| Обговорити методичні поради "Як виявляти і розвивати особливості дитини". | Листопад 2001р. | Практичний психолог Алтанець С.М. | |
| Провести бесіди для батьків 1-4 класів: "Формування характеру дитини в сім'ї" | Січень 2002р. | Класні керівники 1-4 класів | |
| Провести бесіди для батьків 5-8 класів: "Попередження шкідливих звичок у школярів". | Січень 2002р. | Класні керівники 5-8 класів | |
| Провести бесіди для батьків 9-11 класів: "Здоровий спосіб життя, гігієна побуту, розумової та фізичної праці підлітка в сім'ї" | Січень 2002р. | Класні керівники 9-11 класів | |
| Творчій групі «Особистість»: | |||
| Скласти методичні рекомендації щодо покращенню самоконцепції учня. | Лютий 2002р. | Керівник творчої групи Ткач О.І. | |
| Обговорити теоретичні матеріали щодо проведенню ділової гри. "У гармонії з природою формується особистість XXI ст." | Березень 2002р. | Практичний психолог Алтанець С.М., вчитель біології Шибко С.Ю. | |
| Скласти методичні рекомендації щодо проведення пед.практикуму "Психологічна підтримка творчості вчителів" | Березень 2002р. | Методична рада | |
| На засіданні шкільної ради: | |||
| Розглянути питання: "Роль шкільного музею народознавства і краєзнавства та клубу "Берегиня" у формуванні національної свідомості школярів". | Грудень 2002р. | Директор музею Ленда О.Л. | |
| Проаналізувати роботу ради по профілактиці правопорушень і шляхи удосконалення роботи з важкими підлітками. | Лютий 2002р. | Заступник директора з ВР Мітіна Г.С. | |
| Заслухати звіт-доповідь "Учнівське самоврядування як школа формування особистості". | Квітень 2002р. | Заступник директора з ВР Мітіна Г.С. | |
| Стан запровадження програми "Обдаровані діти - надія України" | Квітень 2002р. | Заступник директора з НМР Ткач О.І. | |
| На педагогічній раді: | |||
| Провести «круглий стіл» «Діяльність педколективу у вихованні в учнів громадянської самосвідомості та організаторських здібностей». | Листопад 2001р. | Директор школи Владімірова Л.П. | |
| Провести «круглий стіл» «Самореалізація особистості вчителя і учня в процесі навчальної діяльності». | Лютий 2002р. | Заступник директора з ВР Мітіна Г.С. | |
| На засіданнях МО класних керівників: | |||
| Розглянути питання «Традиційні і нетрадиційні форми роботи з обдарованими учнями» | І семестр | Керівники МО класних керівників | |
| Практикум. Складання пам’ятки « Робота з обдарованими дітьми» | ІІ семестр | Заступник директора з ВР Мітіна Г.С. | |
2002-2003н.р.
| Заходи на виконання проекту | Термін | Відповідальні | Відмітка про виконання |
| Творчій групі «Особистість»: | |||
| Проаналізувати роботу класних керівників по вивченню індивідуальних якостей особистості учня (якість, науковість, результативність роботи). | Вересень-жовтень 2002р. | Керівник творчої групи Ткач О.І. | |
| Підготувати методичні рекомендації: | | | |
| «Вимоги до сучасного уроку. Яким йому бути?» | І семестр 2002р. | Члени мікрогрупи «Педагогіка» | |
| «Психологічна підтримка творчості учнів» | ІІ семестр 2003р | Члени мікрогрупи «Творчість» | |
| Проаналізувати роботу колективу над загальношкільною проблемою „Особистісний підхід у навчанні і вихованні” | ІІ семестр 2003р. | Члени мікрогрупи «Психологія» | |
| На методичній раді: | |||
| Розробити та обговорити методичні рекомендації до педради „Створення педагогічних умов для всебічного розвитку школярів” | Листопад 2002р. | Директор школи Владімірова Л.П. | |
| Обговорити причини шкільної неуспішності і підготовити методичні рекомендації «Способи подолання неуспішності в умовах особистісно орієнтованого навчання» | Грудень 2002р. | Керівники МО вчителів-предметників | |
| Проаналізувати проблему запровадження „педагогіки підтримки” в початковій школі. | Грудень 2002р. | Директор школи Владімірова Л.П. | |
| Розглянути питання «Вплив шкільних дитячих організацій на формування духовного світу особистості». | Березень 2003р. | Заступник директора з ВР Мітіна Г.С., педагог-організатор Кравець Н.Б. | |
| На педраді: | |||
| Провести «круглий стіл» «Педагогіка колективу і педагогічний колектив» | Грудень 2002р. | Заступник директора з НМР Ткач О.І. | |
| Провести педагогічний аукціон „Створення педагогічних умов для всебічного розвитку школярів” | Квітень 2003р. | Керівники МО | |
| На проблемному семінарі: | |||
| Вивчити питання: «Методи і методика вивчення особистості школяра» | Жовтень 2002р. | Заступник директора з ВР Мітіна Г.С. | |
| «Вивчення класного колективу – запорука успіху у вихованні особистості» | Листопад 2002р. | Практичний психолог Алтанець С.М. | |
| «Розвиток комунікативних умінь – важливий крок у формуванні здорової дитячої спільноти» | Лютий 2003р. | Практичний психолог Алтанець С.М. | |
| Практикум „Як допомогти розв’язати індивідуальні проблеми учнів” | Березень 2003р. | Практичний психолог Алтанець С.М. | |
| На засіданнях МО класних керівників: | |||
| Розглянути питання «Музейна педагогіка – важливий фактор формування національної свідомості школярів». | І семестр | Керівники МО класних керівників | |
| Практикум. Екскурсія до шкільного музею народознавства і краєзнавства «Берегиня» - шлях до самопізнання і самовиховання. | ІІ семестр | Заступник директора з ВР Мітіна Г.С. | |
2003-2004н.р.
| Заходи на виконання проекту | Термін | Відповідальні | Відмітка про виконання |
| Творчій групі «Особистість»: | |||
| Проаналізувати стан запровадження проекту “В центрі уваги – Особистість”. | Жовтень 2003р. | Директор школи Владімірова Л.П. | |
| Провести обговорення і корекцію індивідуальних завдань для членів творчої групи на 2003-2004н.р. | Вересень-жовтень 2003р. | Заступник директора з НМР Ткач О.І. | |
| Розробка рекомендацій:
| Протягом І семестру Лютий-березень 2004р. | Члени мікрогрупи «Творчість» Члени мікрогрупи «Психологія» Члени мікрогрупи «Педагогіка» | |
| Провести моніторинги: «Реалізація здібностей школярів у профільних класах та у класах з поглибленим вивченням предметів». | Грудень 2003р. | Заступник директора з НВР Сутула Г.М., практичний психолог Алтанець С.М. | |
| «Рівень вихованості соціальної адаптації школярів» | Січень 2004р. | Практичний психолог Алтанець С.М. | |
| «Якість знань і навичок учнів з профільних предметів».. | Лютий 2004р. | Заступник директора з НВР Сутула Г.М. | |
| Підготувати матеріали для педагогічної виставки “Здобутки вчителів школи”. | Грудень 2003р. | Керівники МО | |
| Розробити пропозиції щодо формування профільних класів у новому навчальному році. | Березень 2004р. | Заступник директора з НВР Сутула Г.М., практичний психолог Алтанець С.М. | |
| На педраді: | |||
| Розглянути такі питання: «Формування правової культури школярів в процесі духовного становлення особистості» (семінар) | Листопад 2003р. | Директор школи Владімірова Л.П., заступник директора з ВР Мітіна Г.С. | |
| «Роль психологічного забезпечення навчально-виховного процесу у вихованні особистості» (педрада-дослідження) | Лютий 2004р. | Директор школи Владімірова Л.П., практичний психолог Алтанець С.М. | |
| «Педагогічні інновації: сутність і практичне запровадження» (круглий стіл) | Квітень 2004р. | Директор школи Владімірова Л.П., Керівники МО вчителів-предметників, класних керівників | |
| На проблемному семінарі: | |||
| Розглянути такі питання: «Технологія проведення особистісно-орієнтованого уроку» (педагогічний аукціон). | Жовтень 2003р. | Директор школи Владімірова Л.П. | |
| «Психолого-дидактична система в роботі з обдарованими дітьми» (лекція-консультація). | Грудень 2003р. | Вчителі-методисти Ленда ОЛ., Мельник Р.І. | |
| «Педагогічний такт – запорука духовного спілкування вчителя з учнем» (круглий стіл). | Березень 2004р. | Керівники МО класних керівників | |
| «Сучасний урок: розвиваюче навчання» (методичний ринг для молодих учителів). | Квітень 2004р. | Вчителі-методисти Ленда О.Л., Кулаковська В.В. | |
| Провести практикуми: «Психологічні аспекти у процесі активізації пізнавальних інтересів». | Жовтень 2003р. | Практичний психолог Алтанець С.М. | |
| «Як плекати інтелект учнів». | Грудень 2003р. | Практичний психолог Алтанець С.М. | |
| «Прийоми активізації творчого мислення школярів». | Березень 2004р. | Заступник директора з НВР Сутула Г.М. | |
| «Психологічні аспекти у процесі формування профільних класів і класів з поглибленим вивченням предметів». | Квітень 2004р. | Практичний психолог Алтанець С.М. | |
| На методичній раді: | |||
| Обговорити такі питання: «Ключові проблеми сьогодення та перспективи в роботі освітян» | Жовтень 2003р. | Директор школи Владімірова Л.П. | |
| “Учитель та учні – співавтори уроку” | Грудень 2003р. | Керівники МО вчителів-предметників | |
| «Стан роботи з обдарованими дітьми» | Березень 2004р. | Заступник директора з НМР Ткач О.І. | |
| Провести моніторингові дослідження: «Моніторинг реалізації вчителями завдань, передбачених МКП «Урок» (2, 8, 10-ті кл.) | Жовтень 2003р. | Заступник директора з НВР Сутула Г.М. | |
| «Моніторинг виконання завдань проекту “В центрі уваги – Особистість” та програми “Громадське виховання”. | Грудень 2003р. | Заступник директора з НМР Ткач О.І., заступник директора з ВР Мітіна Г.С. | |
| «Ступінь реалізації обдарованості та творчої обдарованості учнів в профільних класах та в класах з поглибленим вивченням предметів». | Березень 2004р. | Практичний психолог Алтанець С.М. | |
| Підготувати творчий звіт про роботу педколективу над обласною науково-методичною проблемою “Педагогіка особистості – основа гуманізації освіти”. (ІV етап) | Квітень 2004р. | Керівники МО вчителів-предметників | |
| На засіданнях МО класних керівників: | |||
| Розглянути питання «Створення сприятливого мікроклімату, корекція міжособистісних стосунків у дитячому колективі» | І семестр | Керівники МО класних керівників | |
| Провести практикум. Тест незакінчених речень «Мій клас і мій учитель» | ІІ семестр | Заступник директора з ВР Мітіна Г.С. | |